МОН предлага нова национална програма за научни изследвания и иновации в училищата
Министерството на образованието и науката (МОН) предлага нова Национална стратегия за развиване на научните проучвания и нововъведенията в системата на българското предучилищно и учебно обучение. Проектът, който е оповестен за публично разискване, ще поддържа научните проучвания с присъединяване на академични учени и екипи от откриватели, които да се приложат в просветителната система, оповестяват от ведомството.
Мерките по програмата са с общ бюджет до 6 000 000 лв. и ще се извършват до края на 2030 година на стадии от по 12 месеца. Чрез тях ще се вкарват нови форми, способи и осведомителни технологии за работа в действителната и хибридна класна стая, както и нови методики на оценяване, в това число за интердисциплинарното умело насочено и СТЕМ образование.
Сред главните цели на Програмата е да се организират задълбочени научни проучвания по тематики, свързани с целите в системата на предучилищното и учебното обучение и възстановяване на ефикасността в образованието. Системни интердисциплинарни проучвания ще разпознават най-хубавите практики за използване на нововъзникващи технологии в образователния развой и тяхното потребление в съществени области на просветителната процедура, измежду които преподаване, образователно наличие и оценка, организация на работа и учебно водачество.
Мерките по програмата са с общ бюджет до 6 000 000 лв. и ще се извършват до края на 2030 година на стадии от по 12 месеца. Чрез тях ще се вкарват нови форми, способи и осведомителни технологии за работа в действителната и хибридна класна стая, както и нови методики на оценяване, в това число за интердисциплинарното умело насочено и СТЕМ образование.
Сред главните цели на Програмата е да се организират задълбочени научни проучвания по тематики, свързани с целите в системата на предучилищното и учебното обучение и възстановяване на ефикасността в образованието. Системни интердисциплинарни проучвания ще разпознават най-хубавите практики за използване на нововъзникващи технологии в образователния развой и тяхното потребление в съществени области на просветителната процедура, измежду които преподаване, образователно наличие и оценка, организация на работа и учебно водачество.
Източник: manager.bg
КОМЕНТАРИ




