Проведе се първата среща по проект P.E.rfect се проведе в Дъблин
Между 23 и 26 март в Дъблин се организира първата среща по план „ An Autism and Behaviour Management training for P.E. school teachers “, с акроним P.E.rfect . В нея се включиха представители от България, Кипър, Чехия, Ирландия, Испания, Полша и Република Северна Македония, които разискаха старта на плана и подготвителните дейности .
Целта на плана, който се реализира с поддръжката на стратегия Еразъм+ на Европейския съюз, е да овласти учителите по физическо образование да поддържат ефикасното включване на децата с разстройства от аутистичния набор в образованието, като им даде подобаващи умения, познания, ефикасни тактики и образование, съобразено с локалните условия. Консорциумът на плана ще се учи и приспособява към действителните обстановки в партньорските страни.
Цели:
- Да разпознава актуалните положителни практики и областите, които се нуждаят от развиване, във връзка с часовете по физическо образование за деца с аутизъм, в всеобщите учебни заведения в партньорските страни;
- Да създаде модел на стратегия за образование и материали за учителите по физическо образование и спорт в общообразователните учебни заведения, преподаващи на възпитаници с аутизъм;
- Да образова обучителите на учителите по физическо образование и спорт;
- Изготвените материали да се употребяват при провеждането на обучителната стратегия на учителите по физическо образование и спорт;
- Да създаде справочник за работа с възпитаници с аутизъм, предопределен за учители по физическо образование и спорт;
- Да създаде платформа за електронно обучение;
- Да създаде инструментариум за учители по физическо образование и спорт;
- Да направи оценка на целесъобразността и успеваемостта на материалите и на въздействието на образованието посредством събиране и разбор на количествени и качествени данни;
- Програмата, инструментите и материалите на плана да се разпространят измежду заинтригуваните страни и да се насочат рекомендации към основателите на национални политики в партньорските страни и Европа.
P.E.rfect е извънредно значима самодейност , потребността от която бе изтъкната в границите на предишни европейски планове. Главен приоритет е развиването на подобаващи и качествени умения и пълномощия (в този случай, на учителите по физическо образование и спорт). В рамките на този план ще бъде направена стратегия за образование , която ще отговори на потребностите на учителите по физическо образование и спорт, преподаващи на деца с аутизъм в общообразователните учебни заведения, приспособена на локално равнище, с цел да отговори на потребностите на другите страни от Централна и Източна Европа и Балканите.
Проектът ще помогне на учителите по физическо образование в партньорските страни, да схванат същността на аутизма и ще ги запознае с ефикасни подходи и тактики, учредени на доказателства, които ще развият уменията им за работа с деца и младежи с аутизъм , което ще подкрепи ефикасното им включване в образованието и ще окаже позитивно влияние върху просветителното и общественото приобщаване, просветителните достижения и равните им благоприятни условия.
Цели
- Да се разпознават пропуските и актуалните положителни практики, свързани с физическото образование на учениците с аутизъм в началните училища;
- Да се разработят модел на смесена стратегия за образование и материали за учители по физическо образование и спорт, които да им дават умения за ефикасна поддръжка и включване на деца и младежи с аутизъм, както и за дейно справяне с несъответствуващото държание на учениците;
- Пилотно тестване на създадените материали и програмата за образование на учители по физическо образование и спорт в партньорските страни и оценка на тяхната целенасоченост, успеваемост и въздействие;
- Програмата, инструментите и материалите да се разпространят измежду заинтригуваните страни и да се насочат рекомендации към отговорниците на национални политики в Европа и Балканите.
Резултати
- Образователният пакет „ P.E.rfect “ включва образователна стратегия (PR1), справочник (PR2) за учители по физическо образование и спорт и инструментариум (PR3), които са взаимно свързани.
- Платформа за електронно образование (PR4), на която ще бъдат качени резултатите от PR1, PR2 и PR3, с цел да могат да се употребяват от обучителите, които ще образоват учители по физическо образование и спорт (C2). Платформата за електронно образование ще действа като учебен запас със свободен достъп.
- Два курса за електронно образование, основани на потвърдени подходи за преподаване (ABA, TEACCH и сензорна интеграция), които поддържат децата с аутизъм и подкрепят консолидираното им в класната стая. Обучителните курсове ще дават познания, умения и пълномощия за образование на начални учители и учители по физическо образование и спорт.
- 18 + 5 подготвени обучители (по 3 от всяка страна + най-малко 5 на локално ниво) за това по какъв начин да образоват учители по физическо образование и спорт, употребявайки просветителния пакет и платформата за електронно образование.
- 30 + 5 начални учители (по 5 от всяка страна + най-малко 5 на локално ниво), подготвени от обучителите на плана, употребявайки просветителния пакет и платформата за електронно образование.
- Мултиплициращи събития за разпространение на плана и неговите артикули и резултати измежду обучители, ментори, учени, учители по физическо образование и спорт, лица с аутизъм, техните фамилии и настойници, организации, работещи с лица с разстройства от аутистичния набор, откриватели, основатели на политики, реформатори и съответните заинтригувани страни (E1-E6).
Чрез задачите си и резултатите си, планът ще усъвършенства включването на учениците с разстройства от аутистичния набор в учебните заведения и спорта. Чрез образованието на учителите по физическо образование и спорт, планът ще усъвършенства тяхната подготвеност за работа с възпитаници с аутизъм, а образованието на група учители по физическо образование и спорт ще окаже огромно влияние върху техните сътрудници в партньорските страни. В резултат на това, осведомеността за спортните действия за хора с разстройства от аутистичния набор в Европейски Съюз ще се увеличи.




