Ново за студентите – създават европейска диплома
Ново за студентите – основават европейска тапия
Европейска тапия – това е най-новата разработка на Европейската комисия.
Повече благоприятни условия пред студентите да учат в разнообразни университети на територията на Европейския съюз. Институциите за висше обучение по-лесно да основават стратегия за взаимна степен с няколко университета в Европа. Работодателите по-лесно да намират висококвалифицирани висшисти.
Възможно ли е тези три направления да се пресекат в една точка?
Европейската комисия (ЕК) желае да отговори позитивно на този въпрос и по тази причина създава проекти за европейска тапия, оповестява БНР.
Доброволната европейска просветителна степен ще е от изгода за студентите и общността на висшето обучение посредством поощряване на подвижността с образователна цел в границите на Европейски Съюз.
Това ще помогне да се отговори на търсенето на пазара на труда и ще направи приключилите висше обучение по-търсени за бъдещите работодатели.
Същевременно ще притегли студенти от целия свят и ще увеличи европейската конкурентоспособност.
които основават конкурентни стратегии за взаимни дипломи на равнище бакалавър, магистър или лекар.
Предложенията се преценяват с институционалната самостоятелност и академичната независимост на университетите, както и зачитат изцяло компетентността на страните членки и на районните държавни управления в региона на висшето обучение.
Една европейска тапия би понижила също бюрокрацията и би разрешила на висши учебни заведения от разнообразни страни да си сътрудничат безпроблемно и да основават взаимни стратегии, акцентират от Европейската комисия.
Европейска комисия предлага за страните членки еволюционен метод с вероятни два входни пункта:
Подготвителен европейски знак – подобен знак би представлявал мощна европейска марка.
Той ще се дава на стратегии за взаимни дипломи, които дават отговор на препоръчаните европейски критерии:
дружно със своята взаимна тапия студентите ще получават документ със знак за европейска тапия.
Европейска тапия – този нов тип подготовка ще се основава на общите критерии и ще бъде заложен в националното законодателство.
Тази тапия ще бъде предоставяна или взаимно от няколко университета от разнообразни страни, или вероятно от европейско юридическо лице, учредено от такива университети: студентите получават „ европейска тапия “, която се признава автоматизирано.
Европейска комисия ще окаже подпомагане посредством съответни дейности, в това число лаборатория за политиката по отношение на европейска тапия, подкрепена от стратегия „ Еразъм+ “, която ще бъде основана през 2025 година
Ще се дават финансови тласъци на членките дружно с техните организации за акредитация и обезпечаване на качеството, университети, студенти, стопански и обществени сътрудници.
Държавите членки се приканват да подхващат ограничения, които да разрешат на висшите учебни заведения да приспособяват по-бързо предлаганите стратегии към публичните потребности.
С тази рекомендация ще се поддържат новаторските педагогичен оферти и ще се подсигурява, че висшите учебни заведения могат да основават транснационални стратегии, които са с обезпечено качество и се признават автоматизирано в целия Европейски Съюз.
Препоръка има и за привлекателни и устойчиви кариери във висшето обучение, като задачата е да се даде справедливо самопризнание и да се възнагради личният състав, участващ в трансгранична работа и в новаторски способи на преподаване.
Подробният проект за европейска тапия се основава на шест пилотни плана по стратегия „ Еразъм+ “, в които вземат участие повече от 140 висши учебни заведения от целия Европейски Съюз.
Нов вид степен, присъдена след транснационални бакалавърски, магистърски или докторски стратегии, предоставяни на национално, районно или институционално равнище.
Разпознава се автоматизирано на всички места в Европейски Съюз.
Присъжда се взаимно и на непринуден принцип от група университети в цяла Европа.
Въз основа на общ набор от критерии, контрактувани на европейско равнище.
С оглед на разнообразието на европейските системи за висше обучение в цяла Европа,
Комисията предлага еволюционен метод за страните от Европейски Съюз към европейска тапия,
с две вероятни входни точки, означават от education.ec.europa.eu:
Подготвителен европейски етикет – дава се на стратегии за взаимна степен, които дават отговор на европейските критерии; това значи, че студентите получават европейски документ за тапия дружно със взаимната си степен.
Европейска степен – нов вид подготовка, присъдена или взаимно от няколко университета от разнообразни страни, или вероятно от европейско юридическо лице, основано от такива университети; това значи, че студентите получават „ европейска степен “.
Европейска лаборатория за политики за дипломи за създаване на подробни насоки.
Планове за деяние за използване на европейска степен с национални специалисти,
институции за висше обучение, организации за обезпечаване на качество/акредитация, студенти и стопански и обществени сътрудници.
Нов годишен европейски конгрес за дипломи,
който следи напредъка и дава насоки,
събира високопоставени представители от страните от Европейски Съюз,
основни организации за обезпечаване и признание на качество, както и представители на стопански и обществени сътрудници.
Нова поддръжка по Еразъм+ за планове за път на европейска степен,
позволяващи на страните от Европейски Съюз, дружно с техните организации за акредитация и обезпечаване на качество, университети, студенти, стопански и обществени сътрудници,
да се ориентират по пътя към европейска степен.
И за ограничения за планиране на европейска степен,
с цел да се даде опция на институциите за висше обучение да приспособяват съществуващи взаимни стратегии
или да основат нови, водещи до европейска степен.
Осигуряването на качество във висшето обучение е от основно значение за гарантиране на доверие сред университетите и доверие от страна на работодателите в техните дипломи.
Въпреки че към този момент е направено доста, доста висши
образователни заведения в Европа демонстрират, че процесите за
обезпечаване на качество за транснационални стратегии към момента са прекомерно дълги, скъпи
и несъответствуващи за транснационални взаимни стратегии.
Европейската система за обезпечаване и признание на качеството във висшето обучение би
насърчила транснационалното съдействие на институциите за висше обучение в Европа.
Би улеснила подвижността на хората с образователна цел и създаването на взаимни стратегии.
Би нараснала способността за бързо реагиране на бързо изменящите се публични и пазарни потребности с просветителни стратегии.
Би съдействала за автоматизираното признание на опит в чужбина и квалификации.
За да притегли надарени хора и да ги задържи в академичната кариера, висшето обучение би трябвало да предлага конкурентни условия на работа, където личният състав може да се развива и да употребява академична независимост в сходство с правилата на едно демократично, намерено, заслужено и приобщаващо общество.
За студентите ще предложи повече благоприятни условия да учат в разнообразни университети в разнообразни страни
от Европейски Съюз и да завършат с една универсално приета тапия.
То ще даде достъп до новаторски и трансдисциплинарни благоприятни условия за образование в кампуси
за придобиване на умения, които са подобаващи за бъдещето, от които се нуждае Европа.
За институциите за висше обучение това ще улесни основаването на стратегия за взаимна степен с няколко университета в цяла Европа, като отстрани ненужните бариери.
Освен това ще помогне на тези университети да покачат своята конкурентоспособност и прелест.
За работодателите това ще улесни набирането на висококвалифицирани висшисти,
които са подготвени да се изправят пред провокациите на един бързо изменящ се свят.
Източник: БНР
Европейска тапия – това е най-новата разработка на Европейската комисия.
Повече благоприятни условия пред студентите да учат в разнообразни университети на територията на Европейския съюз. Институциите за висше обучение по-лесно да основават стратегия за взаимна степен с няколко университета в Европа. Работодателите по-лесно да намират висококвалифицирани висшисти.
Възможно ли е тези три направления да се пресекат в една точка?
Европейската комисия (ЕК) желае да отговори позитивно на този въпрос и по тази причина създава проекти за европейска тапия, оповестява БНР.
Доброволната европейска просветителна степен ще е от изгода за студентите и общността на висшето обучение посредством поощряване на подвижността с образователна цел в границите на Европейски Съюз.
Това ще помогне да се отговори на търсенето на пазара на труда и ще направи приключилите висше обучение по-търсени за бъдещите работодатели.
Същевременно ще притегли студенти от целия свят и ще увеличи европейската конкурентоспособност.
които основават конкурентни стратегии за взаимни дипломи на равнище бакалавър, магистър или лекар.
Предложенията се преценяват с институционалната самостоятелност и академичната независимост на университетите, както и зачитат изцяло компетентността на страните членки и на районните държавни управления в региона на висшето обучение.
Една европейска тапия би понижила също бюрокрацията и би разрешила на висши учебни заведения от разнообразни страни да си сътрудничат безпроблемно и да основават взаимни стратегии, акцентират от Европейската комисия.
Европейска комисия предлага за страните членки еволюционен метод с вероятни два входни пункта:
Подготвителен европейски знак – подобен знак би представлявал мощна европейска марка.
Той ще се дава на стратегии за взаимни дипломи, които дават отговор на препоръчаните европейски критерии:
дружно със своята взаимна тапия студентите ще получават документ със знак за европейска тапия.
Европейска тапия – този нов тип подготовка ще се основава на общите критерии и ще бъде заложен в националното законодателство.
Тази тапия ще бъде предоставяна или взаимно от няколко университета от разнообразни страни, или вероятно от европейско юридическо лице, учредено от такива университети: студентите получават „ европейска тапия “, която се признава автоматизирано.
Европейска комисия ще окаже подпомагане посредством съответни дейности, в това число лаборатория за политиката по отношение на европейска тапия, подкрепена от стратегия „ Еразъм+ “, която ще бъде основана през 2025 година
Ще се дават финансови тласъци на членките дружно с техните организации за акредитация и обезпечаване на качеството, университети, студенти, стопански и обществени сътрудници.
Държавите членки се приканват да подхващат ограничения, които да разрешат на висшите учебни заведения да приспособяват по-бързо предлаганите стратегии към публичните потребности.
С тази рекомендация ще се поддържат новаторските педагогичен оферти и ще се подсигурява, че висшите учебни заведения могат да основават транснационални стратегии, които са с обезпечено качество и се признават автоматизирано в целия Европейски Съюз.
Препоръка има и за привлекателни и устойчиви кариери във висшето обучение, като задачата е да се даде справедливо самопризнание и да се възнагради личният състав, участващ в трансгранична работа и в новаторски способи на преподаване.
Подробният проект за европейска тапия се основава на шест пилотни плана по стратегия „ Еразъм+ “, в които вземат участие повече от 140 висши учебни заведения от целия Европейски Съюз.
Нов вид степен, присъдена след транснационални бакалавърски, магистърски или докторски стратегии, предоставяни на национално, районно или институционално равнище.
Разпознава се автоматизирано на всички места в Европейски Съюз.
Присъжда се взаимно и на непринуден принцип от група университети в цяла Европа.
Въз основа на общ набор от критерии, контрактувани на европейско равнище.
С оглед на разнообразието на европейските системи за висше обучение в цяла Европа,
Комисията предлага еволюционен метод за страните от Европейски Съюз към европейска тапия,
с две вероятни входни точки, означават от education.ec.europa.eu:
Подготвителен европейски етикет – дава се на стратегии за взаимна степен, които дават отговор на европейските критерии; това значи, че студентите получават европейски документ за тапия дружно със взаимната си степен.
Европейска степен – нов вид подготовка, присъдена или взаимно от няколко университета от разнообразни страни, или вероятно от европейско юридическо лице, основано от такива университети; това значи, че студентите получават „ европейска степен “.
Европейска лаборатория за политики за дипломи за създаване на подробни насоки.
Планове за деяние за използване на европейска степен с национални специалисти,
институции за висше обучение, организации за обезпечаване на качество/акредитация, студенти и стопански и обществени сътрудници.
Нов годишен европейски конгрес за дипломи,
който следи напредъка и дава насоки,
събира високопоставени представители от страните от Европейски Съюз,
основни организации за обезпечаване и признание на качество, както и представители на стопански и обществени сътрудници.
Нова поддръжка по Еразъм+ за планове за път на европейска степен,
позволяващи на страните от Европейски Съюз, дружно с техните организации за акредитация и обезпечаване на качество, университети, студенти, стопански и обществени сътрудници,
да се ориентират по пътя към европейска степен.
И за ограничения за планиране на европейска степен,
с цел да се даде опция на институциите за висше обучение да приспособяват съществуващи взаимни стратегии
или да основат нови, водещи до европейска степен.
Осигуряването на качество във висшето обучение е от основно значение за гарантиране на доверие сред университетите и доверие от страна на работодателите в техните дипломи.
Въпреки че към този момент е направено доста, доста висши
образователни заведения в Европа демонстрират, че процесите за
обезпечаване на качество за транснационални стратегии към момента са прекомерно дълги, скъпи
и несъответствуващи за транснационални взаимни стратегии.
Европейската система за обезпечаване и признание на качеството във висшето обучение би
насърчила транснационалното съдействие на институциите за висше обучение в Европа.
Би улеснила подвижността на хората с образователна цел и създаването на взаимни стратегии.
Би нараснала способността за бързо реагиране на бързо изменящите се публични и пазарни потребности с просветителни стратегии.
Би съдействала за автоматизираното признание на опит в чужбина и квалификации.
За да притегли надарени хора и да ги задържи в академичната кариера, висшето обучение би трябвало да предлага конкурентни условия на работа, където личният състав може да се развива и да употребява академична независимост в сходство с правилата на едно демократично, намерено, заслужено и приобщаващо общество.
За студентите ще предложи повече благоприятни условия да учат в разнообразни университети в разнообразни страни
от Европейски Съюз и да завършат с една универсално приета тапия.
То ще даде достъп до новаторски и трансдисциплинарни благоприятни условия за образование в кампуси
за придобиване на умения, които са подобаващи за бъдещето, от които се нуждае Европа.
За институциите за висше обучение това ще улесни основаването на стратегия за взаимна степен с няколко университета в цяла Европа, като отстрани ненужните бариери.
Освен това ще помогне на тези университети да покачат своята конкурентоспособност и прелест.
За работодателите това ще улесни набирането на висококвалифицирани висшисти,
които са подготвени да се изправят пред провокациите на един бързо изменящ се свят.
Източник: БНР
Източник: flashnews.bg
КОМЕНТАРИ