Изявление на председателя на Синдиката на българските учители Янка Такева,

Изявление на ръководителя на Синдиката на българските учители Янка Такева, че се разисква опцията българският език да се учи в учебните заведения като непознат от учениците, за които не е майчин, провокира вълна от отвращение и патриотични апели измежду политици и публични фигури два месеца преди следващите избори в страната. " Новината " беше отречена както от просветното ведомство, по този начин и от участници в полемиката по тематиката, само че продължава да се споделя в обществените мрежи, подкрепена от апели за опазване на българщината.

" Българският да се учи като непознат език от децата, за които той не е майчин, обмислят в Министерството на образованието (МОН) ", заяви Янка Такева пред БНР - Варна, на 29 август. Тя дефинира концепцията като " извънредно рискова ", тъй като ще докара до по-голяма сегрегация на общности, и посочи, че " това е по предложение на хората, които работят в МОН, точно съветниците ".

" Аз съм една от дребното хора в работната група, които протестираме против това ", сподели Такева, а по-късно добави, че получила поддръжка само от Деян Колев, ръководител на центъра за междуетнически разговор и приемливост " Амалипе ". На въпрос дали предлагането ще бъде подкрепено Такева дава отговор, че то " намира поддръжка, тъй като това е записано в програмата на държавното управление в частта на междинното обучение ".

" Това е рисково и аз считам, че министър (Галин) Цоков, министър-председателят и депутатите би трябвало да се замислят какви ще бъдат негативите след това ", декларира Такева пред публичното радио.

Проверка в оповестената от държавното управление стратегия за ръководство на България демонстрира, че там няма записано проучване на българския език като непознат за никой от учениците. В документа като цел е посочено " въвеждане на идея за езикова интеграция и регламентирането ѝ в просветителната система за задържане на възпитаници в просветителната система, спомагателна езикова подготовка, поддръжка на учителите и обезпечаване на спомагателна финансова поддръжка ".

Срокът за осъществяване е ноември 2024 година

" Хора, събудете се "

Твърдението на Такева надигна вълна от обвинявания в безродие, потъпкване на българщината и апели за оставка на министъра.

Лидерът на Българска социалистическа партия Корнелия Нинова упрекна държавното управление, че " обезбългарява брутално " страната, и косвено упрекна държавното управление, че нарушава конституцията, наричайки българския език непознат. " Хора, събудете се ", настоя в пост във " Facebook " Нинова, чиято партия е петата по величина в Народното събрание.



Според конституцията български език е формалният в републиката, а проучването и използването му е право и обвързване на всички жители. " Гражданите, за които българският език не е майчин, имат право наред със наложителното проучване на българския език да учат и употребяват своя език ", написа в главния закон.

Извънпарламентарната групировка Вътрешна македонска революционна организация прикани министерството да отговори дали в действителност обмисля оповестената от Янка Такева смяна и ако информацията е вярна, желае оставката на министъра на образованието проф. Галин Цоков и уволнението на чиновниците на министерството, които са изготвили това предложение.

Председателят на държавния медиен регулатор - Съвета за електронни медии, Соня Момчилова упреква управляващите в опит да " занулят " страната, като показва, че този развой стартира с езика, а следват " историята, паметниците, объркването в ориентацията - кой си и има ли смисъл да принадлежиш към жанр и татковина ".

Съпругата на президента Десислава Радева също изрази позиция в профила си във " Facebook ".



Министерството: Не са правени никакви оферти

Днес Министерството на образованието и науката популяризира публична позиция, в която отхвърля обявеното от Янка Такева и назовава спекулациите с българския език и неговото проучване в учебно заведение " нездравословни и рискови ".

" Разширяване на дефинирането на българския език като непознат в просветителната система е немислимо. Под никаква форма и в никакъв миг разискване за преподаването на български език като непознат или преподаването му посредством различен език не е стояло на дневен ред ", се споделя в позицията на министерството. В нея се схваща, че ведомството е образувало работна група, която цели да предложи ограничения за по-добра езикова интеграция, поддръжка на образованието и инспекция на равнището на подготовка на учениците по български език.

Според известието единствената цел на работната група е да се набележат ограничения за възстановяване на езиковата поддръжка - посредством повече часове, посредством спомагателна подготовка на учителите, посредством новаторски способи на преподаване и други

Под никаква форма и на никое място в поставените задания не се планува смяна на разбирането за българския език или преподаването на българския литературен език като непознат език в образователния проект

От ведомството категорично прецизират, че нито един участник в работните групи по никакъв метод не е упълномощаван да показва позиция от името на институцията, защото задачата е да се обсъдят оферти и единствено консенсусните да бъдат завършени в отчет, а досега не са направени никакви публични оферти. Министерството обвързва политическите реакции с предизборната акция за локалния избор, само че приканва политиците да не спекулират с сходни тематики и да не заблуждават обществото, като основават боязън и ненавист.

" Изобщо не приказваме за малцинствата "

Пред " Дневник " упоменатият от Такева Деян Колев, ръководител на центъра за междуетнически разговор и приемливост " Амалипе ", също отхвърли от министерството да оферират проучването на българския език като непознат език, когато той не е майчин. По думите му такова предложение не е имало.

Колев посочи, че съгласно държавните просветителни стандарти българският език се учи като непознат език от децата на мигрантите, жители на Европейския съюз и трети страни. За децата от обичайните малцинства в България това не важи - те учат наедно с всички други български възпитаници.

" Това, което и аз, и Такева споделяме, е, че не трябва да обсъждаме концепцията за това българският език да се учи като втори непознат език за децата от обичайните етнически малцинства. Не бива неща, които се ползват при децата на мигранти, да се ползват към децата от обичайните малцинства, тъй като обстановката е друга. Тези деца гледат българска телевизия, при тях има приток на българска тирада, това за тях не е непознат език ", сподели той. Колев предлага спомагателната поддръжка за децата да бъде под формата на интерактивни игри, спектакъл и др.