Опасното в играта Червена врата, жълта врата е докарването до

Опасното в играта " Червена врата, жълта врата " е докарването до положение на транс. Докато за някои деца това е просто въображение и те просто си фантазират, за тези с по-слаба душeвност това е същински боязън и тревога, които могат да отключат някакви контузии. Това сподели Димана Додова – психолог и обучител по цифрова просвета, киберпсихология и прочувствено здраве, в предаването " Утрото на фокус “ на Радио " Фокус “ с водещ Ася Александрова.  

Много значима е ролята на " пътеводителя “, който вкарва в транс " пътешественика “ в подсъзнанието му, означи тя. " Идеята е, че се появяват разнообразни картини като мемоари или прекарвания. Много от тях са контузии или отрицателни мемоари, които добиват някакви облици, от време на време човешки. Именно по този начин могат да се отключат страховити прекарвания. Има деца, които даже не съумяват да се разсънят от играта. Това е ролята на " пътеводителя “ – да знае по какъв начин да изкара другия участник от това положение на полутранс “, изясни Додова.

Това, което прави игри като " Червена врата, жълта врата “, " Синият кит “ и " Момо “ толкоз известни, е международната сензация, която провокират точно посредством разпространяване на дезинформация. " Фалшиви профили и анонимност ускоряват този резултат. Фалшивите профили за провокациите се усещат доста елементарно, тъй като те стоят зад избрана профилна фотография “, означи Димана Додова.

При децата под 12-годишна възраст доста известни са така наречен " верижни вирусни игри “, които могат да са доста безобидни за възрастните, само че у децата могат да разсънят чувство за боязън и тревога, които може да стигнат до кошмари и суматоха. " Често при дребните деца тези неща могат да се усетят точно с чести кошмари, боязън да спи единствено и на мрачно “, добави психологът.

Ключовото умеене, което децата би трябвало да развият още в ранна възраст, е сериозното мислене. " Това е доста значимо освен за интернет, само че и за действителния живот. Диалогът с детето е основен в такива обстановки. Всичко това се упражнява посредством игри, способи, диалози, с цел да се развие умеенето на децата да мислят сериозно, да могат да дълбаят, да виждат риска и да знаят по какъв начин да се оправят. Това може да стане посредством съответни образования, видеа и публикации, само че може да стане и просто през диалог и образеца на родителя “, изясни Додова.