Масово гимназистите не работят по специалността, която са учили в

Масово гимназистите не работят по специалността, която са учили в гимназия. Това демонстрира Индексът на сходството сред професионалното обучение и заетостта, показан в годишен отчет на Института за пазарна стопанска система, написа " Сега ".

Въпросният показател демонстрира сходството сред учащите в професионално обучение по специалности и заетите с добита професионална подготовка по браншове. Това сходство е значим аспект и за пазара на труда, защото демонстрира връзката сред образованието и заетостта на локално равнище. Индексът тази година се утежнява, въпреки и минимално - от 53. 6 т. през 2023 година на 53. 1 точки през т. година (от 100 възможни). На процедура това значи, че професионалните гимназии не създават в задоволителна степен нужните за бизнеса фрагменти.

Най-висок е Индексът на сходството сред професионалното обучение и заетостта в Добрич (62. 9 т.), Сливен (63. 4 т.), София (59. 4), Ямбол (58. 9) и Плевен (57. 8), а най-ниско - в Ловеч - 31. 2 точки, Смолян - 34. 8 т., Кюстендил - 35. 1 т.

Леко намаляване има при още два знака. Нетният коефициент на записване на популацията в 5-7 клас понижава от 90. 7% през 2022 година на 89. 9% през 2023 година, което евентуално значи повишен брой на отпадащите възпитаници. Изборът на 5-7 клас е основан на обстоятелството, че това е най-ниската просветителна степен, при която се записва релативно висок недообхват на просветителната система. Най-висок е този индикатор в Смолян и Благоевград - към 94%, а най-нисък в Сливен - 78%.

Намалява и броят на студентите в колежи и университети на 1000 души от популацията - в случай че през 2022 година той е бил 33 души, през 2023 година е 29. 6 души. Наличието на огромен брой студенти в една област е причина за по-висока начетеност на локалната работна ръка и по-голяма атрактивност на обитаемото място.

Много леко нарастване се вижда при относителния дял на второгодниците, който демонстрира броя на учениците, които за втора поредна година са били записани в същото просветително равнище като миналата - за 2023 година той е 1. 2% при 1. 16% през 2022 година " Индикаторът демонстрира качеството на просветителните институции, най-малко що се отнася до способността им да основат оптимални условия за разбиране на планувания материал от страна на учениците ", споделят от ИПИ, само че действително той демонстрира каузи на повтарящите.

Другите знаци бележат известно усъвършенстване. Делът на децата в детските градини се усилва от 87. 3% през 2022 година на 87. 9% през 2023 година Най-голям е обсегът на деца в градините в Смолян (96. 8%), Русе и Шумен (по 90. 8%), а най-нисък - в Кърдажли (78%) и Сливен (74. 8%).

По-високите резултатите от изптитие в учебно заведение през предходната образователна година се отразяват и на индикаторите, свързани с изпитите. Средният триумф на НВО след 7. клас по математика се покачва от 35. 3 на 42, 9 точки (от 100 възможни). Средният триумф от матурата по български скача от 3. 93 на 4. 30, а делът на оценките на матурата по български под " Среден " 3, 00 понижават от 17. 9% на 8. 7% през 2024 година