Министър Кирилов утвърди Концепция за съвременно здравно образование
Министърът на опазването на здравето доцент доктор Силви Кирилов, дм утвърди Концептуална рамка за дейностите по промоция, предварителна защита и профилактика в българските учебни заведения. Целта е въвеждането на модерно здравно обучение.
Концепцията обгръща три просветителни стадия – начален, прогимназиален и първи гимназиален. Тя е създадена в осъществяване на Националния проект за възобновяване и резистентност и е съгласувана от Министерството на образованието и науката.
Основните тематични области, заложени в рамката, включват здравословно хранене, физическа интензивност, психологично здраве и благоденствие, предварителна защита на използването на психоактивни субстанции, персонална и социална сигурност, първа помощ, както и образуване на обществени и личностни умения, свързани със здравето.
С одобряването на документа се вкарва поетапен и възрастово съгласуван метод към здравното обучение. Съдържанието е структурирано в три групи. За началния стадий (I-IV клас), фокусът е върху построяването на съществени здравни привички, персонална хигиена, физическа интензивност, здравословно хранене, прочувствено развиване, персонална сигурност и първа помощ.
В прогимназиалния стадий (V-VII клас), акцентът е върху развиване на умения за взимане на осведомени решения, предварителна защита на рисково държание, психологично здраве, взаимоотношения, здравословна среда и въздействие на обществените фактори върху здравето.
Темите в първия гимназиален стадий (VIII-X клас) са ориентирани към задълбочаване на знанията за предварителна защита на хронични и социалнозначими болести, здравословен метод на живот, отговорност към личното здраве и сериозно мислене по здравни тематики.
Документът ще бъде оповестен за 30-дневно публично разискване на интернет страницата на Министерството на здравеопазването.
Концептуалната рамка не вкарва нов наложителен образователен предмет и не трансформира образователните проекти, а основава основа за редовно и поредно развиване на дейностите по здравно обучение и предварителна защита в учебна среда.
Концепцията обгръща три просветителни стадия – начален, прогимназиален и първи гимназиален. Тя е създадена в осъществяване на Националния проект за възобновяване и резистентност и е съгласувана от Министерството на образованието и науката.
Основните тематични области, заложени в рамката, включват здравословно хранене, физическа интензивност, психологично здраве и благоденствие, предварителна защита на използването на психоактивни субстанции, персонална и социална сигурност, първа помощ, както и образуване на обществени и личностни умения, свързани със здравето.
С одобряването на документа се вкарва поетапен и възрастово съгласуван метод към здравното обучение. Съдържанието е структурирано в три групи. За началния стадий (I-IV клас), фокусът е върху построяването на съществени здравни привички, персонална хигиена, физическа интензивност, здравословно хранене, прочувствено развиване, персонална сигурност и първа помощ.
В прогимназиалния стадий (V-VII клас), акцентът е върху развиване на умения за взимане на осведомени решения, предварителна защита на рисково държание, психологично здраве, взаимоотношения, здравословна среда и въздействие на обществените фактори върху здравето.
Темите в първия гимназиален стадий (VIII-X клас) са ориентирани към задълбочаване на знанията за предварителна защита на хронични и социалнозначими болести, здравословен метод на живот, отговорност към личното здраве и сериозно мислене по здравни тематики.
Документът ще бъде оповестен за 30-дневно публично разискване на интернет страницата на Министерството на здравеопазването.
Концептуалната рамка не вкарва нов наложителен образователен предмет и не трансформира образователните проекти, а основава основа за редовно и поредно развиване на дейностите по здравно обучение и предварителна защита в учебна среда.
Източник: zonanews.bg
КОМЕНТАРИ