Над 2 млн. лв. ще получат училищата за иновации
Над 2 милиона лв. ще получат учебните заведения, които работят по Национална стратегия „ Иновации в деяние “.
1 875 000 лева се отпускат за разпространение и мултиплициране на положителни нововъведения. Предвижда се с тях да се осъществят партньорства с визити в учебните заведения за показване на положителни просветителни нововъведения. По този модул се финансират 300 новаторски учебни заведения, други 300, които нямат този статут, и двете български държавни учебни заведения в Прага и Братислава, оповестяват от МОН.
С 29 995 лева ще се финансира организирането на 7 районни форума (конференции, методически срещи, полемики, работни семинари за нововъведения в образованието). Те ще бъдат проведени от РУО в Благоевград, Враца, Велико Търново, Сливен, София-град, Търговище и Хасково, взаимно с училищата–домакини от съответната област, които ще получат финансиране.
За закупуване на материали, образователни средства и принадлежности за използване на новаторски способи на преподаване се отпускат 150 000 лв.. С тях се обезпечава поддръжка за 123 креативен работещи учебни заведения, които основават новаторска образователна среда и нови способи на преподаване. Част от тях получават средства и по модула за партньорства.
Целта на националната стратегия „ Иновации в деяние “ е да се разпространяват и популяризират сполучливите нововъведения, да се подкрепи въвеждането на нови просветителни артикули и да се сътвори мрежа от новаторски учебни заведения за шерване на опит. Успешните модели се мултиплицират посредством образуване на локални, районни и национални конгреси и събития за продан на новаторски практики и посредством партньорствата сред новаторските и неиновативните учебни заведения. Така по-бързо се трансформира съществуващата класно-урочна организация на образователния развой.
Променя се също организационната просвета в учебните заведения – развива се просвета за нововъведения, ориентирана към знанието като полезност и професионално учене.
Освен това се подтиква основаването на характерни екипи - професионалните образователни общности от педагогичен и непедагогически експерти от разнообразни области на знанието и практиката, работещи в учебното заведение, само че и отвън него.
1 875 000 лева се отпускат за разпространение и мултиплициране на положителни нововъведения. Предвижда се с тях да се осъществят партньорства с визити в учебните заведения за показване на положителни просветителни нововъведения. По този модул се финансират 300 новаторски учебни заведения, други 300, които нямат този статут, и двете български държавни учебни заведения в Прага и Братислава, оповестяват от МОН.
С 29 995 лева ще се финансира организирането на 7 районни форума (конференции, методически срещи, полемики, работни семинари за нововъведения в образованието). Те ще бъдат проведени от РУО в Благоевград, Враца, Велико Търново, Сливен, София-град, Търговище и Хасково, взаимно с училищата–домакини от съответната област, които ще получат финансиране.
За закупуване на материали, образователни средства и принадлежности за използване на новаторски способи на преподаване се отпускат 150 000 лв.. С тях се обезпечава поддръжка за 123 креативен работещи учебни заведения, които основават новаторска образователна среда и нови способи на преподаване. Част от тях получават средства и по модула за партньорства.
Целта на националната стратегия „ Иновации в деяние “ е да се разпространяват и популяризират сполучливите нововъведения, да се подкрепи въвеждането на нови просветителни артикули и да се сътвори мрежа от новаторски учебни заведения за шерване на опит. Успешните модели се мултиплицират посредством образуване на локални, районни и национални конгреси и събития за продан на новаторски практики и посредством партньорствата сред новаторските и неиновативните учебни заведения. Така по-бързо се трансформира съществуващата класно-урочна организация на образователния развой.
Променя се също организационната просвета в учебните заведения – развива се просвета за нововъведения, ориентирана към знанието като полезност и професионално учене.
Освен това се подтиква основаването на характерни екипи - професионалните образователни общности от педагогичен и непедагогически експерти от разнообразни области на знанието и практиката, работещи в учебното заведение, само че и отвън него.
Източник: trud.bg
КОМЕНТАРИ