Над 18 000 ученици са включени в допълнителни практики в реална работна среда
Над 18 000 възпитаници са включени в спомагателни практики в действителна работна среда. Това стана известно по време на съвещание на Консултативния съвет по професионално обучение и образование към министъра на образованието и науката, оповестяват от просветителното министерство в уеб страницата си.
Изработени са 158 държавни просветителни стандарти за придобиване на подготовка по нови специалности, с цел да имат учениците повече умения и да могат гъвкаво да упражняват специалностите на бъдещето. В осъществяване на огромната промяна са одобрени 204 типови образователни проекти, до края на март ще са подготвени 155 изпитни стратегии за подготовка по нови специалности и стартира работа по 3000 образователни стратегии, които ще са подготвени до септември.
Новите стандарти и новият лист са направени от основаните 20 секторни съвета в границите на плана „ Модернизиране на професионалното обучение и образование “. В тях са привлечени представители на работодатели, висши учебни заведения, синдикати и гимназии. При отчитането на напредъка по плана бе посочено, че с изключение на училищен практики, към този момент 711 учители са били подготвени в предприятия, а 3637 учители са включени в подготовка за цифрови и зелени умения.
Министърът на образованието и науката в оставка Красимир Вълчев благодари на участниците в Консултативния съвет и акцентира, че е доста значимо при идния държавен банкет да се отстоява повишението на броя професионалните паралелки спрямо профилираните. Той означи, че са нужни нови и по-облекчени механизми за актуализиране на Списъка на специалностите и на образователните стратегии в синхрон с динамичността на измененията.
Началникът на кабинета на министъра Таня Михайлова и сътрудниците означиха задоволство от признатите значими нормативни документи в извънредно къси периоди. Тя акцентира, че главен приоритет остава повишение на привлекателността на професионалното обучение, което би трябвало да бъде първи и съзнателен избор на учениците за тяхната реализация. Директорът на дирекцията „ Професионално обучение и образование “ в МОН Ваня Тивидошева осведоми членовете на Консултативния съвет, че и Европейската комисия е отчела сполучливо изпълнените задължения за промени в България.
В съвещанието участваха представители на министерствата на труда и обществената политика, и на туризма, работодателски и браншови организации, на Националния статистически институт, синдикати, специалисти от дирекцията „ Професионално обучение и образование “ в МОН и началници на Регионални ръководства на образованието.
. Това се постановяваше по отношение на промените на Закона за професионалното обучение и образование. Документът съдържаше 193 специалности, от които 40 са в цифровия и зеления бранш, оповестиха тогава от МОН в уеб страницата си. Предвиждаше се професионалното обучение и образование да се реализира по специалностите, включени в новия лист от образователната 2026/2027 година за признатите възпитаници в осми клас, а за навършилите 16 години - от януари 2026 година.
Изработени са 158 държавни просветителни стандарти за придобиване на подготовка по нови специалности, с цел да имат учениците повече умения и да могат гъвкаво да упражняват специалностите на бъдещето. В осъществяване на огромната промяна са одобрени 204 типови образователни проекти, до края на март ще са подготвени 155 изпитни стратегии за подготовка по нови специалности и стартира работа по 3000 образователни стратегии, които ще са подготвени до септември.
Новите стандарти и новият лист са направени от основаните 20 секторни съвета в границите на плана „ Модернизиране на професионалното обучение и образование “. В тях са привлечени представители на работодатели, висши учебни заведения, синдикати и гимназии. При отчитането на напредъка по плана бе посочено, че с изключение на училищен практики, към този момент 711 учители са били подготвени в предприятия, а 3637 учители са включени в подготовка за цифрови и зелени умения.
Министърът на образованието и науката в оставка Красимир Вълчев благодари на участниците в Консултативния съвет и акцентира, че е доста значимо при идния държавен банкет да се отстоява повишението на броя професионалните паралелки спрямо профилираните. Той означи, че са нужни нови и по-облекчени механизми за актуализиране на Списъка на специалностите и на образователните стратегии в синхрон с динамичността на измененията.
Началникът на кабинета на министъра Таня Михайлова и сътрудниците означиха задоволство от признатите значими нормативни документи в извънредно къси периоди. Тя акцентира, че главен приоритет остава повишение на привлекателността на професионалното обучение, което би трябвало да бъде първи и съзнателен избор на учениците за тяхната реализация. Директорът на дирекцията „ Професионално обучение и образование “ в МОН Ваня Тивидошева осведоми членовете на Консултативния съвет, че и Европейската комисия е отчела сполучливо изпълнените задължения за промени в България.
В съвещанието участваха представители на министерствата на труда и обществената политика, и на туризма, работодателски и браншови организации, на Националния статистически институт, синдикати, специалисти от дирекцията „ Професионално обучение и образование “ в МОН и началници на Регионални ръководства на образованието.
. Това се постановяваше по отношение на промените на Закона за професионалното обучение и образование. Документът съдържаше 193 специалности, от които 40 са в цифровия и зеления бранш, оповестиха тогава от МОН в уеб страницата си. Предвиждаше се професионалното обучение и образование да се реализира по специалностите, включени в новия лист от образователната 2026/2027 година за признатите възпитаници в осми клас, а за навършилите 16 години - от януари 2026 година.
Източник: bta.bg
КОМЕНТАРИ