Диян Стаматов: Да не се удължава учебната година
Не би трябвало да бъде увеличавана продължителността на образователната година, съобщи пред БНР Диян Стаматов - шеф на 119 учебно заведение в София, някогашен заместител учебен министър и ръководител на Съюза на ръководителите в системата на националната култура.
За него е неотложно да се вкара национална регулация във връзка с потреблението на разнообразни обществени мрежи от подрастващите. За това би трябвало законова смяна, а въпреки това - извънредно мощен наставнически контрол върху потреблението на мобилните телефони, безапелационен бе той.
Диян Стаматов акцентира, че към момента нарастването на учителските заплати продължава да е загадка.
Според него обаче са нужни бързи промени в образователното наличие, системата за оценяване и системата за санкциониране и стимулиране на учениците:
" Първата част е сериозна смяна в образователното наличие - нещо, за което се приказва отдавна, само че не се случва. Веднага, паралелно с това, смяна в самата система на оценяване на учениците, която в този тип, в който сега съществува, законно регламентиран, изисква смяна в законодателството, с цел да се случат промени, и на трето място - доста бързо, паралелно с първите две, е системата за стимулиране и санкциониране на учениците, тъй като сега пораства едно потомство, което има безпределно мощното чувство за ненаказуемост ".
По думите му промяната на образователното наличие не може да се случи поради неналичието на политически консенсус. Освен това с цел да се случи такава смяна, е належащо съществено визионерство и лидерско отношение за това какво да се махне от настоящето образователно наличие, добави той и посочи, че то би трябвало да остане на 1/3 от това, което сега се предлага на учениците.
Стаматов счита, че съвременният метод на оценяване изисква доста по-голяма еластичност за показване на информацията, която учениците имат. " Онова, което сега ние познаваме - ученикът излиза и споделя, това към този момент не работи в този си формат ", изрече мнението си той.
Според него са нужни съществени промени и при провеждането на националните външни оценения и матурите, тъй като те са част от системата за оценяване, която е извънредно консервативна и остаряла. " За да се случи това обаче, още веднъж е належащо национално отговорно ръководство ", безапелационен е той.
