Над 60% от паралелките в средното образование се предвижда да

Над 60% от паралелките в междинното обучение се планува да са професионални през идната образователна година. Това заяви министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков по време на кръглата маса „ Връзката сред образованието и пазара на труда: Изграждане на привлекателни специалности и адресиране на настоящите провокации – нужни промени и промени ", проведена от Асоциацията на индустриалния капитал в България.
Прочетете още
План-приемът за идната образователна година към момента се разисква. Той посочи, че избрани специалности дават доста положителни благоприятни условия за личностно развиване на учениците, с което децата и родителите би трябвало да бъдат осведомени.

По време на кръглата маса беше дискутирана връзката сред образованието и потребността на бизнеса от квалифицирани фрагменти. „ Време да погледнем малко по-напред в бъдещето. Да забележим по какъв начин да решим тези проблеми не посредством обособени дейности, а посредством цялостна идея ", посочи министър Цоков. Той уточни, че актуалните просветителни системи търсят доста разнообразни решения по какъв начин да свържат образованието с пазара на труда, който през днешния ден е извънредно динамичен. Професии, които през днешния ден са доста търсени, може след няколко години да бъдат изместени от други.

„ Децата от поколението алфа, които в този момент са възпитаници, ще работят минимум две-три специалности през живота си ", означи министърът. Затова и нашето обучение би трябвало да бъде компетентностно насочено към образуване на основни умения за живота, каквито процеси текат към този момент от 10-15 години в други просветителни системи. „ Това в доста по-голяма степен ще даде по-голяма еластичност и динамика в подготовката на разнообразни фрагменти на пазара на труда. Тези деца би трябвало да имат построени основни трансверсални умения, да могат да овладеят професионални познания в разнообразни области ", означи министър Цоков.

По думите му е належащо да бъде призната национална идея за образованието и то да бъде изведено като платформа за обединяване на България от позиция на нейното бъдеще - освен на политическите партии, само че и на цялото общество – работодатели, обществени сътрудници, родители. „ Ние като общество би трябвало да приемем, че образованието е нещо, което може да развие България и да ѝ даде едно по-добро бъдеще ", посочи министърът.