Николай Христанов: Oтново се върна интересът към висше образование в чужбина
Интересът към висшите и междинните образователни заведения в чужбина е доста огромен. Това сподели в предаването " Човекът на фокус " на Радио " Фокус " Николай Христанов – управител " Бизнес развиване " в " Интеграл ".
" В последните години и изключително след пандемията още веднъж се върна ползата, който беше преди този момент, към висше обучение в чужбина. Интересът е засилен, тъй като образованието в чужбина отваря повече порти и предлага доста благоприятни условия. Интересът го има и с помощта на другите специалности, които се оферират, като от ден на ден университети оферират и нови специалности, учат се по-иновативни стратегии, които водят до избрани специалности на бъдещето. Международната среда в чужбина е фактор, който също въздейства на това студентите да отидат в университет в чужбина, да придобият и интернационален опит, да опознаят разнообразни култури, да поработят в чужбина, да придобият една друга позиция. “
" Нидерландия е най-предпочитаната страна за приемане на висше обучение заради фактори досегаемост на образованието с такси от 2 530 евро за идната година; извънредно многообразие от стратегии на британски език: право, медицина, логика на психиката, бизнес, стопанската система, компютърни, инженерни специалности – това са най-търсените сфери на реализация и за продължение на висшето образование; имат финансиране от страна на държавното управление за студенти, които съчетават работа с университет; има университетски и такива университети с практическа устременост. Така че Нидерландия продължава да е отпред на класацията в ползите на претендентите, които желаят да учат в чужбина. Германия също е в Топ 5, само че при нея няма към момента толкоз благоприятни условия на британски, както и Австрия в допълнение за стратегии на немски. “
В последните години българското общество от ден на ден се отваря и става все по-популярно междинното обучение в чужбина. Според специалистът е доста значимо да има единодушие сред децата и родителите детето да отиде да учи в чужбина, тъй като те попадат в една друга просветителна система, с друго натоварване, езикът е друг. " Англия и Швейцария са водещи дестинации за приблизително обучение в чужбина, защото оферират и две от най-търсените стратегии А равнища от британската система и интернационалната програмата IB. Най-често приказваме тук за пансионни учебни заведения, което значи, че учениците отиват и се образоват и живеят в учебното заведение. Там изборът на специалности е доста огромен, т.е. децата могат да избират от разнообразни сфери за висшето си обучение и би трябвало да се насочат на какви предмети да наблегнат надлежно в последните 2 години на образование. Това е едно от преимуществата – предметите, които могат да избират, както и това, че тези квалификации – А равнища и IB са интернационално приети по целия свят. “
" Предимствата на образованието в чужбина за учениците са в това, че отивайки в чужбина ти ставаш по-самостоятелен, изграждаш си модел за справяне с проблеми, с предмети, с образование, стимулиран си. Попадаш в среда, в която има студенти от целия свят – конкуренцията несъмнено движи напред. Децата построяват отговорност, едни умения, качества, метод на връзка както със своите съученици, по този начин и с преподавателите, който след това се придвижва и в университета. Това също е доста скъпо, “ показа още Николай Христанов.
Българското обучение е задоволително положително и съумява да приготвя за учениците за банкет в чужбина, защото нашите възпитаници съумяват да бъдат признати в Топ 20 университетите в света, описа още специалистът. Най-важното съгласно него е определянето на специалността, която желае да учи даденият претендент, " тъй като когато към този момент има изясненост за програмата, тогава може да се подбере и най-подходящото образователно заведение. Т.е. дали да бъде по-практически ориентиран в случай че се учат компютри или инженерна компетентност, дали да бъде по-академичен, в случай че се учи право, медицина. Когато си избереш специалността е по-лесно да се тръгне към избора на образователно заведение по отношение на разнообразни критерии: финансовата част, по отношение на такса, прехрана на месец, престижа на образователно заведение, опциите за стажове, % на осъществили се студенти, благоприятни условия за магистратура в следствие. И обучавайки се в чужбина може би имат и малко по-различен метод на мислене, което се цени от огромните интернационалните компании. “
" В последните години и изключително след пандемията още веднъж се върна ползата, който беше преди този момент, към висше обучение в чужбина. Интересът е засилен, тъй като образованието в чужбина отваря повече порти и предлага доста благоприятни условия. Интересът го има и с помощта на другите специалности, които се оферират, като от ден на ден университети оферират и нови специалности, учат се по-иновативни стратегии, които водят до избрани специалности на бъдещето. Международната среда в чужбина е фактор, който също въздейства на това студентите да отидат в университет в чужбина, да придобият и интернационален опит, да опознаят разнообразни култури, да поработят в чужбина, да придобият една друга позиция. “
" Нидерландия е най-предпочитаната страна за приемане на висше обучение заради фактори досегаемост на образованието с такси от 2 530 евро за идната година; извънредно многообразие от стратегии на британски език: право, медицина, логика на психиката, бизнес, стопанската система, компютърни, инженерни специалности – това са най-търсените сфери на реализация и за продължение на висшето образование; имат финансиране от страна на държавното управление за студенти, които съчетават работа с университет; има университетски и такива университети с практическа устременост. Така че Нидерландия продължава да е отпред на класацията в ползите на претендентите, които желаят да учат в чужбина. Германия също е в Топ 5, само че при нея няма към момента толкоз благоприятни условия на британски, както и Австрия в допълнение за стратегии на немски. “
В последните години българското общество от ден на ден се отваря и става все по-популярно междинното обучение в чужбина. Според специалистът е доста значимо да има единодушие сред децата и родителите детето да отиде да учи в чужбина, тъй като те попадат в една друга просветителна система, с друго натоварване, езикът е друг. " Англия и Швейцария са водещи дестинации за приблизително обучение в чужбина, защото оферират и две от най-търсените стратегии А равнища от британската система и интернационалната програмата IB. Най-често приказваме тук за пансионни учебни заведения, което значи, че учениците отиват и се образоват и живеят в учебното заведение. Там изборът на специалности е доста огромен, т.е. децата могат да избират от разнообразни сфери за висшето си обучение и би трябвало да се насочат на какви предмети да наблегнат надлежно в последните 2 години на образование. Това е едно от преимуществата – предметите, които могат да избират, както и това, че тези квалификации – А равнища и IB са интернационално приети по целия свят. “
" Предимствата на образованието в чужбина за учениците са в това, че отивайки в чужбина ти ставаш по-самостоятелен, изграждаш си модел за справяне с проблеми, с предмети, с образование, стимулиран си. Попадаш в среда, в която има студенти от целия свят – конкуренцията несъмнено движи напред. Децата построяват отговорност, едни умения, качества, метод на връзка както със своите съученици, по този начин и с преподавателите, който след това се придвижва и в университета. Това също е доста скъпо, “ показа още Николай Христанов.
Българското обучение е задоволително положително и съумява да приготвя за учениците за банкет в чужбина, защото нашите възпитаници съумяват да бъдат признати в Топ 20 университетите в света, описа още специалистът. Най-важното съгласно него е определянето на специалността, която желае да учи даденият претендент, " тъй като когато към този момент има изясненост за програмата, тогава може да се подбере и най-подходящото образователно заведение. Т.е. дали да бъде по-практически ориентиран в случай че се учат компютри или инженерна компетентност, дали да бъде по-академичен, в случай че се учи право, медицина. Когато си избереш специалността е по-лесно да се тръгне към избора на образователно заведение по отношение на разнообразни критерии: финансовата част, по отношение на такса, прехрана на месец, престижа на образователно заведение, опциите за стажове, % на осъществили се студенти, благоприятни условия за магистратура в следствие. И обучавайки се в чужбина може би имат и малко по-различен метод на мислене, което се цени от огромните интернационалните компании. “
Източник: varna24.bg
КОМЕНТАРИ