Променят изискванията за кандидатстване в медицинските университети
Нови условия за кандидат-студените в Медицинските университети планува план на Постановление на Министерски съвет за изменение и допълнение на наредбата за единните държавни условия за придобиване на висше обучение по специалностите „ Медицина “ и „ Дентална медицина “ за образователно-квалификационна степен „ магистър “.
Според плана спортният бал ще се образува от утроените оценки от конкурсните изпити по биология и по химия и оценката от държавния зрелостен изпит по български език и литература. Когато такава оценка липсва, балообразуваща е оценката по български език и литература от дипломата за приблизително обучение или оценката от дипломата за приблизително обучение по формалния език на страната, в която е приключено междинното обучение.
Според претекстовете към плана, аргументите за изменението са намаленото равнище на познания, умения и компетентности на новоприетите студенти по медицина, дентална медицина и фармация, заради ниското ниво на образователното наличие по биология и здравно обучение и химия и запазване на околната среда в общообразователната подготовка за първи гимназиален стадий, по които се организират конкурсните изпити, избрани в единните държавни условия по медицина, дентална медицина и фармация.
„ Към сегашния миг наредбите за единните държавни условия по медицина, дентална медицина и фармация регламентират, че образователното наличие за конкурсните изпити се дефинира в сходство с държавния учебен стандарт за общообразователна подготовка по биология и здравно обучение и химия и запазване на околната среда. Необходимо е обаче в образователното наличие за приемните изпити по биология и химия да бъде включен материалът и от профилиращата подготовка, с изключение на този от общообразователната подготовка на учениците по двата предмета, защото познавателните нива на проучване на главните понятия по биология и химия в общообразователната подготовка са ниски, което води до усложнения при проучване на част от предметите в здравното обучение (химия, биология, биохимия, анатомия, физиология, фармакология и др.). Ако конкурсните изпити за специалностите медицина, дентална медицина и фармация останат единствено върху материала по биология и здравно обучение и химия и запазване на околната среда от общообразователната подготовка за първи гимназиален стадий, това ще докара до доста намаление на равнищата на познания, умения и компетентности на новоприетите студенти; обилни разлики в равнищата на теоретична подготовка на новоприетите студенти, което ще затрудни екипната работа посред им; обилни усложнения при асимилиране на новия материал по двата предмета в медицинските университети и нужда от надграждане на по-ниското общообразователно равнище, посредством включване на забележителен брой спомагателни образователни часове по биология и химия в медицинските университети, което в допълнение ще натовари програмата на новоприетите студенти “, написа в претекстовете към плана.
С новите критерии ще се отстранен и усложненията за кандидатстване по специалностите медицина, дентална медицина и фармация за кандидат-студентите, приключили междинното си обучение преди 2022г., задграничните претенденти, както и на българи, приключили междинното си обучение в чужбина, защото при тях липсват оценки по биология и здравно обучение и по химия и запазване на околната среда от общообразователната подготовка за първи гимназиален стадий, които според настоящите наредби вземат участие като балообразуващи в спортния бал от образователната 2025/2026 година.
С смяна в Наредбата се актуализират и наложителните образователни дисциплини по компетентност дентална медицина, като се прибавя наложителна образователна дисциплинираност Дентална имплантология с хорариум 90 часа.
Пълния текст на плана може да видите
Според плана спортният бал ще се образува от утроените оценки от конкурсните изпити по биология и по химия и оценката от държавния зрелостен изпит по български език и литература. Когато такава оценка липсва, балообразуваща е оценката по български език и литература от дипломата за приблизително обучение или оценката от дипломата за приблизително обучение по формалния език на страната, в която е приключено междинното обучение.
Според претекстовете към плана, аргументите за изменението са намаленото равнище на познания, умения и компетентности на новоприетите студенти по медицина, дентална медицина и фармация, заради ниското ниво на образователното наличие по биология и здравно обучение и химия и запазване на околната среда в общообразователната подготовка за първи гимназиален стадий, по които се организират конкурсните изпити, избрани в единните държавни условия по медицина, дентална медицина и фармация.
„ Към сегашния миг наредбите за единните държавни условия по медицина, дентална медицина и фармация регламентират, че образователното наличие за конкурсните изпити се дефинира в сходство с държавния учебен стандарт за общообразователна подготовка по биология и здравно обучение и химия и запазване на околната среда. Необходимо е обаче в образователното наличие за приемните изпити по биология и химия да бъде включен материалът и от профилиращата подготовка, с изключение на този от общообразователната подготовка на учениците по двата предмета, защото познавателните нива на проучване на главните понятия по биология и химия в общообразователната подготовка са ниски, което води до усложнения при проучване на част от предметите в здравното обучение (химия, биология, биохимия, анатомия, физиология, фармакология и др.). Ако конкурсните изпити за специалностите медицина, дентална медицина и фармация останат единствено върху материала по биология и здравно обучение и химия и запазване на околната среда от общообразователната подготовка за първи гимназиален стадий, това ще докара до доста намаление на равнищата на познания, умения и компетентности на новоприетите студенти; обилни разлики в равнищата на теоретична подготовка на новоприетите студенти, което ще затрудни екипната работа посред им; обилни усложнения при асимилиране на новия материал по двата предмета в медицинските университети и нужда от надграждане на по-ниското общообразователно равнище, посредством включване на забележителен брой спомагателни образователни часове по биология и химия в медицинските университети, което в допълнение ще натовари програмата на новоприетите студенти “, написа в претекстовете към плана.
С новите критерии ще се отстранен и усложненията за кандидатстване по специалностите медицина, дентална медицина и фармация за кандидат-студентите, приключили междинното си обучение преди 2022г., задграничните претенденти, както и на българи, приключили междинното си обучение в чужбина, защото при тях липсват оценки по биология и здравно обучение и по химия и запазване на околната среда от общообразователната подготовка за първи гимназиален стадий, които според настоящите наредби вземат участие като балообразуващи в спортния бал от образователната 2025/2026 година.
С смяна в Наредбата се актуализират и наложителните образователни дисциплини по компетентност дентална медицина, като се прибавя наложителна образователна дисциплинираност Дентална имплантология с хорариум 90 часа.
Пълния текст на плана може да видите
Източник: zdrave.net
КОМЕНТАРИ