Петър Москов: Политиците сринаха авторитета на учителя |
Марин е преподавател, основател на КОД и човек който има вяра, че значимият диалог е за смисъла, а не за формата.
Моля, прочетете какво споделя и го сравнете с това, което Ви приказват останалите за образованието.
Марин споделя, че е сгрешен моделът на системата, сгрешен като цели, сгрешен като механизми, сгрешен като метод на финансиране, сгрешен поради сриването на престижа на учителя, като функционалност от прищявки на родители и НПО-та. Резултатът е възходяща базова неначетеност. Останалите Ви споделят, че този сгрешен модел ще се оправи, като го създадат „ цифров “ и „ приобщаващ “, каквото и да значи това.
Решението, което предлагаме:
1. Задължително главно обучение
2. Спиране на обществените придобивки на родителите, които не извършват това обвързване.
3. Промяна на модела на финансиране на системата. На учителя се заплаща за резултат, а не за лист на деца, които се водят ходещи на учебно заведение.
4. Училището е място, в което учителят постанова дисциплинираност, с цел да съобщи познания на учениците, а не място за обществени опити с децата и поле за ишлеме на НПО-та.
Всичко останало е наливане на пари в каца без дъно и необразовани генерации!
Избори 2021 г.
Моля, прочетете какво споделя и го сравнете с това, което Ви приказват останалите за образованието.
Марин споделя, че е сгрешен моделът на системата, сгрешен като цели, сгрешен като механизми, сгрешен като метод на финансиране, сгрешен поради сриването на престижа на учителя, като функционалност от прищявки на родители и НПО-та. Резултатът е възходяща базова неначетеност. Останалите Ви споделят, че този сгрешен модел ще се оправи, като го създадат „ цифров “ и „ приобщаващ “, каквото и да значи това.
Решението, което предлагаме:
1. Задължително главно обучение
2. Спиране на обществените придобивки на родителите, които не извършват това обвързване.
3. Промяна на модела на финансиране на системата. На учителя се заплаща за резултат, а не за лист на деца, които се водят ходещи на учебно заведение.
4. Училището е място, в което учителят постанова дисциплинираност, с цел да съобщи познания на учениците, а не място за обществени опити с децата и поле за ишлеме на НПО-та.
Всичко останало е наливане на пари в каца без дъно и необразовани генерации!
Избори 2021 г.
Източник: offnews.bg
КОМЕНТАРИ




