Върнаха в клас 12 000 отпаднали от училище деца
Около 12 000 деца са се върнали в класните стаи след работата на мобилните групи по търсене на отпаднали от системата възпитаници. У нас техният брой беше над 200 000 . 80% от всички тези възпитаници са в чужбина , като от време на време се връщат и отпътуват, съобщи във Варна отрасловият министър Красимир Вълчев . Екипите за обсег не престават да работят по въпроса. Около 350 са децата на емигранти , които учат у нас. Голяма част са в Хасковска област, добави той.
Министерството работи по понижаване тежестта на ученическите раници, увери Вълчев. Най-тежкият комплект учебници, и то в случай, че децата носят всичко, е малко над 4 кг. Това, което внася спомагателна тежест, са образователните пособия.
„ Има разнообразни разновидности – да се разделят учебниците, да има шкафчета. Там, където има опция да се купят електронни учебници, също е опция ”, разяснява министърът.
Над 40% от учебните заведения имат Wi-fi мрежи , които покриват над 80% от класните им стаи. За първа година има утвърдени електронни разновидности на учебници за втори, шести и осми клас. Това не са просто PDF версии на учебниците, а интерактивни приложения и към този момент се употребяват от децата, изясни Вълчев. Увеличават се просветителните запаси в електронен тип.
Няма страна в Европейския съюз, която да е предходна единствено на електронни учебници . За да се образоват децата единствено електронно, би трябвало всяко да има самостоятелно извънредно устройство. Въпреки че огромна част от учениците имат такива, към момента не можем да приказваме за чисто електронно образование .
„ Това, което ние ще създадем, е самобитно вместилище или портал на тези просветителни запаси през идната година. Ще продължим да влагаме в опорна мрежа и в местни мрежи. Подпомагаме учебните заведения и детските градини в напъните им да електронизират образователния развой. Финансираме техни планове било за възобновяване на компютърните кабинети, за пазаруване на компютърна техника, за интерактивни дъски и други форми на електронно образование ”, сподели министърът.
По-голямо предизвикателство пред системата е обезпечаването на еднакъв достъп на децата до положителни учители, счита той. Малките учебни заведения и школата, отдалечени от огромните градове , изпитват по-големи компликации с обезпечаването на учители, изключително по някои дисциплини.
В бранша обучение за следващата година са заложени 330 млн. лева за нарастване на възнагражденията на педагогическия личен състав, 32 млн. лв. за непедагогическия и средства за стипендии на учениците от 8 клас. Допълнително средства ще има и за учебни психолози и педагогичен съветници.
Министерството работи по понижаване тежестта на ученическите раници, увери Вълчев. Най-тежкият комплект учебници, и то в случай, че децата носят всичко, е малко над 4 кг. Това, което внася спомагателна тежест, са образователните пособия.
„ Има разнообразни разновидности – да се разделят учебниците, да има шкафчета. Там, където има опция да се купят електронни учебници, също е опция ”, разяснява министърът.
Над 40% от учебните заведения имат Wi-fi мрежи , които покриват над 80% от класните им стаи. За първа година има утвърдени електронни разновидности на учебници за втори, шести и осми клас. Това не са просто PDF версии на учебниците, а интерактивни приложения и към този момент се употребяват от децата, изясни Вълчев. Увеличават се просветителните запаси в електронен тип.
Няма страна в Европейския съюз, която да е предходна единствено на електронни учебници . За да се образоват децата единствено електронно, би трябвало всяко да има самостоятелно извънредно устройство. Въпреки че огромна част от учениците имат такива, към момента не можем да приказваме за чисто електронно образование .
„ Това, което ние ще създадем, е самобитно вместилище или портал на тези просветителни запаси през идната година. Ще продължим да влагаме в опорна мрежа и в местни мрежи. Подпомагаме учебните заведения и детските градини в напъните им да електронизират образователния развой. Финансираме техни планове било за възобновяване на компютърните кабинети, за пазаруване на компютърна техника, за интерактивни дъски и други форми на електронно образование ”, сподели министърът.
По-голямо предизвикателство пред системата е обезпечаването на еднакъв достъп на децата до положителни учители, счита той. Малките учебни заведения и школата, отдалечени от огромните градове , изпитват по-големи компликации с обезпечаването на учители, изключително по някои дисциплини.
В бранша обучение за следващата година са заложени 330 млн. лева за нарастване на възнагражденията на педагогическия личен състав, 32 млн. лв. за непедагогическия и средства за стипендии на учениците от 8 клас. Допълнително средства ще има и за учебни психолози и педагогичен съветници.
Източник: dariknews.bg
КОМЕНТАРИ