Нашите точки и запетая, ние самите
Когато проверявам работите на учениците и означавам погрешно поставените модификатори, обърнете внимание на клишетата или обяснете, че абзац от 15 фрази е по-малко наличен от абзац от пет фрази Първо, от време на време си задавам въпрос, върху който може би се замислят и студентите, които получават тези документи назад от мен: Има ли в действителност значение?
Умелото писане причина ли е за достижение? За задоволство? Дори за връзка? Можете да изразите мнението си, без да го поставите вярно. Най-мощните хрумвания могат да оцелеят и в най-отпуснатата прозаичност.
Освен това, в този момент можете да генерирате прозаичност, без въобще да пишете. Изчакайте, надраскайте това: Трябва да оформите подканата, която давате на ChatGPT – параметрите на композицията, която желаете, задачите, насоките. Но изкуственият разсъдък ще свърши останалото. Ще изпоти структурата, синтаксиса, точката и запетая.
Прочетете целия текст »
