Най-предпочитаните обучения са за компютърни графици и графични дизайнери(снимка: CC0

Най-предпочитаните образования са за компютърни графици и графични дизайнери
(снимка: CC0 Public Domain)

Повече от 90 000 българи са минали през курсове за подготовка и преквалификация през предходната година, като всеки четвърти от тях е получил удостоверение за нова специалност, по данни на Националната организация за професионално обучение и образование (НАПОО).

Най-предпочитаните образования са за компютърни графици и, уредници на интернет приложения, помощник-възпитатели и заварчици. Само през 2020 година над 2000 българи са получили дееспособност за заварчици и, сочи анализът, показан на виртуална конференция.

За страдание, България е на предпоследно място по присъединяване на жителите в дейностите за, които включват и професионалното образование. Средният % по този индикатор на Европейски Съюз е близо 15%, а за страната ни – 2 на 100. Въпреки това се резервира ползата към образованието по специалностите действен счетоводител, охранител, коафьор, козметик, маникюрист, механик и механик на транспортна техника. Намалява ползата към образованието за озеленители, помощници в строителството, камериери, продавач-консултанти, ресторантьори и офис-мениджъри, демонстрират още данните на НАПОО.

Квалификацията и са значими цели за идващия програмен интервал, като ще се финансират разнообразни ограничения за пазара на труда. Европейските средства, които ще бъдат разходвани в идващите седем години, са на стойност 2 милиарда и 167 милиона лв.. Те ще са ориентирани към вложения в ученето през целия живот, професионалната подвижност, развиването на нови пълномощия, валидирането на умения и други, заяви заместник-министърът на труда и обществената политика Зорница Русинова.
още по тематиката
В момента тече разискване на Плана за възобновяване и резистентност, където работодателите, синдикатите, университетите и институциите могат да вземат участие с оферти за промени, които да подсигуряват по-гъвкава и съответна система за образование, която да подкрепи хората в професионалното им развиване.

Основният приоритет, съгласно Русинова, е развиването на умения, нужни на пазара на труда, както и образуването на, които дават отговор на европейската рамка, само че и са съобразени с длъжностите и специалностите. Заместник-министърът стартира и концепцията за основаването на обединен сертификационен център, който да прави оценка резултатите от образованията, в това число и тези за цифрови умения, тъй че да се подсигурява първокласен резултат за бизнеса.

Проучване на НАПОО демонстрира, че 50% от работодателите не са осведомени със системата за професионално образование в лицензираните обучителни центрове, както и че липсва, а добитите умения не са настоящи и не подхождат на потребностите на работодателите, разяснява инж. Емилияна Димитрова, ръководител на НАПОО.

70% от представителите на бизнеса, участници в допитването, декларират също по този начин, че не биха се заели с създаване на държавни просветителни стандарти по специалности, образователни стратегии и задачи за изпити по специалности, само че утвърждават и поддържат.

От своя страна, представителите на центровете за професионално образование показват за проблематични административните условия към тях, слабото присъединяване на бизнеса и „ обезценяването ” на документите за професионална подготовка. Половината от включените в образования пък имат упования да си намерят нова работа след курсовете, като това е и водещата причина да се включат в професионално образование, добави Димитрова.

Заради Коронавирус пандемията, 70% от центровете за професионално образование в страната са прекратили провеждането на образования, разяснява Красимира Брозиг, основен секретар на НАПОО. Повечето центрове за професионално образование нямат запаси за образуване на, като всеки четвърти обучителен център няма интернет страница. Не са малко и случаите на отвод от образование в действителна работна среда поради боязън от възпаление, добави основния секретар на НАПОО.

В рамките на своя план за качество и успеваемост на професионалното обучение НАПОО ще сътвори система, която да улесни жителите в избора на подобаваща за тях специалност, както и за идентифициране на учащия център, посочил положително качество (според резултатите на изпитите, % приключили, които са намерили работа и др.).

От друга страна, посредством проучването на реализацията на подготвените лица и оценката на работодателите за оправянето им в действителна работна среда, ще се разпознават изчезналите пълномощия, които би трябвало да бъдат развити в професионалните курсове.

В рамките на плана се възнамерява и надграждане на осведомителната система на НАПОО, което да докара до дейно планиране  на финансови механизми за на заети и безработни лица. Новите модули в осведомителната система ще облекчат както НАПОО в процеса на надзор на центровете за професионално образование, по този начин и самите центрове в процеса на документиране на извършеното образование, стана ясно още по време виртуалната конференция.