МОН облеквача учителите свободно да планират работата си в клас
Министерството на образованието и науката (МОН) предлага смяна на наредбите за общообразователната и профилираната подготовка, с която делегира повече автономия на учителите при методическото обмисляне и преподаването съгласно опциите на учениците в класа , оповестиха от ведомството.
Това е задачата на плануваното отпадане на формалната конструкция на годишното тематично систематизиране . Отпадат и условията за заверката му при преструктуриране.
Целта е да се реализира по-голяма еластичност, действеност и успеваемост в процеса на образование, а също и да се преодолее съществуващия педантизъм. Започва префокусиране от документите към резултатите. На учителя се дава свободата да приспособява своята работа към темповете във всеки съответен клас, с цел да реализира предстоящите резултати, като в това време от него се изисква равномерност на образователните действия и осъществяване на образователната стратегия в нейната целокупност. Това са претекстовете за препоръчаните промени.
Проектът е направен вследствие на срещи с колективите на разнообразни типове учебни заведения и след полемики с районните ръководства на образованието за нуждата от отпадане на административната тежест . В момента учителите би трябвало при започване на годината да приготвят систематизиране за преподаване на тематиките в образователната стратегия, което прецизно да следват, и наложително при преструктуриране на образователното наличие, да желаят и получат легализация от шефа. Този миг от тяхната работа подлежеше и на инспекции от специалистите в районните ръководства.
Промените са оповестени за публично разискване в период от един месец.
Това е задачата на плануваното отпадане на формалната конструкция на годишното тематично систематизиране . Отпадат и условията за заверката му при преструктуриране.
Целта е да се реализира по-голяма еластичност, действеност и успеваемост в процеса на образование, а също и да се преодолее съществуващия педантизъм. Започва префокусиране от документите към резултатите. На учителя се дава свободата да приспособява своята работа към темповете във всеки съответен клас, с цел да реализира предстоящите резултати, като в това време от него се изисква равномерност на образователните действия и осъществяване на образователната стратегия в нейната целокупност. Това са претекстовете за препоръчаните промени.
Проектът е направен вследствие на срещи с колективите на разнообразни типове учебни заведения и след полемики с районните ръководства на образованието за нуждата от отпадане на административната тежест . В момента учителите би трябвало при започване на годината да приготвят систематизиране за преподаване на тематиките в образователната стратегия, което прецизно да следват, и наложително при преструктуриране на образователното наличие, да желаят и получат легализация от шефа. Този миг от тяхната работа подлежеше и на инспекции от специалистите в районните ръководства.
Промените са оповестени за публично разискване в период от един месец.
Източник: dariknews.bg
КОМЕНТАРИ