От петък започва приемът на документи за канидатстване след 7.

...
От петък започва приемът на документи за канидатстване след 7.
Коментари Харесай

Започва приемът на седмокласници с хронични заболявания

От петък стартира приемът на документи за канидатстване след 7. клас на възпитаници с хронични болести, с физически и сензорни увреждания, със специфични просветителни потребности и от домове за деца, лишени от родителска грижа. Това ще става по график до 21 май в кабинета по ритмика на Специално учебно заведение за възпитаници с повреден слух “Проф. доктор Ст. Белинов”.

7 май е избран за възпитаници от Центъра за специфична просветителна поддръжка, а 10 май - за ученици на СУ за УУС „ проф. Д-р Ст. Белинов “. В останалите работни дни комисията ще приема документи от 9 до 16,30 часа, като единствено на 21 май ще работи до обяд.

Учениците с хронични болести, с физически и сензорни увреждания се насочват по документи за профили, специалности от специалности, които не са противопоказни за здравословното им положение. То се прави по два листата със болести, одобрени от министъра на опазването на здравето. Професиите, специалностите и учебните заведения, в които ще се реализира банкет, са качени на уеб страницата на Регионално ръководство на образованието, раздел „ Прием “.

Кандидатите подават следните документи: попълнено и подписано заявление с подредени стремежи и протокол от профилирана по профила на болестта лекарска консултативна комисия с приложени персонална амбулаторна карта, медицински проучвания, епикризи за болестта, или решение на районна експертна лекарска консултативна комисия/ТЕЛК/НЕЛК.

Информация за срочните оценки на учениците от първия образователен период се обезпечава служебно от шефа на съответното учебно заведение по искане на комисията. Информация за насочването ще бъде направена до 14 юни. Срокът за записване е 3 юли.

Учениците, които покриват просветителните условия, се явяват на национално външно оценяване по общия ред дружно с останалите седмокласници. Те обаче разполагат с повече време за работа, а при потребност им се дават и специфични материали, да вземем за пример на Брайл.

Децата със специфични просветителни потребности, които не реализират държавните стандарти, аплайват не по общия ред, а с рекомендация от експерти.

Комисията има право да насочи до 4 възпитаници в паралелка, от които учениците със специфични просветителни потребности не може да са повече от 3.
Източник: marica.bg


СПОДЕЛИ СТАТИЯТА


КОМЕНТАРИ
НАПИШИ КОМЕНТАР