Областният управител на Пловдив търси решения срещу отпадането на ученици от клас
Областният шеф на Пловдив проф. Христина Янчева ще организира поредност от срещи по общините за използване на Механизма за връщане на децата в клас. Обиколката й стартира през вчерашния ден от община Асеновград, където тя посети ОУ „ Никола Вапцаров “, беседва с родителите на деца от уязвими обществени групи в кв. „ Лозница “ и разяснява с кмета на общината доктор Христо Грудев по какъв начин на локално равнище институциите работят за обгръщане, включване и попречване на отпадането от просветителната система на децата и учениците. Заедно с нея при обхода на място бяха заместител регионалният шеф Нурджан Караджова и заместник-кметът по филантропични действия инж. Петър Петров и шефът на общинската дирекция обучение Елена Савкова.
В диалога с шефа на учебното заведение Калина Василева бяха откроени главните провокации в работата на преподавателите в квартала със смесено население и уязвими групи. „ Нашите обходи са непрекъснати, в границите на образователната година ние всекидневно работим с родителите, само че все пак изпитваме компликации със задържането на децата в клас “, показа Калина Василева. Според нея глобите против родителите не постоянно са работещи, да вземем за пример, прекъсването на помощите за една година, още повече ги демотивира. По думите й като главен проблем се обрисува и невъзможността да се наблюдава придвижването на децата поради непрекъснатата миграция на фамилиите, обвързвана с търсенето и намиране на работа, главно в чужбина. „ С влизането ни в Шенген стана още по-трудно. Отписано от нас детето, не е ясно дали и къде е записано за образование “,
изясни заместник-кметът на общината.
„ В диалозите с родителите и посредниците се обрисуваха и другите проблеми, които не са нови, само че остават - езиковата преграда, културните специфики, липса на родителска поддръжка в процеса на образование, незадоволителна подготовка на част от учителите да работят в мултикултурна среда “, разяснява след срещите проф. Янчева. По думите й, с цел да се преодолеят провокациите при просветителната интеграция е нужна взаимна и систематична работа, която включва учебното заведение, фамилията, локалната общественост, държавните и общинските институции.
Кметът на Асеновград доктор Христо Грудев показа опита от годините и акцентира, че общината не стопира напъните си за обгръщане на децата от уязвими групи. В началото на септември по негова самодейност в Асеновград ще се организира кръгла маса по тези проблеми и ще се търсят решения.
„ Там, където има ангажирано учебно управление, дейна локална власт и приспособени способи, резултатите са налице – по-висока посещаемост, по-малко отпаднали от учебно заведение, деца, които мечтаят и реализират. Но с цел да се случи това на всички места, не е задоволително единствено финансиране. Нужно е доверие, резистентност и екипност “, заключи проф. Христина Янчева.
Прочетете още
Срещите й по общини ще продължат през този и идващия месец.
В диалога с шефа на учебното заведение Калина Василева бяха откроени главните провокации в работата на преподавателите в квартала със смесено население и уязвими групи. „ Нашите обходи са непрекъснати, в границите на образователната година ние всекидневно работим с родителите, само че все пак изпитваме компликации със задържането на децата в клас “, показа Калина Василева. Според нея глобите против родителите не постоянно са работещи, да вземем за пример, прекъсването на помощите за една година, още повече ги демотивира. По думите й като главен проблем се обрисува и невъзможността да се наблюдава придвижването на децата поради непрекъснатата миграция на фамилиите, обвързвана с търсенето и намиране на работа, главно в чужбина. „ С влизането ни в Шенген стана още по-трудно. Отписано от нас детето, не е ясно дали и къде е записано за образование “,
изясни заместник-кметът на общината.
„ В диалозите с родителите и посредниците се обрисуваха и другите проблеми, които не са нови, само че остават - езиковата преграда, културните специфики, липса на родителска поддръжка в процеса на образование, незадоволителна подготовка на част от учителите да работят в мултикултурна среда “, разяснява след срещите проф. Янчева. По думите й, с цел да се преодолеят провокациите при просветителната интеграция е нужна взаимна и систематична работа, която включва учебното заведение, фамилията, локалната общественост, държавните и общинските институции.
Кметът на Асеновград доктор Христо Грудев показа опита от годините и акцентира, че общината не стопира напъните си за обгръщане на децата от уязвими групи. В началото на септември по негова самодейност в Асеновград ще се организира кръгла маса по тези проблеми и ще се търсят решения.
„ Там, където има ангажирано учебно управление, дейна локална власт и приспособени способи, резултатите са налице – по-висока посещаемост, по-малко отпаднали от учебно заведение, деца, които мечтаят и реализират. Но с цел да се случи това на всички места, не е задоволително единствено финансиране. Нужно е доверие, резистентност и екипност “, заключи проф. Христина Янчева.
Прочетете още
Срещите й по общини ще продължат през този и идващия месец.
Източник: trafficnews.bg
КОМЕНТАРИ




