МОН за случая с младежа от Нова махала, който сложи край на живота си: Личен конфликт е прераснал в системен тормоз
Излязоха резултатите от инспекцията на МОН в учебното заведение, в което учеше 18-годишно момче от баташкото село Нова махала, поставило завършек на живота си.
Негови близки настояват, че повода е дълготраен тормоз от страна на учителката по британски език.
" В хода на инспекцията се потвърдиха изнесените в общественото пространство изказвания. Имало е персонален спор сред ученика и преподавател, който е прераснал в систематичен тормоз, изразяващ се в нападки, персонални обиди, закани. Установена е съпричастност и на други двама педагогичен експерти. Констатирано е непозволено съставяне на учебна комисия с тяхно присъединяване, която не е функционирала в сходство с плануваните нормативни условия ", показват от МОН.
След трагичния случай на място в учебното заведение са изпратени психолози от Националната мобилна група за психическа поддръжка към МОН. Целта на тази поддръжка е да се снижи отрицателният резултат от претърпяното събитие, да се ограничи въздействието на травматичния стрес и да се подкрепи по-бързото възобновяване на естествения темп на живот на децата. В рамките на интервенцията експертите преценят кои деца демонстрират по-силни признаци на тревога или стрес и имат потребност от следваща профилирана помощ и следене. В екипа от проверяващи са били включени специалисти от две дирекции на МОН – „ Организация и надзор “ и „ Приобщаващо обучение “, с цел да се ревизират всички аспекти на организацията на образователния развой, имало ли е индикации за потребност от поддръжка и задействани ли са вероятните механизми да се извърши такава. В нейния ход са употребявани всички контролни принадлежности, включително и анонимни анкети.
Министерството акцентира, че инспекцията на МОН е административна и е в границите на пълномощията на просветителната система. Тя не може да прави заключения за търсене на наказателна отговорност. Това е в компетентността на проверяващите органи. Всички констатации от отчета са предоставени на прокуратурата.
Проверката не открива да са постъпвали писмени сигнали до шефа на учебното заведение, само че в хода ѝ са събрани свидетелства, че са отправяни устни такива. Те не са били документирани по надлежния ред и не са довели до публично задействане на откритите механизми. Констатиран е и случай от 2024 година, когато на открит урок, на който участва представител на РУО-Пазарджик, ученикът споделя за упражняван върху него тормоз. Липсват следващи дейности, като не е бил известен и началникът на Регионалното ръководство. Към днешна дата този чиновник не работи в системата на МОН.
От констатациите по инспекцията се открива, че са съществували задоволително индикации за упражняван тормоз, по които не са подхванати дейности на учебно равнище. От събраната информация се открива още, че казусът е бил прочут и на равнище локална общественост, само че е останал в границите на обитаемото място и не е достигнал до институционално задействане на механизмите за отбрана и поддръжка.
Към сегашния миг е назначен краткотрайно изпълняващ длъжността шеф до осъществяване на конкурс. Осигурен е учител по британски език за естественото протичане на образователния развой. Изискано е от РУО–Пазарджик и от управлението на учебното заведение да подхващат незабавни дейности по подготвеност, в това число разкриване на дисциплинарни производства по отношение на педагогическите експерти, за които са открити тежки нарушавания.
Министерството е изрично, че при открити толкоз тежки нарушавания на професионалните и етичните стандарти, следва да се ползват най-строгите планувани в закона ограничения.
Негови близки настояват, че повода е дълготраен тормоз от страна на учителката по британски език.
" В хода на инспекцията се потвърдиха изнесените в общественото пространство изказвания. Имало е персонален спор сред ученика и преподавател, който е прераснал в систематичен тормоз, изразяващ се в нападки, персонални обиди, закани. Установена е съпричастност и на други двама педагогичен експерти. Констатирано е непозволено съставяне на учебна комисия с тяхно присъединяване, която не е функционирала в сходство с плануваните нормативни условия ", показват от МОН.
След трагичния случай на място в учебното заведение са изпратени психолози от Националната мобилна група за психическа поддръжка към МОН. Целта на тази поддръжка е да се снижи отрицателният резултат от претърпяното събитие, да се ограничи въздействието на травматичния стрес и да се подкрепи по-бързото възобновяване на естествения темп на живот на децата. В рамките на интервенцията експертите преценят кои деца демонстрират по-силни признаци на тревога или стрес и имат потребност от следваща профилирана помощ и следене. В екипа от проверяващи са били включени специалисти от две дирекции на МОН – „ Организация и надзор “ и „ Приобщаващо обучение “, с цел да се ревизират всички аспекти на организацията на образователния развой, имало ли е индикации за потребност от поддръжка и задействани ли са вероятните механизми да се извърши такава. В нейния ход са употребявани всички контролни принадлежности, включително и анонимни анкети.
Министерството акцентира, че инспекцията на МОН е административна и е в границите на пълномощията на просветителната система. Тя не може да прави заключения за търсене на наказателна отговорност. Това е в компетентността на проверяващите органи. Всички констатации от отчета са предоставени на прокуратурата.
Проверката не открива да са постъпвали писмени сигнали до шефа на учебното заведение, само че в хода ѝ са събрани свидетелства, че са отправяни устни такива. Те не са били документирани по надлежния ред и не са довели до публично задействане на откритите механизми. Констатиран е и случай от 2024 година, когато на открит урок, на който участва представител на РУО-Пазарджик, ученикът споделя за упражняван върху него тормоз. Липсват следващи дейности, като не е бил известен и началникът на Регионалното ръководство. Към днешна дата този чиновник не работи в системата на МОН.
От констатациите по инспекцията се открива, че са съществували задоволително индикации за упражняван тормоз, по които не са подхванати дейности на учебно равнище. От събраната информация се открива още, че казусът е бил прочут и на равнище локална общественост, само че е останал в границите на обитаемото място и не е достигнал до институционално задействане на механизмите за отбрана и поддръжка.
Към сегашния миг е назначен краткотрайно изпълняващ длъжността шеф до осъществяване на конкурс. Осигурен е учител по британски език за естественото протичане на образователния развой. Изискано е от РУО–Пазарджик и от управлението на учебното заведение да подхващат незабавни дейности по подготвеност, в това число разкриване на дисциплинарни производства по отношение на педагогическите експерти, за които са открити тежки нарушавания.
Министерството е изрично, че при открити толкоз тежки нарушавания на професионалните и етичните стандарти, следва да се ползват най-строгите планувани в закона ограничения.
Източник: bnt.bg
КОМЕНТАРИ