На 13.10.2022 г. в Голяма заседателна зала на Община гр.

...
На 13.10.2022 г. в Голяма заседателна зала на Община гр.
Коментари Харесай

Инфромация по проект „Активно приобщаване в системата на предучилищното възпитание“, Дейност 5

На 13.10.2022 година в Голяма заседателна зала на Община гр. Добрич се организира разяснителна акция за създаване на позитивни публични настройки към предучилищното обучение, недопускане на дискриминация и възпитаване в приемливост по план BG05M2OP001-3.005-0004 „ Активно приобщаване в системата на предучилищното образование “, Дейност 5, в партньорство с Центъра за просветителна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства/ЦОИДУЕМ/.

Лектори на събитието бяха представители на МОН/ЦОИДУЕМ – Рашид Абтула и Ренгинар Ниязи, а хазаин Детска градина № 27 „ Славейче “ гр. Добрич.

На срещата участваха 70 души.

Регионално ръководство на образованието – Добрич, показано от Тинка Темелкова – старши специалист за образованието в начален стадий и Иво Иванов – старши специалист по осведомително обезпечаване, учители и родители на деца от детската градина.

Бяха излъчени няколко късометражни кино лентата, с които се пресъздадоха част от проблемите на предучилищното обучение, свързани с деца от маргиналните групи.

Осигуряването на еднакъв достъп до предучилищно обучение на деца от уязвими групи и  деца със СОП, посредством предварителна защита и недопускане на дискриминация, права, отговорности и отговорности на родителя, взаимоотношение „ детска градина – семейство “, значителност и специфичност на предучилищното обучение – грижи, образование и образование за социализация и личностно развиване на децата – това бяха единствено част от тематиките и акцентите, които се дискутираха по време на срещата.

Събитието мина при огромен интерес от страна на присъстващите. Участниците разясниха, изказваха отзиви и направиха своите изводи в интерес на толерантността, равнопоставеността и недискриминацията сред всички участници в процеса на предучилищното обучение.
Източник: novinata.bg


СПОДЕЛИ СТАТИЯТА


КОМЕНТАРИ
НАПИШИ КОМЕНТАР