Промените в образованието и развитието на уменията: Важна среща между министъра и създателя на PISA
Олекотяване на образователните стратегии , увеличаване на междупредметните връзки, понижаване на просветителните неравенства, развиване на професионалното образование и ангажиране на фамилиите в просветителния развой. Това бяха част от тематиките на срещата сред министъра на образованието и науката и шефа на дирекция „ Образование и умения “ в Организацията за икономическо съдействие и развиване /ОИСР/ и основател на интернационалното проучване PISA доктор Андреас Шлайхер . Сред акцентите бяха и идните промени в образованието, ориентирани към развиване на уменията , както и продължаващо съдействие сред МОН и Организацията.
Привличането на родителите като деен съдружник в просветителния развой е основен приоритет за МОН. „ Трябва да създадем фамилията от клиент в сътрудник на просветителната система. Да върнем доверието и разбиването, че образованието е обща задача “ , уточни проф. Вълчев.
Той акцентира, че МОН към този момент работи по съответни ограничения и политики за смяна на образователното наличие и за модернизиране на системата. Сред главните цели бе посочено развиването на професионалното обучение.
„ По време на прехода професионалното обучение пострада най-вече в избрани сегменти “ , сподели министърът.
Той изясни, че в някои области като стопанска система и архитектура и строителство професионалното образование поддържа високо равнище, само че в други области е имало оттегляне, което в този момент би трябвало да се преодолее. Министърът подчертава и върху нуждата учениците да виждат по-ясно връзката сред знанията и действителния живот посредством усилване на междупредметните връзки и по-практическа устременост на образованието. Заедно с това бе подложен акцент на значимостта от вливането на млади учители в системата , които да се учат от по-опитните, само че да способстват с ентусиазъм и отдаденост на специалността.
Андреас Шлайхер също посочи, че ангажираността на родителите е от фундаментално значение за образованието на учениците. Той уточни, че в проучванията PISA през 2018 и 2022 година се следи спад на тази съпричастност на родителите в България. По думите му значимо значение има и ангажираността на работодателите за развиване на професионалното обучение, което е едно от провокациите за нашата страна. Той показа опцията България да се включи в изследване на Организацията за икономическо сътрудничество и раз за работната мощ, което изследва уменията на възрастните.
Д-р Шлайхер оцени високо напъните на България и акцентира, че присъединението на страната към Организацията за икономическо сътрудничество и раз в региона на образованието е минало извънредно сполучливо. Той означи, че българските възпитаници сполучливо възпроизвеждат познания , само че системата би трябвало да слага още по-силен акцент върху практическото им приложение. Създателят на PISA открои и позитивна наклонност за повишение на удовлетвореността на учителите в България от работата им.
Той поздрави МОН за политиката за повишение на приходите на преподавателите, само че посочи, че тя не е водещият фактор за привлекателността на специалността. По думите му тя е обвързвана преди всичко с качеството на връзките с родителите, по-късно на връзката с шефа и работната среда, която той основава и на трето място – с това по какъв начин се прави оценка трудът на учителя.
В края на срещата министър Вълчев подари на доктор Шлайхер книга със стихотворения на Христо Ботев и плакет с кирилицата.
По-рано през днешния ден Софийският университет „ Св. Климент Охридски “ удостои Андреас Шлайхер с почетното звание „ лекар хонорис идея “ за приноса му към развиването на актуалното обучение и просветителните политики.
„ Да бъда отличен от най-стария и най-престижен университет в България и една от основните интелектуални и културни институции в тази част на света е измежду най-големите почести, които човек може да получи “ , съобщи Шлайхер в словото си пред академичната общественост. Той акцентира, че предизвикването пред образованието през днешния ден е да запази и развива човешките качества в ерата на изкуствения разсъдък.
„ Преди 1100 години България се трансформира в център, от който славянската книжовност и просвета се разпространиха по света “ , сподели още Андреас Шлайхер и означи, че през днешния ден обществата би трябвало да построяват и пазят качествата, които вършат хората хора. По думите му светът към този момент не възнаграждава само натрупването на познания, а способността хората да ползват наученото, да разграничават вярното от неправилното и да се оправят със сложността на актуалния свят.
По-късно през днешния ден Андреас Шлайхер се срещна и с представители на Института по обучение.
Присъединете се към нашия
Поколението чартърен: за какво младите все по-трудно стигат до личен дом
