Станимир Влахов, учител: Какво наистина е необходимо за българското образование?
Искам да бъда преподавател, който е свободен да се посвети на същинската си работа
Станимир Влахов, преподавател
Какво е в действителност належащо за българското обучение.
В последните седмици още веднъж се приказва за увеличение на заплатите на учителите, като главен приоритет.
Разбира се, това е значима стъпка и има значение, само че в случай че в действителност желаеме да подобрим ситуацията на учителите и да създадем качествено обучение, би трябвало да разберем, че нарасналите заплати не са задоволителни.
Аз съм преподавател, и имам вяра, че най-голямото предизвикателство пред мен и моите сътрудници не се състои единствено във финансовото заплащане. Истинските проблеми са свързани с уважението към специалността и тежестта на административната работа, която натоварва така и така изтощените ни дни.
Административната тежест
Всеки ден се сблъскваме с прекомерно доста администрация. Времето ни не стига да се посветим на главната ни роля - да преподаваме. Вместо това сме погълнати от попълване на безкрайни формуляри, доклади и процедури, които постоянно нямат никаква стойност за образованието.
Най-често не разбирам за какво би трябвало да сътворяваме документи, които никой не чете, вместо да можем да се фокусираме върху подготовката на уроците и самостоятелното внимание към учениците. Тази административна тежест освен ни лишава време, само че и убива времето ни за същинска работа с децата.
Уважението е доста по-важно от увеличената заплата
Да, заплатите на учителите би трябвало да бъдат увеличени, само че това няма да реши главния проблем - неналичието на почитание към специалността. Учителите не са просто хора, които стоят пред класната дъска - ние формираме бъдещето на обществото, образоваме бъдещите водачи и експерти. Защо тогава обществото ни не схваща и не цени тази отговорност?
Необходима е смяна в метода, по който обществото гледа на учителите. Заплатата е единствено една част от това, което би трябвало да се промени. Необходима е културна смяна, която да издигне образованието и учителската специалност на по-висок статус в обществото.
Необходима е радикална промяна в образованието
Без сериозна промяна на просветителната система, каквато и заплата да се предложи, нещата няма да се подобрят доста. Според мен, промяната би трябвало да стартира от понижаване на непотребната администрация и администрирането. Не може да се чака учителите да се оправят с възходящото натоварване и да бъдат ефикасни в това време.
Нужно е да има ясна и ефикасна система за ръководство на учебните заведения, която да освободи учителите от безсмислени задания. Вместо да попълняме доклади, които не водят до действителни резултати, би трябвало да можем да се концентрираме върху качествено преподаване, самостоятелни подходи към учениците и развиване на образователни материали и методики.
Аз не желая да бъда просто част от административния уред на образованието. Искам да бъда преподавател, който е свободен да се посвети на същинската си работа.
Станимир Влахов, преподавател
Какво е в действителност належащо за българското обучение.
В последните седмици още веднъж се приказва за увеличение на заплатите на учителите, като главен приоритет.
Разбира се, това е значима стъпка и има значение, само че в случай че в действителност желаеме да подобрим ситуацията на учителите и да създадем качествено обучение, би трябвало да разберем, че нарасналите заплати не са задоволителни.
Аз съм преподавател, и имам вяра, че най-голямото предизвикателство пред мен и моите сътрудници не се състои единствено във финансовото заплащане. Истинските проблеми са свързани с уважението към специалността и тежестта на административната работа, която натоварва така и така изтощените ни дни.
Административната тежест
Всеки ден се сблъскваме с прекомерно доста администрация. Времето ни не стига да се посветим на главната ни роля - да преподаваме. Вместо това сме погълнати от попълване на безкрайни формуляри, доклади и процедури, които постоянно нямат никаква стойност за образованието.
Най-често не разбирам за какво би трябвало да сътворяваме документи, които никой не чете, вместо да можем да се фокусираме върху подготовката на уроците и самостоятелното внимание към учениците. Тази административна тежест освен ни лишава време, само че и убива времето ни за същинска работа с децата.
Уважението е доста по-важно от увеличената заплата
Да, заплатите на учителите би трябвало да бъдат увеличени, само че това няма да реши главния проблем - неналичието на почитание към специалността. Учителите не са просто хора, които стоят пред класната дъска - ние формираме бъдещето на обществото, образоваме бъдещите водачи и експерти. Защо тогава обществото ни не схваща и не цени тази отговорност?
Необходима е смяна в метода, по който обществото гледа на учителите. Заплатата е единствено една част от това, което би трябвало да се промени. Необходима е културна смяна, която да издигне образованието и учителската специалност на по-висок статус в обществото.
Необходима е радикална промяна в образованието
Без сериозна промяна на просветителната система, каквато и заплата да се предложи, нещата няма да се подобрят доста. Според мен, промяната би трябвало да стартира от понижаване на непотребната администрация и администрирането. Не може да се чака учителите да се оправят с възходящото натоварване и да бъдат ефикасни в това време.
Нужно е да има ясна и ефикасна система за ръководство на учебните заведения, която да освободи учителите от безсмислени задания. Вместо да попълняме доклади, които не водят до действителни резултати, би трябвало да можем да се концентрираме върху качествено преподаване, самостоятелни подходи към учениците и развиване на образователни материали и методики.
Аз не желая да бъда просто част от административния уред на образованието. Искам да бъда преподавател, който е свободен да се посвети на същинската си работа.
Източник: dnesplus.bg
КОМЕНТАРИ