Първата стая за ерготерапия в детска градина във Варна предстои

Първата стая за ерготерапия в детска градина във Варна следва да бъде открита на 21 ноември. С придобивката може да се похвали ДГ „ Морска звездица “, оповестиха от детското заведение за Moreto.net.

Начинанието е осъществено с всеобщите старания на педагози, ресурсен преподавател и ерготерапевт, както и с присъединяване на всички родители посредством Училищното настоятелство към детската градина.

Идеята за основаване на сходна стая директорката Драгомира Македонска има от години, само че дълго време остава просто като фантазия. Осъществяването й стартира, откакто в градината стартират да се образоват повече деца със специфични просветителни потребности. Тогава е назначен и ресурсен преподавател и ерготерапевт. Заедно с него стартира и реализирането на начинанието.

Работата по случването на плана започва преди година и половина. Набавени са всички нужни люлки и принадлежности.

Стаята се употребява най-вече в подкрепяне активността на ерготерапевта при работа с деца със СОП. Подходяща е обаче и за занимания с деца от първа група, които занапред доразвиват умения за хранене и се нуждат от стимулиране на финната моторика. Освен това по график стаята се употребява и за развлечение на деца, рождени дни в градината, изясни директорката.

Ерготерапията e ориентирана към промоция на здравето и благополучието посредством присъединяване в действия. Основната цел е да направи допустимо присъединяване на хората в ежедневните им действия. Насочена е към възстановяване на персоналната дарба на индивида да извършва без значение, независимо и наред значими, ежедневни действия. Предоставя поддръжка в посока на асимилиране и развиване на нужните умения и познания, за присъединяване в тези действия и не на последно място основаване на условия за автономия и самостоятелност при осъществяването на дейностите, изяснява ерготерапевтът Ваня Димитрова.

Ерготерапията може да помогне на деца и възрастни с разнообразни физически, умствени или прочувствени усложнения /неврологични болести, множествена склероза, церебрална парализа, хронични болести, аутизъм, хиперактивност, синдром на Даун, неуточнено закъснение в развиването, умствена назадничавост, деца с сложна регулация на държанието и страстите, деца с нарушаване на грубата или фината моторика, деца с проблеми в ученето, възрастни след инсулт или физическа травма/ посредством потребление на разнообразни действия, тактики и принадлежности от бита, с цел да подкрепи насърчаване на уменията от които се нуждаят, с цел да станат по-независими.

Същевременно ерготерапията може да е потребна на деца без съществуването на здравно положение, подпомагайки тяхното развиване посредством игра и забавни занимания.

Колкото по-рано едно дете стане независимо, толкоз по-добре. Във връзка с това ерготерапията е тук да подкрепи на децата които имат компликации по една или друга причина да стартират да извършват дейностите от всекидневието по най-лесния метод.

Дейностите с ерготерапевт са под формата на игри, които имат смисъл и са значими за децата. Така децата са подтиквани и стимулирани да вършат неща, които желаят или би трябвало да могат да вършат, като по този метод предизвикват и развиват положително физическо и психическо здраве и благоденствие.

В доста страни ерготерапевтът е неделима част от просветителната система и от мултидисциплинарен екип за поддръжка на деца/ученици.

Ролята на ерготерапевта е да направи оценка на взаимоотношението сред детето, средата и активността и да предложи нови подходи за развиването на нужните умения, адаптиране на средата, модифициране на активността, тъй че осъществяването й от страна на детето да бъде все по-успешно и по-самостоятелно.

Ерготерапевтът би могъл да съветва учителите, учебната общественост и родителите за възстановяване на държанието, повишение на мотивацията на децата в процеса на учене.