Синдикат Образование предлага по-дълга коледна ваканция и се обяви против увеличаването на учебните дни
Коледната почивка да бъде удължена и да продължи от 23 декември 2026 година до 8 януари 2027 година в това число. Това предлага Синдикатът " Образование " към КТ " Подкрепа " след извършено изследване за образователното време и ваканциите през образователната 2026/2027 година.
Предложението е подкрепено от 96,7% от участниците в проучването. Според синдиката по-дългата почивка ще помогне за възобновяване на учениците и учителите след натоварения образователен интервал, ще ограничи зимната заболеваемост и ще сътвори условия за отбелязване на обичайните празници Йордановден и Ивановден, като в същото време ще поддържа съхраняването на фамилните и културните обичаи.
От организацията обаче акцентират, че същинският проблем в българското обучение не е продължителността на ваканциите, а неналичието на цялостна промяна. Според тях увеличението на образователното време няма да докара до по-качествено обучение, макар че това е заложено в оферти от Министерството на образованието и науката план за образователния календар.
По данни на синдиката българските възпитаници и в този момент учат към 180 образователни дни годишно – повече от междинното за редица европейски страни. Организацията счита, че слабите резултати в националните и интернационалните проучвания се дължат на претрупаните образователни стратегии, неналичието на дисциплинираност, административната тежест, незадоволителната ангажираност на родителите, ниската мотивация и дефицита на на практика умения, а не на броя на образователните дни. Проучването демонстрира, че едвам 9% от интервюираните считат продължителността на образователното време за фактор, който може да увеличи качеството на образованието. Над 90% са безапелационни, че механичното увеличение на образователните дни не води до по-добри резултати.
Синдикатът насочва рецензии и към метода, по който Министерството на образованието показва ваканциите. Според организацията в тях непозволено се включват почивните дни и формалните празници, което основава неправилно усещане за по-дълги ваканции. Близо 95% от интервюираните дефинират този метод като неточен.
Като сериозен пропуск в плана от организацията показват и неналичието на вземане предвид с климатичните промени. По думите им през юни възпитаници и учители постоянно се образоват при температури над 35 градуса, макар че съгласно Наредба №24 температурата в образователните пространства не би трябвало да надвишава 28 градуса. Според 95,8% от участниците в изследването учебните заведения не са пригодени за работа при сходни горещини.
В обособена позиция синдикатът показва и съществени опасения по отношение на финансирането на бранша. От организацията предизвестяват, че премахването на член 281 от Закона за предучилищното и учебното обучение основава риск средствата за обучение да бъдат понижени. Според тях делът на обществените разноски за обучение може да спадне от към 4,8% до 3,8% от Брутният вътрешен продукт, което ще отдалечи България още повече от междинните европейски равнища. От синдиката показват още, че обещанието учителските хонорари да доближат 125% от междинната брутна работна заплата за страната към момента не е изпълнено и упорстват за ново нарастване на заплатите, съобразено с насъбраната инфлация.
" Парите за обучение принадлежат на българските деца, учители, учебни заведения и бъдещето на България. Всяко понижаване на финансирането през днешния ден ще има неведнъж по-висока социална цена на следващия ден ", декларират от Синдикат " Образование ", като приканват за дълготраен политически консенсус в поддръжка на образованието.
Предложението е подкрепено от 96,7% от участниците в проучването. Според синдиката по-дългата почивка ще помогне за възобновяване на учениците и учителите след натоварения образователен интервал, ще ограничи зимната заболеваемост и ще сътвори условия за отбелязване на обичайните празници Йордановден и Ивановден, като в същото време ще поддържа съхраняването на фамилните и културните обичаи.
От организацията обаче акцентират, че същинският проблем в българското обучение не е продължителността на ваканциите, а неналичието на цялостна промяна. Според тях увеличението на образователното време няма да докара до по-качествено обучение, макар че това е заложено в оферти от Министерството на образованието и науката план за образователния календар.
По данни на синдиката българските възпитаници и в този момент учат към 180 образователни дни годишно – повече от междинното за редица европейски страни. Организацията счита, че слабите резултати в националните и интернационалните проучвания се дължат на претрупаните образователни стратегии, неналичието на дисциплинираност, административната тежест, незадоволителната ангажираност на родителите, ниската мотивация и дефицита на на практика умения, а не на броя на образователните дни. Проучването демонстрира, че едвам 9% от интервюираните считат продължителността на образователното време за фактор, който може да увеличи качеството на образованието. Над 90% са безапелационни, че механичното увеличение на образователните дни не води до по-добри резултати.
Синдикатът насочва рецензии и към метода, по който Министерството на образованието показва ваканциите. Според организацията в тях непозволено се включват почивните дни и формалните празници, което основава неправилно усещане за по-дълги ваканции. Близо 95% от интервюираните дефинират този метод като неточен.
Като сериозен пропуск в плана от организацията показват и неналичието на вземане предвид с климатичните промени. По думите им през юни възпитаници и учители постоянно се образоват при температури над 35 градуса, макар че съгласно Наредба №24 температурата в образователните пространства не би трябвало да надвишава 28 градуса. Според 95,8% от участниците в изследването учебните заведения не са пригодени за работа при сходни горещини.
В обособена позиция синдикатът показва и съществени опасения по отношение на финансирането на бранша. От организацията предизвестяват, че премахването на член 281 от Закона за предучилищното и учебното обучение основава риск средствата за обучение да бъдат понижени. Според тях делът на обществените разноски за обучение може да спадне от към 4,8% до 3,8% от Брутният вътрешен продукт, което ще отдалечи България още повече от междинните европейски равнища. От синдиката показват още, че обещанието учителските хонорари да доближат 125% от междинната брутна работна заплата за страната към момента не е изпълнено и упорстват за ново нарастване на заплатите, съобразено с насъбраната инфлация.
" Парите за обучение принадлежат на българските деца, учители, учебни заведения и бъдещето на България. Всяко понижаване на финансирането през днешния ден ще има неведнъж по-висока социална цена на следващия ден ", декларират от Синдикат " Образование ", като приканват за дълготраен политически консенсус в поддръжка на образованието.
Източник: duma.bg
КОМЕНТАРИ