Технически проблеми за 10 000 деветокласници на онлайн теста по природни науки
Над 16 500 деветокласници са минали през онлайн теста по естествени науки и са го предали, а останалите към 10 000 възпитаници са се отказали или са срещнали механически проблеми в хода на решаването му, оповестиха от МОН, откакто тази заран учебни шефове сигнализираха за всеобщи проблеми с платформата на министерството.
Ще бъде проведена спомагателна дата, в която по избор могат да се явят още веднъж на онлайн теста, оповестиха от просветното ведомство.
В двата дни от провеждането на първото онлайн проучване на уменията по естествени науки в 9. клас общо към 45 000 възпитаници са решили теста.
Изпитът се е организира в два следващи дни, на две обособени електронни системи, с цел да се тестват и разнообразни механически решения. В понеделник е минал безпроблемно в близо 800 държавни, общински и частни учебни заведения.
През вчерашния ден входът в системата се е осъществявал през генериран QR код, а в днешния – посредством въвеждане на потребителско име и ключова дума. Това довело до компликации при влизане и в допълнение натоварване на системата, изясняват от МОН и допълват, че правели подробен разбор за всички постъпили сигнали от учебните заведения.
Резултатите от теста дават единствено информация за равнището на добитите умения за ученика и не са свързани с оценяването му. Дадена е опция резултатите от него да бъдат вписани като настояща оценка и да заместят провеждането на входно ниво по съответния предмет. Това се случва по преценка на преподаващия преподавател и единствено при предпочитание на ученика.
Тестът се състои от три елементи – по биология и здравно обучение, по физика и астрономия и по химия и запазване на околната среда.
Всяка част от теста включва до 10 задачи/казуса с въпроси към тях с избираем отговор и/или с къс свободен отговор. За работа върху всяка част ученикът разполага с 30 минути, като до приключването й може да се връща и да трансформира отговорите си. Веднъж удостоверил приключването на работата си по съответната част, той стартира с решение на идната част и не може да се връща към предходната.
Сегашното проучване слага фокус върху значими тематики от проучването PISA 2025, като видът задания и средата се приближават до тези в интернационалното изследване. От друга страна се подкрепят и учителите в задаването и оценяването на подобен вид задания.
Ще бъде проведена спомагателна дата, в която по избор могат да се явят още веднъж на онлайн теста, оповестиха от просветното ведомство.
В двата дни от провеждането на първото онлайн проучване на уменията по естествени науки в 9. клас общо към 45 000 възпитаници са решили теста.
Изпитът се е организира в два следващи дни, на две обособени електронни системи, с цел да се тестват и разнообразни механически решения. В понеделник е минал безпроблемно в близо 800 държавни, общински и частни учебни заведения.
През вчерашния ден входът в системата се е осъществявал през генериран QR код, а в днешния – посредством въвеждане на потребителско име и ключова дума. Това довело до компликации при влизане и в допълнение натоварване на системата, изясняват от МОН и допълват, че правели подробен разбор за всички постъпили сигнали от учебните заведения.
Резултатите от теста дават единствено информация за равнището на добитите умения за ученика и не са свързани с оценяването му. Дадена е опция резултатите от него да бъдат вписани като настояща оценка и да заместят провеждането на входно ниво по съответния предмет. Това се случва по преценка на преподаващия преподавател и единствено при предпочитание на ученика.
Тестът се състои от три елементи – по биология и здравно обучение, по физика и астрономия и по химия и запазване на околната среда.
Всяка част от теста включва до 10 задачи/казуса с въпроси към тях с избираем отговор и/или с къс свободен отговор. За работа върху всяка част ученикът разполага с 30 минути, като до приключването й може да се връща и да трансформира отговорите си. Веднъж удостоверил приключването на работата си по съответната част, той стартира с решение на идната част и не може да се връща към предходната.
Сегашното проучване слага фокус върху значими тематики от проучването PISA 2025, като видът задания и средата се приближават до тези в интернационалното изследване. От друга страна се подкрепят и учителите в задаването и оценяването на подобен вид задания.
Източник: trud.bg
КОМЕНТАРИ