Васил Терзиев събра строителния бранш около визията Училището – сърцето на квартала
обсъди с Камарата на строителите и представители в сектора благоприятни условия за осъществяване на самодейността " Училището - сърцето на квартала “
След извършените събития в границите на самодейността " Училището - сърцето на квартала “, кметът на София се срещна с представители на Камарата на строителите в България и водещи компании от бранша, с цел да обсъдят идващите стъпки и опциите за реализация на плановете. Строителният отрасъл е основен сътрудник в трансформацията на учебната среда, а срещата е част от поредните старания на Столичната община за обезпечаване на качествено, стабилно и навременно осъществяване на самодейността.
По време на диалога кметът показа четирите плана, създадени досега, както и дълготрайната визия за възобновяване на всички 45 учебни заведения в София, които сега учат на две смени. Основен акцент беше подложен върху нуждата от конкурентна среда и деен разговор с сектора, с цел да се подсигурява високо качество на осъществяване. изрази убеденост, че в лицето на строителните компании общината ще откри съидейници, и пое ангажимент връзката с тях да продължи интензивно и отсега нататък.
" Училището - сърцето на квартала “ е самодейност на Столична община, ориентирана към изцяло възобновяване на учебната среда и превръщането на учебните заведения в отворени, съвременни и многофункционални пространства. Проектът слага учебното заведение в центъра на публичния живот - като място освен за обучение, а и за спорт, просвета и срещи на локалната общественост.
Инициативата цели основаване на модерна и налична просветителна инфраструктура посредством разширение на образователните бази, модернизиране на постройките и дворовете и основаване на условия за прекосяване към режим на образование на една промяна - основна стъпка за по-добри просветителни резултати и по-пълноценен дневен темп за децата.
Проектите включват създаване на нови образователни корпуси, осъществени със сглобяема стоманобетонна структура. Този метод редуцира времето за строителство, лимитира шума и праха в дейна учебна среда.
Новите пространства залагат на адаптивна просветителна среда – класни стаи с опция за гъвкаво преустрояване и общи зони за работа, игра и отмора. Този модел следва актуалните трендове в просветителната архитектура, при които пространството поддържа разнообразни форми на учене.
Съществен детайл са и образователните пространства навън, в това число покривни тераси и зелени дворове, които се трансформират в естествено продължение на класната стая. Ученето в среда с директен допир до природата потвърдено усъвършенства концентрацията, понижава напрежението и покачва ангажираността на учениците.
Училищните дворове се трансформират от най-вече асфалтови площи в озеленени паркови пространства със спортни стадиони, места за отдих и зони за събития, в които ще имат опция да се включват всички хора след края на образователния ден.
Новите спортни зали и многофункционални пространства са проектирани по този начин, че да могат да се употребяват както за образователни занятия, по този начин и за събития, тренировки и начинания на локалната общественост. Този модел следва европейските практики за споделена учебна инфраструктура, при които публичните вложения работят целодневно в интерес на хората.
След извършените събития в границите на самодейността " Училището - сърцето на квартала “, кметът на София се срещна с представители на Камарата на строителите в България и водещи компании от бранша, с цел да обсъдят идващите стъпки и опциите за реализация на плановете. Строителният отрасъл е основен сътрудник в трансформацията на учебната среда, а срещата е част от поредните старания на Столичната община за обезпечаване на качествено, стабилно и навременно осъществяване на самодейността.
По време на диалога кметът показа четирите плана, създадени досега, както и дълготрайната визия за възобновяване на всички 45 учебни заведения в София, които сега учат на две смени. Основен акцент беше подложен върху нуждата от конкурентна среда и деен разговор с сектора, с цел да се подсигурява високо качество на осъществяване. изрази убеденост, че в лицето на строителните компании общината ще откри съидейници, и пое ангажимент връзката с тях да продължи интензивно и отсега нататък.
" Училището - сърцето на квартала “ е самодейност на Столична община, ориентирана към изцяло възобновяване на учебната среда и превръщането на учебните заведения в отворени, съвременни и многофункционални пространства. Проектът слага учебното заведение в центъра на публичния живот - като място освен за обучение, а и за спорт, просвета и срещи на локалната общественост.
Инициативата цели основаване на модерна и налична просветителна инфраструктура посредством разширение на образователните бази, модернизиране на постройките и дворовете и основаване на условия за прекосяване към режим на образование на една промяна - основна стъпка за по-добри просветителни резултати и по-пълноценен дневен темп за децата.
Проектите включват създаване на нови образователни корпуси, осъществени със сглобяема стоманобетонна структура. Този метод редуцира времето за строителство, лимитира шума и праха в дейна учебна среда.
Новите пространства залагат на адаптивна просветителна среда – класни стаи с опция за гъвкаво преустрояване и общи зони за работа, игра и отмора. Този модел следва актуалните трендове в просветителната архитектура, при които пространството поддържа разнообразни форми на учене.
Съществен детайл са и образователните пространства навън, в това число покривни тераси и зелени дворове, които се трансформират в естествено продължение на класната стая. Ученето в среда с директен допир до природата потвърдено усъвършенства концентрацията, понижава напрежението и покачва ангажираността на учениците.
Училищните дворове се трансформират от най-вече асфалтови площи в озеленени паркови пространства със спортни стадиони, места за отдих и зони за събития, в които ще имат опция да се включват всички хора след края на образователния ден.
Новите спортни зали и многофункционални пространства са проектирани по този начин, че да могат да се употребяват както за образователни занятия, по този начин и за събития, тренировки и начинания на локалната общественост. Този модел следва европейските практики за споделена учебна инфраструктура, при които публичните вложения работят целодневно в интерес на хората.
Източник: focus-news.net
КОМЕНТАРИ