Петър Стоянович: Готвим децата за кварталното състезание, не за 21-ви век
Историкът поддържа ограничението на устройствата в учебно заведение и прикани за по-смело осъвременяване на образованието
В разгорещения спор за телефоните и обществените мрежи в учебно заведение проф. Петър Стоянович застана зад въвеждането на по-строги правила в класната стая. По думите на историка това не е " повеждане на война ", а връщане към нормалността, тъй като " паралелният онлайн живот води до взаимозависимост и изземва действителното внимание на децата ".
Проф. Стоянович приветства желанието учебните заведения да лимитират устройствата по време на занятия, само че предизвести, че оставянето на решенията напълно " по места " може да докара до разнобой и регионализъм, заяви bTV НОВИНИТЕ.
" Телефоните и обществените мрежи са чудесни, само че отвън часа – в средата на урока не образоват ", счита той.
По-вредна от класическите зависимости
Според проф. Стоянович най-големият риск не е единствено в несъответствуващото наличие, а в живота " на екран ", който измества действителната среда и възпира умеенето за централизация. " Времето е най-ценният ни запас – децата го губят в безпределно скролване ", сподели историкът.
" Някой беше направил проучване, от което стана ясно, че тази мозъчна ангажираност в интернет е евентуално по-вредна даже от обикновените или познати до момента типичен зависимости. Не дръзвам да се произнеса по този въпрос. Но виждам при значително деца, че от време на време потъването в този непрекъснат онлайн живот стига размери, в които просто не мога да си обясня по какъв начин го поносим като жители и като родители ", разяснява проф. Стоянович.
Забрана за под 15 години - комплицирано, само че тенденция има
Историкът дефинира цялостната възбрана като сложна за използване и акцентира, че напъните би трябвало да са общи – учебно заведение, родители и самите възпитаници. " Ако всеки търси по какъв начин да заобиколи разпоредбите – нищо няма да стане ", предизвести той.
Коментирайки новините, че Китай вкарва наложителни часове по изкуствен интелект от 6-годишна възраст, проф. Стоянович призна, че Европа изостава, а България още повече.
" Образованието ни е прекомерно поствъзрожденско. Трябва да приготвяме деца за международния пазар на 21-ви век, а постоянно ги готвим за кварталното съревнование ", сподели той.
Призив за осъвременяване
Проф. Стоянович настоя за по-ранно и редовно въвеждане на софтуерни дисциплини, без това да значи безотговорно екранно време.
Изявленията на историка се вписват в световен тренд – през 2025 година най-малко 23 американски щата вкараха политики за ограничение на смарт телефони в учебни заведения, а голям брой европейски страни обмислят сходни ограничения.
В разгорещения спор за телефоните и обществените мрежи в учебно заведение проф. Петър Стоянович застана зад въвеждането на по-строги правила в класната стая. По думите на историка това не е " повеждане на война ", а връщане към нормалността, тъй като " паралелният онлайн живот води до взаимозависимост и изземва действителното внимание на децата ".
Проф. Стоянович приветства желанието учебните заведения да лимитират устройствата по време на занятия, само че предизвести, че оставянето на решенията напълно " по места " може да докара до разнобой и регионализъм, заяви bTV НОВИНИТЕ.
" Телефоните и обществените мрежи са чудесни, само че отвън часа – в средата на урока не образоват ", счита той.
По-вредна от класическите зависимости
Според проф. Стоянович най-големият риск не е единствено в несъответствуващото наличие, а в живота " на екран ", който измества действителната среда и възпира умеенето за централизация. " Времето е най-ценният ни запас – децата го губят в безпределно скролване ", сподели историкът.
" Някой беше направил проучване, от което стана ясно, че тази мозъчна ангажираност в интернет е евентуално по-вредна даже от обикновените или познати до момента типичен зависимости. Не дръзвам да се произнеса по този въпрос. Но виждам при значително деца, че от време на време потъването в този непрекъснат онлайн живот стига размери, в които просто не мога да си обясня по какъв начин го поносим като жители и като родители ", разяснява проф. Стоянович.
Забрана за под 15 години - комплицирано, само че тенденция има
Историкът дефинира цялостната възбрана като сложна за използване и акцентира, че напъните би трябвало да са общи – учебно заведение, родители и самите възпитаници. " Ако всеки търси по какъв начин да заобиколи разпоредбите – нищо няма да стане ", предизвести той.
Коментирайки новините, че Китай вкарва наложителни часове по изкуствен интелект от 6-годишна възраст, проф. Стоянович призна, че Европа изостава, а България още повече.
" Образованието ни е прекомерно поствъзрожденско. Трябва да приготвяме деца за международния пазар на 21-ви век, а постоянно ги готвим за кварталното съревнование ", сподели той.
Призив за осъвременяване
Проф. Стоянович настоя за по-ранно и редовно въвеждане на софтуерни дисциплини, без това да значи безотговорно екранно време.
Изявленията на историка се вписват в световен тренд – през 2025 година най-малко 23 американски щата вкараха политики за ограничение на смарт телефони в учебни заведения, а голям брой европейски страни обмислят сходни ограничения.
Източник: dunavmost.com
КОМЕНТАРИ