Най-късно в следващия месец ще предложим за обществено обсъждане проекта

Най-късно в идващия месец ще предложим за публично разискване плана на наредбата за ръководство на качеството в просветителните институции. От 2017 година до през днешния ден бяха показани нови разновидности на наредбата, които не утвърдих. В момента имаме направен вид на наредбата, който е по-добър от предходните разновидности.

Това сподели в отговор на парламентарен въпрос министърът на образованието и науката Красимир Вълчев Красимир Вълчев е министър на образованието и науката. Роден е на 9 юни 1975 година От септември 2009. Народният представител Донка Симеонова попита министър Вълчев следва ли Министерството на образованието и науката да издаде разпоредба за ръководство на качеството, с която да се дефинира държавният учебен стандарт за ръководство на качеството в институциите на образованието.

Качеството на образованието е функционалност на доста фактори и най-много е функционалност на достъпа до положителни, стимулирани, готови учители и до други педагогичен експерти, изключително, в случай че се приказва за приобщаващото обучение, изясни министър Вълчев. Той подчертава, че качеството на образованието е функционалност също на положителния климат на работа, на удобната физическа среда, на поддръжката от всички и най-много от районните ръководства на образованието, от шефовете към учителите, от налагането на културата на професионализъм и на партньорство с родителите, от образованието и квалификацията на учителите. "Всички тези неща не може обаче да се реализиран като се напишат избран брой документи, на колкото и добра идея да са подчинени, или да се препишат, както се случва най-често ", разяснява просветителният министър.

Той сподели, че Законът за предучилищното и учебното обучение планува издаването на 19 стандарта, 18 са издадени, а няма единствено стандарт за ръководство на качеството. Целта на наредбата за качеството в образованието е да сътвори просвета, а не документи. Трябва да се сътвори просвета на самокритика, на разбор, на блян за възстановяване на ограниченията, резултатите и политиките, уточни министър Вълчев.

По думите му тази просвета се основава постепенно и не се основава единствено с помощта на наредбата, а като всяко учебно заведение се стреми да усъвършенства квалификацията на педагогическите експерти и на материалната си база, да проучва пропуските си и да бъде по-иновативно. През последните години в учебните заведения ни се усилва културата на блян към просветителни нововъведения, ориентирани към възстановяване на мотивацията за учене и за разкриване на ключа към тази мотивация за учене на всяко дете, акцентира министър Красимир Вълчев Красимир Вълчев е министър на образованието и науката. Роден е на 9 юни 1975 година От септември 2009, представен от Българска телеграфна агенция.