Майки станаха учителки по неволя заради грипните ваканции
Майки на деца от начален курс станаха учителки непредпазливо през изключителната и удължена грипна почивка. За да не изостават децата, преподаватели употребяват разнообразни канали да пращат на учениците си материали за самоподготовка., написа "Марица ".
По Вайбър и през Facebook групите на класовете идват купища работни листове по математика и български с инструкции върху какво да се акцентира, съпроводени настрана с рекомендации за диктовки и извършения.
Постват се също платформи и канали, от които могат да се употребяват видеоуроци. Без таксата, която изисква абонамент за Уча.се, да вземем за пример са каналът в Ютуб Academico и платформата Словом. В тях има видео уроци за разнообразни класове.
В групите на учителите в обществените мрежи пък интензивно се обменят платформи, които дават опция да се основават или употребяват електронни уроци и запаси.
Пловдив е измежду градовете, в чиито учебни заведения в най-голяма степен са въведени облачните технологии – резултат от общинска стратегия, която е в ход от 2016 година Към момента с дейни облачни услуги са 52 образователни заведения под тепетата, за работа с тях са подготвени 620 учители и чиновници, 104 админи, има и 187 сертифицирани учители.
Едва в няколко учебни заведения обаче, и то в обособени паралелки, се ползва системата 1:1. При нея всеки възпитаник има персонално устройство хробмук и акаунт за достъп до виртуална класна стая. Преподавателят основава и качва там нужното наличие. Учениците могат да работят в група и през предпазен чат от вкъщи.
Тази система ще разреши отдалечено образование от къщи, в случай че се стигне до затваряне на учебни заведения поради ковид. Обхватът й обаче към момента е дребен - в ЕГ „ Иван Вазов”, ОУ „ Яне Сандански”, ОУ "Димитър Талев”, ОУ „ Екзарх Антим I”, ПГХТТ, СУ "Черноризец Храбър ", следва старт и в СУ "Любен Каравелов ".
Само там за момента би било допустимо отдалечено преподаване онлайн в действително време и това няма да реши казуса в целия Пловдив. Още по-трудно ще е в дребни обитаеми места и в етнически групи, където фамилиите нямат устройства и интернет вкъщи.
И в този момент, през продължаващата грипна почивка в Пловдивска област, облачните технологии и хромбукът не се употребяват за образование онлайн на целия клас, а по-скоро за изпращане на наличие за самоподготовка. ОУ „ Яне Сандански” ползва образование 1:1 в една паралелка шестокласници.
По време на ваканцията устройствата са по домовете на децата и е допустимо отдалечено преподаване, само че за момента не се прави, сподели директорката Маргарита Бозова. Самата тя преподава в 5. клас и употребила така наречената гугъл класна стая. В понеделник пратила 3 работни листа. Учениците работили, снимали ги и й ги върнали.
Електронният дневник също има алтернатива за пращане на файлове. Още преди грипната почивка имаше класове, в които бяха останали по 5-6 деца, и на болните се пращаха уроци и домашни по този метод, сподели Бозова. Предимството на тези канали пред Вайбър и Facebook, е по-високата отбрана, както и опцията за противоположна връзка.
По Вайбър и през Facebook групите на класовете идват купища работни листове по математика и български с инструкции върху какво да се акцентира, съпроводени настрана с рекомендации за диктовки и извършения.
Постват се също платформи и канали, от които могат да се употребяват видеоуроци. Без таксата, която изисква абонамент за Уча.се, да вземем за пример са каналът в Ютуб Academico и платформата Словом. В тях има видео уроци за разнообразни класове.
В групите на учителите в обществените мрежи пък интензивно се обменят платформи, които дават опция да се основават или употребяват електронни уроци и запаси.
Пловдив е измежду градовете, в чиито учебни заведения в най-голяма степен са въведени облачните технологии – резултат от общинска стратегия, която е в ход от 2016 година Към момента с дейни облачни услуги са 52 образователни заведения под тепетата, за работа с тях са подготвени 620 учители и чиновници, 104 админи, има и 187 сертифицирани учители.
Едва в няколко учебни заведения обаче, и то в обособени паралелки, се ползва системата 1:1. При нея всеки възпитаник има персонално устройство хробмук и акаунт за достъп до виртуална класна стая. Преподавателят основава и качва там нужното наличие. Учениците могат да работят в група и през предпазен чат от вкъщи.
Тази система ще разреши отдалечено образование от къщи, в случай че се стигне до затваряне на учебни заведения поради ковид. Обхватът й обаче към момента е дребен - в ЕГ „ Иван Вазов”, ОУ „ Яне Сандански”, ОУ "Димитър Талев”, ОУ „ Екзарх Антим I”, ПГХТТ, СУ "Черноризец Храбър ", следва старт и в СУ "Любен Каравелов ".
Само там за момента би било допустимо отдалечено преподаване онлайн в действително време и това няма да реши казуса в целия Пловдив. Още по-трудно ще е в дребни обитаеми места и в етнически групи, където фамилиите нямат устройства и интернет вкъщи.
И в този момент, през продължаващата грипна почивка в Пловдивска област, облачните технологии и хромбукът не се употребяват за образование онлайн на целия клас, а по-скоро за изпращане на наличие за самоподготовка. ОУ „ Яне Сандански” ползва образование 1:1 в една паралелка шестокласници.
По време на ваканцията устройствата са по домовете на децата и е допустимо отдалечено преподаване, само че за момента не се прави, сподели директорката Маргарита Бозова. Самата тя преподава в 5. клас и употребила така наречената гугъл класна стая. В понеделник пратила 3 работни листа. Учениците работили, снимали ги и й ги върнали.
Електронният дневник също има алтернатива за пращане на файлове. Още преди грипната почивка имаше класове, в които бяха останали по 5-6 деца, и на болните се пращаха уроци и домашни по този метод, сподели Бозова. Предимството на тези канали пред Вайбър и Facebook, е по-високата отбрана, както и опцията за противоположна връзка.
Източник: blitz.bg
КОМЕНТАРИ