Младите европейци прекарват онлайн средно над четири часа дневно в учебни дни, установи Евробарометър
Младите хора в Европейски Съюз прекарват онлайн приблизително 4,5 часа в образователни дни и 6,1 часа през уикенда. Това сочат данните от, осъществено през месец май 2026 г, заяви пресслужбата на Европейската комисия (ЕК). Новият Евробарометър е отдаден на въздействието на екранното време и обществените мрежи върху психологичното и физическото здраве на младежите на възраст от 13 година до 18 година в Европа. Проучването е осъществено в 27-те страни от Европейски Съюз.
Изследването удостоверява ролята на обществените медии като метод на връзка и източник на информация, само че демонстрира и нуждата от спомагателни старания за отбрана на децата и младежите онлайн.
Данните от изследването демонстрират, че съвсем един на всеки трима юноши категорично оповестява за възприятие на стрес, горест или обществено изключване заради обществените медии. 45% от интервюираните юноши признават, че са склонни да се съпоставят с други, когато употребяват обществените медии, а една четвърт от юношите са попадали на проблематично наличие онлайн, в това число тирада на омразата (25%).
Въпреки че в изследването на Евробарометър се признава смисъла на обществените медии за поддържането на връзка с другите и като източник на информация, резултатите акцентират мощната връзка сред възрастта, на която младежите стартират да употребяват обществените медии, и общото време, което прекарват пред екраните.
Данните сочат, че 14% от младежите прекарват онлайн в телефоните си повече от 10 часа на ден. Тези, които са почнали да употребяват обществените медии преди 10-годишна възраст, оповестяват за 7,5 часа на ден време пред екран през уикенда спрямо 5,7 часа измежду тези, които са почнали след 14-годишна възраст.
Родителите систематично подценяват времето, което детето им прекарва на екраните, открива още проучването. Те също са три пъти по-критични, в сравнение с позитивно настроени за използването на такива устройства. Над 50% от родителите оповестяват, че екраните оказват негативно влияние върху живота на младежите, а 36 % считат, че обществените медии оказват негативно влияние върху психологичното богатство на детето им.
Според данните от изследването 48% от подрастващите оповестяват, че обществените медии имат позитивно влияние върху психологичното им богатство, като главната им мотивация е съсредоточена върху развлеченията (57%), контакта с другари или семейство (53%), възприятието за връзка с другите (70%) и опциите за учене (65%). В същото време съвсем един на всеки трима юноши категорично оповестява, че се усеща уплашен, печален или обществено изключен заради обществените медии. Установен е спомагателен напън, който може да повлияе на благосъстоянието, в това число сравняване на себе си с другите (45%) и боязън от пропускане (41%).
Речта на омразата (25%), насърчаването на нездравословни артикули като алкохол или нездравословна храна (25%), натискът върху това по какъв начин да изглеждате или какво да купувате (24%) или натискът да следвате избрани стандарти на тялото (21%) са разпознати като образци за нездравословно или обезпокоително наличие, на което интервюираните оповестяват, че са били изложени. Разпространението на генерирано от изкуствен интелект (ИИ) наличие (споменато от 39 % от подрастващите) и погрешна или подвеждаща информация (35 %) илюстрира спомагателните провокации, пред които са изправени подрастващите, когато употребяват наличие онлайн.
Подрастващите и родителите са съгласни, че действието, което би помогнало най-вече за възстановяване на психологичното богатство на подрастващите онлайн, е по-доброто използване на съществуващите правила на платформата, упоменато от 48% от подрастващите и 47% от родителите. Други ограничения, за които се приканва, включват обучение в учебните заведения, целенасочени осведомителни акции и повече информация за родителите, които оповестяват, че към този момент употребяват редица дейности за отбрана на психологичното богатство на детето си онлайн. Над 40% от подрастващите желаят по-добър достъп до поддръжка за психологичното здраве.
Друго откри, че 92% от европейците смятат нуждата от в допълнение подсилване на отбраната на децата и младежите онлайн за главен приоритет на политиката, напомнят от пресслужбата на Европейска комисия.
Специалната група по въпросите на сигурността на децата онлайн заседава за трети и финален път на 16 юни. На 13 юли съпредседателите на групата ще показват на ръководителя Урсула фон дер Лайен рекомендации по отношение на методите за по-нататъшно подсилване на рамката на Европейски Съюз за отбрана на малолетните и малолетните лица онлайн, показват от пресслужбата на Европейска комисия.
/АКМ
Изследването удостоверява ролята на обществените медии като метод на връзка и източник на информация, само че демонстрира и нуждата от спомагателни старания за отбрана на децата и младежите онлайн.
Данните от изследването демонстрират, че съвсем един на всеки трима юноши категорично оповестява за възприятие на стрес, горест или обществено изключване заради обществените медии. 45% от интервюираните юноши признават, че са склонни да се съпоставят с други, когато употребяват обществените медии, а една четвърт от юношите са попадали на проблематично наличие онлайн, в това число тирада на омразата (25%).
Въпреки че в изследването на Евробарометър се признава смисъла на обществените медии за поддържането на връзка с другите и като източник на информация, резултатите акцентират мощната връзка сред възрастта, на която младежите стартират да употребяват обществените медии, и общото време, което прекарват пред екраните.
Данните сочат, че 14% от младежите прекарват онлайн в телефоните си повече от 10 часа на ден. Тези, които са почнали да употребяват обществените медии преди 10-годишна възраст, оповестяват за 7,5 часа на ден време пред екран през уикенда спрямо 5,7 часа измежду тези, които са почнали след 14-годишна възраст.
Родителите систематично подценяват времето, което детето им прекарва на екраните, открива още проучването. Те също са три пъти по-критични, в сравнение с позитивно настроени за използването на такива устройства. Над 50% от родителите оповестяват, че екраните оказват негативно влияние върху живота на младежите, а 36 % считат, че обществените медии оказват негативно влияние върху психологичното богатство на детето им.
Според данните от изследването 48% от подрастващите оповестяват, че обществените медии имат позитивно влияние върху психологичното им богатство, като главната им мотивация е съсредоточена върху развлеченията (57%), контакта с другари или семейство (53%), възприятието за връзка с другите (70%) и опциите за учене (65%). В същото време съвсем един на всеки трима юноши категорично оповестява, че се усеща уплашен, печален или обществено изключен заради обществените медии. Установен е спомагателен напън, който може да повлияе на благосъстоянието, в това число сравняване на себе си с другите (45%) и боязън от пропускане (41%).
Речта на омразата (25%), насърчаването на нездравословни артикули като алкохол или нездравословна храна (25%), натискът върху това по какъв начин да изглеждате или какво да купувате (24%) или натискът да следвате избрани стандарти на тялото (21%) са разпознати като образци за нездравословно или обезпокоително наличие, на което интервюираните оповестяват, че са били изложени. Разпространението на генерирано от изкуствен интелект (ИИ) наличие (споменато от 39 % от подрастващите) и погрешна или подвеждаща информация (35 %) илюстрира спомагателните провокации, пред които са изправени подрастващите, когато употребяват наличие онлайн.
Подрастващите и родителите са съгласни, че действието, което би помогнало най-вече за възстановяване на психологичното богатство на подрастващите онлайн, е по-доброто използване на съществуващите правила на платформата, упоменато от 48% от подрастващите и 47% от родителите. Други ограничения, за които се приканва, включват обучение в учебните заведения, целенасочени осведомителни акции и повече информация за родителите, които оповестяват, че към този момент употребяват редица дейности за отбрана на психологичното богатство на детето си онлайн. Над 40% от подрастващите желаят по-добър достъп до поддръжка за психологичното здраве.
Друго откри, че 92% от европейците смятат нуждата от в допълнение подсилване на отбраната на децата и младежите онлайн за главен приоритет на политиката, напомнят от пресслужбата на Европейска комисия.
Специалната група по въпросите на сигурността на децата онлайн заседава за трети и финален път на 16 юни. На 13 юли съпредседателите на групата ще показват на ръководителя Урсула фон дер Лайен рекомендации по отношение на методите за по-нататъшно подсилване на рамката на Европейски Съюз за отбрана на малолетните и малолетните лица онлайн, показват от пресслужбата на Европейска комисия.
/АКМ
Източник: bta.bg
КОМЕНТАРИ