)
МОН изследва готовността на учители и ученици да използват AI
Още преди просветителното министерство да изследва опцията за консолидиране на изкуствен интелект, в столичното 25 ОУ „ Д-р Петър Берон ” към този момент имат избираем предмет, в който учениците от 6. клас учат приложението му.
А на въпрос какво научават от тези уроци, Павел отговори: „ Да не използваме изкуствения разсъдък прекалено, а за неща, които в действителност ще се ни потребни. ”
В същия миг в учебно заведение в Банско има педагози, които са скептични за приложението на AI в класната стая.
А изследването на Министерството на образованието за консолидираното на изкуствени разсъдък включва учебни заведения, които към този момент го употребяват, и такива, които - не.
„ Инициирахме това проучване, което ни беше препоръчано от Българската асоциация на софтуерните компании, тъй че да забележим каква е готовността и какви проблеми, какви провокации срещат учебните заведения ”, изясни специалистът Силвия Кънчева.
„ Даваме и препоръки на нашите преподаватели, че в действителност от изкуствения разсъдък могат да получат доста разнообразни хрумвания в преподаването ”, добави учителката Снежана Николова.
А по какъв начин да го използваме безвредно, самият ChatGPT отговори: „ Изкуственият разсъдък може да бърка или да измисля информация. Използвай надеждни източници за удостоверение,когато става дума за здраве, политика или просвета ”.
