Не ме притеснява, че деца се разхождат с маски за

Не ме тормози, че деца се разхождат с маски за Хелоуин

***Мариана Павлова е зам.-директор по учебно-производствената активност в Професионална техническа гимназия „ Никола Йонков Вапцаров " във Враца Учител по стопанска система и предприемачество Завършила е стопанска система и предприемачество в Киевския университет Носител на премия „ Константин Величков " за принос в развиването на качествата в региона на науките, технологиите, изкуствата, спорта, световното, гражданското и здравното обучение и придобиване на умения за водачество.

Има завръщане към професионалното обучение, споделя в изявление за " Монитор " на премията на МОН „ Константин Величков " за принос в образованието

- Г-жо Павлова, цветущ 1 ноември! Кои са актуалните будители съгласно вас?

- Всички, които са съпричастни към образованието. 1 ноември е един от най-светлите празници за нас, работещите в тази сфера. На този ден във Враца се организира факелно шествие, публично празненство, на което се награждават учители. Празникът не е пропуснат от обществото. Учениците ни честитят, те са удовлетворени, че получават положително обучение. Пожелавам на всички сътрудници и на всички, които работят в областта на образованието, ярък празник и триумфи. Надявам се да работим повече, тъй като децата са нашето бъдеще.

- По улиците обаче на 31 октомври видяхме доста деца с маски и костюми. Според вас Хелоуин има ли място измежду нашите обичаи?

- Защо не? На който му харесва, дано да го чества. В нашето учебно заведение публично няма подобен празник, само че и учениците ни са огромни и се интересуват от други неща. В града ни също не са планувани събития за Хелоуин.

- Просветното министерство през вчерашния ден ви връчи премия „ Константин Величков " за принос в развиването на качествата и компетентностите на учениците. С какво вашата работа се разграничава от тази на останалите педагози?

- Тази премия е за сполучливата ни работа по стратегии и планове за предприемачество. Бяхме оповестени за „ Предприемчива професионална гимназия " за 2019 година на конгрес „ Джуниър изгряващи звезди " на Джуниър Ачийвмънт. Благодарение на нея с моите възпитаници участвахме в Европейската седмица на професионалните умения в Хелзинки. Там бяхме номинирани с премията на Джуниър Ачийвмънт Европа за Предприемаческо учебно заведение TES дружно с още едно финландско учебно заведение. Тази номинация пък ни даде опция да участваме за премията „ Иноватори в образованието " на европейския комисар по безработица, обществени действия, умения и трудова подвижност. Церемонията още веднъж беше в Хелзинки, като преди нея имаше онлайн гласоподаване, само че нашите гласове бяха по-малко и не спечелихме.

- С какъв план участвахте и по какъв начин протича подготовката на учениците за образователната компания?

- Първо се записва образователна компания в учебно заведение, създава се концепция, която е най-добре да бъде обвързвана с разрешаването на световен проблем, по-късно се прецизира какъв артикул да се създаде, сформира се бизнес проект и се стартира работа по него. Учениците стартират от чертежа, минават през всички етапи на производството, до момента в който стигнат до готовия артикул. Последните две години и двата ни плана бяха за пречистване на въздуха. Първата година направихме пречиствател за въздух за едно от пространствата за образователна процедура. Учениците сами стигнаха до тази концепция, тъй като видяха, че при запояване се излъчват нездравословни миризми, които не би трябвало да се вдишват. С него спечелихме чек от 2500 лева и идната година инвестирахме сумата, с цел да доразвият пречиствателя и да го модернизират. Освен че е в учебно заведение, сме продали продукта и на партньорските компании. Новият пречиствател намираше приложение освен в учебно заведение, в офиса, индустриални пространства. Тази година още веднъж спечелихме огромната премия и ще я влагаме в идващия ни план. Вчера подадохме документи за новата образователна компания. Стигнали сме до концепцията за продукта, създали сме бизнесплан и започваме работа. Той ще бъде друг, само че към момента не можем да споделим какъв е.

- Ученици от кои класове вземат участие в предприемаческата компания?

- Екипът е разбъркан - от единадесети клас и един възпитаник от девети. Имаме и приключили възпитаници, към този момент студенти в Техническия университет в София. Имаме положително съдействие с техническите университети. Те ни провеждат и надпревари. В образователната компания ни помогнаха по отношение на програмирането. Тази година на учениците им беше доста забавно, тъй като работиха с наставник. В продължение на една седмица поддържаха скайп връзка, тя ги мотивираше, даваше им задачи. Те изпълняваха и беше доста ползотворно.

- Сътрудничите ли си с бизнеса?

- Да, имаме доста положително съдействие с няколко компании от Враца. Една от тях ни подреди нов актуален кабинет с 3D принтер, с висок клас компютри. Спечелихме и план за рационализация от министерството, по който обзаведохме два кабинета. Материалната ни база е добра и ни е в помощ, когато създаваме продуктите. Имаме и паралелки в дуално образование и тази година за първи път 11-ти клас отиват във компаниите.

- Какви други работилници в учебното заведение?

- Имаме за автотранспортната техника, която преди години също е по план и е с италианска техника. В нея има коли, които се разглобяват, стендове за автоматизирано покачване на колите. На учениците им е забавно. Пред кабинета ми непрекъснато има навалица от възпитаници, които желаят да приказваме какво ще създадат, какво ще работят. Сега има няколко дечица от девети клас, които всеки ден стоят до 16:30 ч. и непрекъснато желаят да вършат нещо.

- Наблюдавате ли завръщане към професионалното обучение?

- Да, и това е реалност в нашата професионална гимназия, тъй като последните две години ние направихме банкет на 100 %. Доволни сме, че последните две години реализираме и приема в машини и системи за ЦПУ. Това се дължи най-много на политиката на министерството и поддръжката на професионалното обучение.

- Обмисляте ли да добавите нова компетентност?

- Засега не, съществуващите са настоящи и търсени. Провеждаме срещи с работодатели и те декларират нуждата от фрагменти, а ние се съобразяваме с това. Сградата ни е просторна и към този момент е цялостна с възпитаници. Имаше години, когато имаше празни класни стаи и беше доста тъжно.

- По какви други планове и стратегии работите?

- Учениците вървят на произвеждане на процедура за 20 дни в Германия по „ Еразъм ". Почти като традиция всяка година отпътуват по 20 деца. Там те могат да практикуват на място специалността, която учат - „ Компютърна техника и технологии " и „ Автотранспортна техника ". Така те се научават и на дисциплинираност в действителна работна среда.

- Как отбелязахте седмицата на професионалните гимназии?

- В нашата гимназия имаше дни на отворените порти. Приехме доста възпитаници, най-много от седми клас. Отворихме кабинетите за образователна процедура. Учителите им разказваха, посочваха им на процедура по какъв начин се случват нещата. Беше им доста забавно. Самите те съумяха да се допрян, да пипнат, да запоят, да схванат какво е платка на компютър, да схванат устройство на автомобил. И много от тях споделиха, че ще бъдат наши възпитаници. Това е един от методите да се привлекат възпитаници в професионалните гимназии. Другият е панаирът на образованието в града и дните на специалностите също. По време на тях взаимно с бизнеса приготвяме общи щандове и им представяме какво могат да учат.