Образователен форум се проведе край Варна
Първи районен конгрес по проблемите на образованието в дребните обитаеми места се организира в Аврен. В събитието, проведено от община Аврен, взаимно с ОУ " Христо Ботев “, взеха присъединяване представители на Министерство на образованието и науката, РУО – Варна, кметове и зам. кметове на дребните общини в област Варна, представители на дирекциите по обучение в общините, шефове на учебни заведения и учители.
Събитието получи поддръжката и на доцент доктор Емил Радев, член на Европейския парламент, който изпрати приветствен адрес до участниците и уредниците, и им пожела сполучлива работа и резултати в напъните за основаване на съвременна и вдъхновяваща учебна среда.
Кметът на община Аврен Емануил Манолов откри форума с обръщение, че всяко дете, без значение от това къде е родено и къде се образова, има право на качествено обучение в модерна образователна среда. Той акцентира, че е извънредно значимо децата да бъдат научени по какъв начин да търсят и намират точна и вярна информация в днешния цифров свят, да мечтаят, да си слагат цели и да ги реализират благодарение на своите учители. Г-н Манолов поздрави участниците в събитието и добави, че идната година то ще се провежда в народен мащаб.
Гост-лектори на Първия районен конгрес по проблемите на образованието в дребните обитаеми места бяха проф. доктор Евгени Станимиров, ректор на Икономически университет – Варна, инж. Димитър Димитров, съучредител и подстрекател на придвижването " Сподели и Вдъхнови “, проф. д.п.н. Николай Колишев и проф. доктор Илиян Ризов от Департамент за информация, подготовка и продължаващо обучение към Шуменски университет " Епископ Константин Преславски “ и проф. доктор инж. Теодора Бакърджиева от Катедра " Компютърни науки “ на ВСУ " Черноризец Храбър “. Темите, които бяха показани, свързани с водачеството, основаването на екипи, креативното образование, ученето посредством игра и изкуствения разсъдък, провокираха голям интерес и съгласно участниците в събитието, ще бъдат потребни в бъдещата им работа.
Силно обръщение за нужда от национална стратегия и тактика за развиване на дребните учебни заведения в страната насочиха участниците в дискусионната част на форума, в която взе присъединяване и госпожа Полина Фетфова - шеф на отдел " Квалификация и кариерно развиване “ в Министерството на образованието и науката.
Модераторът на събитието госпожа Марица Гърдева акцентира, че учителите в дребните обитаеми сместа са героите на нашето време, тъй като съумяват с доста възторг и съвсем без пари, постоянно преподавайки в слети паралелки, да реализират резултати на НВО от време на време по-добри от тези в учебните заведения в някои от огромните градове.
Проблемите, които сложиха участниците във Форума са общи за дребните обитаеми места и решаването им не търпи отсрочване:
- Намалява броя на учениците, усилват се маломерните паралелки и нуждата от обединение на паралелки.
- Средствата са извънредно незадоволителни за цялостната прехрана на учебните заведения в дребните обитаеми места.
- Слаб интерес от страна на бизнеса за партньорства и усложнен достъп до планове и външно финансиране.
- Обучават се съвсем 100% деца-билингви, а образователното наличие не е съобразено с това и резултатите на НВО са трайно ниски там.
- Липса на квалифицирани фрагменти. По-малкият брой възпитаници води до образуване на дребен учебен бюджет. Това дефинира по-ниски работни заплати и липса на спомагателни хонорари.
- Голямата административна активност се поема единствено от един шеф и един счетоводител. Свръхнатовареност на учителите с документи и спомагателни задължения.
- Незаинтересованост от страна на родителите и учениците към образователния развой.
- В по-голямата си част учебните заведения се отопляват на твърдо гориво и нямат опция да аплайват за финансиране за по-икономично и екологично отопление.
- Поради дребния брой възпитаници, учебните заведения в дребните обитаеми места са лимитирани да аплайват и по множеството национални стратегии.
- Училищните рейсове, които извозват децата до средищните учебни заведения са морално и механически амортизирани.
- Често МОН не се преценява при определянето на тъй наречените " предпазени учебни заведения “ и децата се постанова да бъдат прехвърляни да се образоват в друга община.
- Процедурата за прекатегоризиране на учителския труд на 2-ра категория от дълго време е останала единствено като положително благопожелание.
Г-жа Полина Фетфова бе извънредно впечатлена от обстоятелството, че множеството от учителите в дребните обитаеми места имат по няколко специализации и преподават по няколко предмета, постоянно в слети паралелки. Тя пое ангажимент да запознае Министъра на образованието Красимир Вълчев с поставените проблеми и участниците във Форума да получат отговор от МОН за опциите и стъпките за тяхното разрешаване.
Събитието получи поддръжката и на доцент доктор Емил Радев, член на Европейския парламент, който изпрати приветствен адрес до участниците и уредниците, и им пожела сполучлива работа и резултати в напъните за основаване на съвременна и вдъхновяваща учебна среда.
Кметът на община Аврен Емануил Манолов откри форума с обръщение, че всяко дете, без значение от това къде е родено и къде се образова, има право на качествено обучение в модерна образователна среда. Той акцентира, че е извънредно значимо децата да бъдат научени по какъв начин да търсят и намират точна и вярна информация в днешния цифров свят, да мечтаят, да си слагат цели и да ги реализират благодарение на своите учители. Г-н Манолов поздрави участниците в събитието и добави, че идната година то ще се провежда в народен мащаб.
Гост-лектори на Първия районен конгрес по проблемите на образованието в дребните обитаеми места бяха проф. доктор Евгени Станимиров, ректор на Икономически университет – Варна, инж. Димитър Димитров, съучредител и подстрекател на придвижването " Сподели и Вдъхнови “, проф. д.п.н. Николай Колишев и проф. доктор Илиян Ризов от Департамент за информация, подготовка и продължаващо обучение към Шуменски университет " Епископ Константин Преславски “ и проф. доктор инж. Теодора Бакърджиева от Катедра " Компютърни науки “ на ВСУ " Черноризец Храбър “. Темите, които бяха показани, свързани с водачеството, основаването на екипи, креативното образование, ученето посредством игра и изкуствения разсъдък, провокираха голям интерес и съгласно участниците в събитието, ще бъдат потребни в бъдещата им работа.
Силно обръщение за нужда от национална стратегия и тактика за развиване на дребните учебни заведения в страната насочиха участниците в дискусионната част на форума, в която взе присъединяване и госпожа Полина Фетфова - шеф на отдел " Квалификация и кариерно развиване “ в Министерството на образованието и науката.
Модераторът на събитието госпожа Марица Гърдева акцентира, че учителите в дребните обитаеми сместа са героите на нашето време, тъй като съумяват с доста възторг и съвсем без пари, постоянно преподавайки в слети паралелки, да реализират резултати на НВО от време на време по-добри от тези в учебните заведения в някои от огромните градове.
Проблемите, които сложиха участниците във Форума са общи за дребните обитаеми места и решаването им не търпи отсрочване:
- Намалява броя на учениците, усилват се маломерните паралелки и нуждата от обединение на паралелки.
- Средствата са извънредно незадоволителни за цялостната прехрана на учебните заведения в дребните обитаеми места.
- Слаб интерес от страна на бизнеса за партньорства и усложнен достъп до планове и външно финансиране.
- Обучават се съвсем 100% деца-билингви, а образователното наличие не е съобразено с това и резултатите на НВО са трайно ниски там.
- Липса на квалифицирани фрагменти. По-малкият брой възпитаници води до образуване на дребен учебен бюджет. Това дефинира по-ниски работни заплати и липса на спомагателни хонорари.
- Голямата административна активност се поема единствено от един шеф и един счетоводител. Свръхнатовареност на учителите с документи и спомагателни задължения.
- Незаинтересованост от страна на родителите и учениците към образователния развой.
- В по-голямата си част учебните заведения се отопляват на твърдо гориво и нямат опция да аплайват за финансиране за по-икономично и екологично отопление.
- Поради дребния брой възпитаници, учебните заведения в дребните обитаеми места са лимитирани да аплайват и по множеството национални стратегии.
- Училищните рейсове, които извозват децата до средищните учебни заведения са морално и механически амортизирани.
- Често МОН не се преценява при определянето на тъй наречените " предпазени учебни заведения “ и децата се постанова да бъдат прехвърляни да се образоват в друга община.
- Процедурата за прекатегоризиране на учителския труд на 2-ра категория от дълго време е останала единствено като положително благопожелание.
Г-жа Полина Фетфова бе извънредно впечатлена от обстоятелството, че множеството от учителите в дребните обитаеми места имат по няколко специализации и преподават по няколко предмета, постоянно в слети паралелки. Тя пое ангажимент да запознае Министъра на образованието Красимир Вълчев с поставените проблеми и участниците във Форума да получат отговор от МОН за опциите и стъпките за тяхното разрешаване.
Източник: varna24.bg
КОМЕНТАРИ