Министър Цоков във Варна: Три пъти повече са станали иновативните училища в България | В 25% от тях се реализират два или повече иновативни проекта
Иновативните учебни заведения у нас са 548, което значи че за последните шест години броят им се е нараснал трикратно. Във всяко четвърто школо от този вид се осъществят два или повече новаторски плана.
Това заяви министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков на интернационален учебен конгрес за новаторската просветителна среда във Варна, съобщи кореспондент на Moreto.net.
“Нараства и броят на учениците, които се образоват в новаторските учебни заведения. Много съществено се трансформира просветителната среда като става по-позитивна “, сподели проф. Цоков.
Счита, че в новаторските учебни заведения учителите усещат по-голяма независимост на работа. При реализирането на плановете се развиват мощните страни на учениците и се натъртва на социално-емоционалното учене. Всичко това оказва помощ за цялостното понижаване на експанзията в учебно заведение и би трябвало да бъде акцент в цялостната активност на учителите.
“Обединени от обща концепция в границите на новаторските планове се следи екипна работа на учениците ”, сподели още министър Цоков.
Постигнатото ще се надгради, както с построяването на STEM кабинети във всички учебни заведения по Плана за възобновяване и резистентност, по този начин и с дейностите по Национална стратегия „ Иновации в деяние “. Тя дава опция за продан на нововъведения сред учебните заведения посредством подвижност, посещаване на място, демонстрации и наблюдаване на нововъведенията.
Проф. Цоков акцентира, че от тази година по тази стратегия се планува създаване и на лаборатории за нововъведения, в които могат да се включат шефове, академични преподаватели и представители на бизнеса. Така още по-целенасочено ще могат да се развиват нововъведенията и те ще се мултиплицират в просветителната система.
Това заяви министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков на интернационален учебен конгрес за новаторската просветителна среда във Варна, съобщи кореспондент на Moreto.net.
“Нараства и броят на учениците, които се образоват в новаторските учебни заведения. Много съществено се трансформира просветителната среда като става по-позитивна “, сподели проф. Цоков.
Счита, че в новаторските учебни заведения учителите усещат по-голяма независимост на работа. При реализирането на плановете се развиват мощните страни на учениците и се натъртва на социално-емоционалното учене. Всичко това оказва помощ за цялостното понижаване на експанзията в учебно заведение и би трябвало да бъде акцент в цялостната активност на учителите.
“Обединени от обща концепция в границите на новаторските планове се следи екипна работа на учениците ”, сподели още министър Цоков.
Постигнатото ще се надгради, както с построяването на STEM кабинети във всички учебни заведения по Плана за възобновяване и резистентност, по този начин и с дейностите по Национална стратегия „ Иновации в деяние “. Тя дава опция за продан на нововъведения сред учебните заведения посредством подвижност, посещаване на място, демонстрации и наблюдаване на нововъведенията.
Проф. Цоков акцентира, че от тази година по тази стратегия се планува създаване и на лаборатории за нововъведения, в които могат да се включат шефове, академични преподаватели и представители на бизнеса. Така още по-целенасочено ще могат да се развиват нововъведенията и те ще се мултиплицират в просветителната система.
Източник: moreto.net
КОМЕНТАРИ