Децата се борят да четат поради остаряло преподаване, казва проучването
Остарели способи на преподаване лимитират децата в страните с по-нисък и междинен приход да придобият съществена просветеност, подкопават опциите им и икономическия напредък на техните народи, предизвестява нов разбор.
Неуспехът да се преподава четене с учредени на доказателства подходи се усложнява от незадоволителни книги, несъответстващо образование на учители, огромен брой отсъствия, лимитирано време в клас, образование в чужд език и преподаване, което не подхожда на равнищата на учене на децата, се споделя в него.
Докладът за дейно образование по четене, показан тази седмица на среща на просветителни водачи в Гана, беше направен от специалисти по просветеност в Глобалния съвещателен панел за доказателства за образованието с поддръжката на Службата за задгранична общественост и развиване на Обединеното кралство, Световната банка и Уницеф.
Пиа Ребело Брито, Глобалният шеф на Unicef, обучение и развиване на подрастващите, сподели, че документът „ съставлява безапелационна икономичес...
Прочетете целия текст »
