На пресконференция: Ректорът на ЮЗУ проф. Н. Марин: Трябва да се сложи край на спекулациите с университета: Няма фалшиви дипломи, фалшиви изпити и фалшиви оценки
Написах писмо до министъра на образованието, в което съм безапелационен, че направената инспекция в университета е едностранна и не е справедлива... Няма да позволи уронване престижа на образователното заведение, както и да се популяризират неистини и небивалици, отсече ректорът Марин.
Няма подправени дипломи, няма подправени изпити, няма оценки, които са вписани за изпити, които не са провеждани, по този начин изрично на конференция през днешния ден ректорът на Югозападния университет " Н. Рилски ", проф. Николай Марин, отхвърли популяризираните в последно време изказвания, че в ЮЗУ са издавани подправени дипломи, а стденти са получавали подправени оценки, след извършени подправени изпити.. Пресконференцията бе по отношение на извършена инспекция на получен сигнал за нередностни в университета, в интервала 11 – 13 декември 2023 година и отговора на министъра на образованието и науката проф. доктор Галин Цоков.
" Такава инспекция на процедура нямаше, тъй като тя е едностранна и необективна. В писмо извънредно ясно съм уведомил министъра, че на мен не ми беше дадена думата в нито един стадий от инспекцията. За резултатите от инспекцията разбрахме посредством прессъобщение – това е неприемливо, отсече професор Марин.
" Ние не разполагаме с отчет от инспекцията – получихме писмо, в което има две групи: 1. Обобщени констатации; 2. Препоръки. Тези рекомендации не са в сходство с фактическата конюнктура , която е следната: •
Проверката стартира по сигнал с изказване, че има нарушаване в компетентност „ История “. Незнайно за какво Комисията реши да ревизира и компетентност „ Право “, единствено мога да допускам за какво. В момента в медийното пространство се тиражират безусловно погрешни изказвания, лъжи във връзка с образованието в компетентност „ Право “. • Нарушения и несъответствия в документите на компетентност „ История “ е имало, които аз съм открил и съм подхванал нужните ограничения. С това казусът със компетентност „ История “ смятам за завършен. • В изказванието на министъра е маркирано, че има 58 случая на нарушавания – т. 4, а в т. 3 комисията споделя, че са установени 5 случая на нарушавания. Апелирам към МОН дадат повече информация във връзка с тези несъгласия. • По отношение на компетентност „ Право “ – нарушавания няма .
Предоставям изказванията, които се намират в тези 2 информации, които са за 80 студенти (не 80 нарушения). Те включват: – студенти, които са предварително завършили; – студенти, които са с приет интервал на образование. Законът за висшето обучение не забраняваше до месец юли 2022 година предварително довеждане докрай и признание на изпити в компетентност „ Право “. Поради това (за всички тези студенти) и по отношение на Наредбата за държавните условия към наличието на главните документи, издавани от висшите учебни заведения, сме влезнали в връзка с МОН, дали сме спомагателен коментар по отношение на интервала на образование и осъществяване на образователния проект и сме изпълнили всички условия, а МОН е издал холограмен стикер, с който е удостоверил завършването на студентите и придобиването на диплом за висше обучение., сподели ректорът и добави:
" От всичко това излиза наяве, че няма подправени дипломи, няма подправени изпити, няма оценки, които са вписани за изпити, които не са провеждани . Мога да допълня единствено още, че министърът на образованието и науката е получил писмо от мен, че инспекцията не е била справедлива, че е едностранна, заради което на процедура инспекция нямаше. Уведомих го, че нарушавания в компетентност „ Право “ няма, а документите за издадените холограмни стикери се намира в МОН.
Призовавам министъра да вземе отношение по въпроса за едностранното привършване на инспекцията, както и за какво в нито един стадий от нея аз не получих опцията да се защитя – в качеството си на учител и декан, а все още и като Ректор на Югозападния университет.,завърши проф. Марин.
Според мненията из клоарите на ЮЗУ сигналът за нарушаванията е изпратен от лица, чиято цел е дискредитиране на висшето образователно заведение, след незадоволен персонален интерес. Следим тематиката.
П. Петров
