Милена Дамянова: 207 млн. са студентите в света сега, в последните 14 години са се увеличили двойно
По данни на ЮНЕСКО 207 милиона са в този момент студентите в света, като в последните 14 години броят им се е нараснал двойно. Това е напълно естествено, тъй като всяко семейство в света смята, че по-високата подготовка подсигурява положително работно място, положителни приходи, висок стандарт на живот и персонално благополучие, съобщи ръководителят на парламентарната просветителна комисия Милена Дамянова на форума " Бизнес и висше обучение. Тя означи, че както у нас, по този начин и по света, доста постоянно се следи, че " образованието се заключва единствено до добитата тапия или студентите и учениците не получават нужните умения ", съобщи Българска телеграфна агенция.
Бизнесът се развива динамично - в бързи и къси периоди, и желае отговори и решения в този момент и незабавно. Обаче образованието е сфера, в която промените са с извънредно дълъг небосвод - в междинното обучение - най-малко 12 години, а във висшето обучение - 4-5 години, разяснява Дамянова.
Тя цитира данни, съгласно които 40 % от бизнесмените в този момент у нас споделят, че през идващите години бизнесът им ще спре да се развива поради липса на фрагменти. По данни на изследване от работодателска организация, 61 % от работодателите считат, че студентите и учениците, постъпвайки на работа, би трябвало да си доучват. 65 % от фирмите у нас имат усложнения да намерят нужните им чиновници, а това забавя развиването на промишленостите в страната, сподели Милена Дамянова. Тя означи, че във висшето ни обучение продължаваме да си приказваме за броя на специалностите и признатите студенти, за качеството и за равнището на научния и изследователския труд, и дали бизнесът би трябвало да има искания към образованието, както и какъв международен модел да пренесем в България. " Средното ни обучение е единствената сфера, в която стартира и се организира цялостна промяна, само че очевидци на гневна опозиция на статуквото, което се пробва да брани старите модели на образования от десетилетия ", разяснява Милена Дамянова.
Председателят на просветителната комисия се обърна към представителите на бизнеса и ги прикани да убедят младежите в това, че " през днешния ден шлосер - не е човек с каска и с мръсно облекло ". Дамянова означи, че ГЕРБ и ръководещото болшинство са сложили в основата на политиката си образованието, инвестирайки в развиването на учителите, като акцент са също професионалното и дуалното обучение.
На 11 май парламентарната комисия по образованието ще стартира в столичното 23-о учебно заведение самодейност за кариерното насочване на учениците в шести и в седми клас - по разнообразни специалности. Идеята е младежи, осъществили се в огромни компании, да покажат на учениците какъв е стандартът им на живот и какви са позитивните страни в дадената специалност. Според рейтингова система на университетите 25 % от студентите въобще не приключват висшето си обучение, тъй като учат в компетентност към която не демонстрират към този момент интерес или избират друга компетентност, уточни Милена Дамянова.
Очакваме от МОН да внесе промени в Закона за висшето обучение, както и в Закона за професионалното обучение, сподели Дамянова. Тя добави, че дружно с МОН ще бъде създаден и моделът на акредитация във висшите учебни заведения, който е доста по-голям от техните ръководства.
Бизнесът се развива динамично - в бързи и къси периоди, и желае отговори и решения в този момент и незабавно. Обаче образованието е сфера, в която промените са с извънредно дълъг небосвод - в междинното обучение - най-малко 12 години, а във висшето обучение - 4-5 години, разяснява Дамянова.
Тя цитира данни, съгласно които 40 % от бизнесмените в този момент у нас споделят, че през идващите години бизнесът им ще спре да се развива поради липса на фрагменти. По данни на изследване от работодателска организация, 61 % от работодателите считат, че студентите и учениците, постъпвайки на работа, би трябвало да си доучват. 65 % от фирмите у нас имат усложнения да намерят нужните им чиновници, а това забавя развиването на промишленостите в страната, сподели Милена Дамянова. Тя означи, че във висшето ни обучение продължаваме да си приказваме за броя на специалностите и признатите студенти, за качеството и за равнището на научния и изследователския труд, и дали бизнесът би трябвало да има искания към образованието, както и какъв международен модел да пренесем в България. " Средното ни обучение е единствената сфера, в която стартира и се организира цялостна промяна, само че очевидци на гневна опозиция на статуквото, което се пробва да брани старите модели на образования от десетилетия ", разяснява Милена Дамянова.
Председателят на просветителната комисия се обърна към представителите на бизнеса и ги прикани да убедят младежите в това, че " през днешния ден шлосер - не е човек с каска и с мръсно облекло ". Дамянова означи, че ГЕРБ и ръководещото болшинство са сложили в основата на политиката си образованието, инвестирайки в развиването на учителите, като акцент са също професионалното и дуалното обучение.
На 11 май парламентарната комисия по образованието ще стартира в столичното 23-о учебно заведение самодейност за кариерното насочване на учениците в шести и в седми клас - по разнообразни специалности. Идеята е младежи, осъществили се в огромни компании, да покажат на учениците какъв е стандартът им на живот и какви са позитивните страни в дадената специалност. Според рейтингова система на университетите 25 % от студентите въобще не приключват висшето си обучение, тъй като учат в компетентност към която не демонстрират към този момент интерес или избират друга компетентност, уточни Милена Дамянова.
Очакваме от МОН да внесе промени в Закона за висшето обучение, както и в Закона за професионалното обучение, сподели Дамянова. Тя добави, че дружно с МОН ще бъде създаден и моделът на акредитация във висшите учебни заведения, който е доста по-голям от техните ръководства.
Източник: dnesplus.bg
КОМЕНТАРИ