Нагласи за дистанционното обучение сред учителите
Изследване на КТ „ Подкрепа “ демонстрира, че българските учители изпитват нерешителност и даже боязън от протичащото се по отношение на пандемията, сподели Юлиян Петров от профсъюз " Образование " към КТ " Подкрепа ".
Огромна част от учителите се тормозят да работят в действителна конюнктура. 79,4% са „ за “ напълно прекосяване към електронна форма на образование.
Данните на МОН демонстрират, че инфектираните педагогичен експерти в учебните заведения и детските гадини досега са 1499, или 1,67%, а умрелите – 25.
Сред учениците позитивни са 682-ма, или 0,07%, а карантинираните – 15 392, или 1,64%.
Според Юлиян Петров тези данни демонстрират, че системата би трябвало да продължи да работи обикновено.
Мнението на родители и учители - „ за “ или „ срещу “
Дистанционно образование в актуалната му форма наподобява води до огромни проблеми за децата
От 29 октомври стартира отдалечено образование за гимназистите от цялата страна. Какво наложи тъкмо тази група възпитаници да премине на този...
Сред учителите няма настройка за всеобщо подаване на оставки, сподели Ивелина Найденова, гимназиален преподавател в 138. СУ " Проф. Васил Златарски ".
„ Ние не сме поставяли такива условия. Няма суматоха, само че учителите сме обезпокоени от препълнените лечебни заведения “, сподели тя.
Според нея на образование работи. С това мнение обаче не се съгласи Лилия Божкова, която е родител на гимназист. По думите й тази форма е преструване на активност, тъй като просветителният развой е сведем до най-малко.
„ Часовете са понижени, отделя се прекомерно доста време, до момента в който учителите ревизират наличието на учениците. Дали камерите и микрофоните са включени и работят. Знанията, които нашите деца се чака да получат, не ги получават “, счита Божкова.
Тя съобщи, че е изрично „ за “ присъствена форма на образование. Ивелина Найденова обаче изясни, че часовете не са понижени и това може да се ревизира.
Браво на министрите - затворени занимални, само че отворени кръчми
На държавното управление е добре да се задават от време на време логичен задания. Разбира се, съобразени с интелектуалното му равнище. В нашия случай и година..
„ Симулиране на учебен развой няма в нашето учебно заведение и стоя зад думите си. Има сериозен учебен развой, децата се ревизират доста бързо “, безапелационна бе учителката.
Мнението на шеф на учебно заведение
Директорът на столичното 119. СУ „ Акад. Михаил Арнаудов “ Диян Стаматов също е инфектиран с ковид.
Според него локалните решения са тези, които са верните и към този момент не е това време, в което би трябвало да се затвори цялата страна и да се чака, че след две седмици всичко ще бъде наред.
По думите му родителите на децата в друга възраст имат и друго мнение за това би трябвало ли да се учи отдалечено. При децата в начален стадий на образование е най-трудно да се вземе такова решение. Според Стаматов там няма вярно решение и би трябвало да се реагира още по-локално – клас по клас.
Огромна част от учителите се тормозят да работят в действителна конюнктура. 79,4% са „ за “ напълно прекосяване към електронна форма на образование.
Данните на МОН демонстрират, че инфектираните педагогичен експерти в учебните заведения и детските гадини досега са 1499, или 1,67%, а умрелите – 25.
Сред учениците позитивни са 682-ма, или 0,07%, а карантинираните – 15 392, или 1,64%.
Според Юлиян Петров тези данни демонстрират, че системата би трябвало да продължи да работи обикновено.
Мнението на родители и учители - „ за “ или „ срещу “
От 29 октомври стартира отдалечено образование за гимназистите от цялата страна. Какво наложи тъкмо тази група възпитаници да премине на този...
Сред учителите няма настройка за всеобщо подаване на оставки, сподели Ивелина Найденова, гимназиален преподавател в 138. СУ " Проф. Васил Златарски ".
„ Ние не сме поставяли такива условия. Няма суматоха, само че учителите сме обезпокоени от препълнените лечебни заведения “, сподели тя.
Според нея на образование работи. С това мнение обаче не се съгласи Лилия Божкова, която е родител на гимназист. По думите й тази форма е преструване на активност, тъй като просветителният развой е сведем до най-малко.
„ Часовете са понижени, отделя се прекомерно доста време, до момента в който учителите ревизират наличието на учениците. Дали камерите и микрофоните са включени и работят. Знанията, които нашите деца се чака да получат, не ги получават “, счита Божкова.
Тя съобщи, че е изрично „ за “ присъствена форма на образование. Ивелина Найденова обаче изясни, че часовете не са понижени и това може да се ревизира.
На държавното управление е добре да се задават от време на време логичен задания. Разбира се, съобразени с интелектуалното му равнище. В нашия случай и година..
„ Симулиране на учебен развой няма в нашето учебно заведение и стоя зад думите си. Има сериозен учебен развой, децата се ревизират доста бързо “, безапелационна бе учителката.
Мнението на шеф на учебно заведение
Директорът на столичното 119. СУ „ Акад. Михаил Арнаудов “ Диян Стаматов също е инфектиран с ковид.
Според него локалните решения са тези, които са верните и към този момент не е това време, в което би трябвало да се затвори цялата страна и да се чака, че след две седмици всичко ще бъде наред.
По думите му родителите на децата в друга възраст имат и друго мнение за това би трябвало ли да се учи отдалечено. При децата в начален стадий на образование е най-трудно да се вземе такова решение. Според Стаматов там няма вярно решение и би трябвало да се реагира още по-локално – клас по клас.
Източник: actualno.com
КОМЕНТАРИ




