ИНДИАНАПОЛИС (AP) — Абитуриентът от гимназията в Индианаполис Кейстън Питърс

ИНДИАНАПОЛИС (AP) — Абитуриентът от гимназията в Индианаполис Кейстън Питърс е употребявал местоименията те и тях или той и той в учебно заведение в продължение на три години без проблем, само че те се прибраха у дома няколко дни след началото на тази образователна година и споделиха на майка си, че обстановката се е трансформирала.

Питърс, на 18 години и не е двоичен, чул от преподавател, че нов държавен закон значи, че те няма да могат да употребяват тези местоимения или първото име, което са употребявали от години, без категорично позволение от родител, защото местоименията и името не подхождат на пола им, избран при раждането.

Това беше вест за Caston's майка, Ким Михаелис-Питърс, която неотложно изпрати на учителите, съветника и шефа имейл с молба да се съобразят с желанията на Кейстън и учебният личен състав го направи. Но макар че желанията на личното й дете се зачитат, Михаелис-Питърс сподели, че има дълбоки терзания по отношение на това какво може да значи законът на Индиана за възпитаници, чиито родители може да не схванат, в случай че научат от учебните чиновници, че детето им е транссексуално или небинарно.

„ Чувствам се по този начин, като че ли някъде някъде ще има дете, което няма да се усеща безвредно вкъщи, с цел да каже на родителите си и учебното заведение ще ги разгневи, че желаят да го назовават ​​с друго име или разнообразни местоимения, ”, сподели тя.

Индиана е измежду минимум 10 щата, които са приели закони, забраняващи или ограничаващи на учениците да употребяват местоимения или имена, които не подхождат на пола им, избран при раждането, ограничаване, което съгласно съперниците в допълнение маргинализира транссексуалните и небинарни студенти. Повечето от законите бяха признати тази година и са част от историческа вълна от нови ограничавания за транссексуални младежи, утвърдени от републиканските щати.

Мерките основават боязън за транссексуалните възпитаници и всяват комплициране за учителите по какъв начин да ги съблюдават само че все пак оферират приветлива среда за всички в техните класове.

„ Нещата, които минават, са толкоз неразбираеми и толкоз сложни за схващане, че (учителите) не знаят какво да вършат “, сподели Черил Грийн, старши шеф на Програмата за посрещане на учебни заведения за Фондация за акция за правата на индивида, която се застъпва за правата на LGBTQ+. „ Това просто основава тази неизясненост и боязън измежду преподавателите, тъй като не е ясно. “

Поддръжниците на законите настояват, че родителите би трябвало да имат думата, в случай че децата употребяват местоимения или имена, разнообразни от тези, дадени при раждането. Републиканските законодатели го разказват като проблем с родителските права, дружно с напъните за ограничение на метода, по който половата еднаквост се преглежда в класната стая или в библиотечните материали.

„ Училищните региони не могат да изолират родител от решението на детето си по отношение на пола му еднаквост, тъй като детето се опълчва или тъй като учебното заведение счита, че родителят не поддържа задоволително незабавна смяна на пола “, се споделя в обобщение, подписано от близо две дузини републикански генерални прокурори и заведено в правосъдно дело, произлизащо от политиката на учебен регион в Калифорния. < /p>

Експерти и покровители по психологично здраве споделят, че условието на родителско единодушие или известяван за местоименията принудително изгонва транс студентите, които към този момент са изправени пред висок риск от тормоз и малтретиране.

Подобни ограничавания провокираха известно опълчване в Вирджиния, където републиканският губернатор Глен Йънгкин разкри нови примерни политики през лятото, които включват условие малолетните да бъдат наричани с имената и местоименията в техните публични записи, в случай че родителят не утвърди нещо друго. Някои учебни настоятелства започнаха да одобряват политики, съответстващи на насоките на Youngkin, до момента в който други се възпротивиха.

Някои учители в други щати намират способи да заобиколят условията или да се опълчват на рестриктивните мерки, като споделят, че не желаят да слагат учениците си в заплаха. Тъй като законите се вкарват в щати, където учителите имат слаба отбрана на работата, малко на брой са подготвени да приказват публично.

Джилиан Спейн, която преподава обществени науки в приблизително учебно заведение в Янсивил, Северна Каролина, сподели, че е продължи да се обръща към учениците си с имената и местоименията, които употребяват. Испания сподели, че излизането на дете, което законът би направил за транссексуални и небинарни възпитаници, „ не е в описанието на длъжността “., изключително след пандемията от COVID-19, която опустоши тяхното богатство и университетските среди.

„ Абсолютно в никакъв случай, в никакъв случай, в никакъв случай няма да родя дете “, сподели Испания. „ Училището би трябвало да е тяхното безвредно място. Предполага се, че това е място, където те могат да бъдат това, което в действителност са. "

Групите на учителите споделят, че на преподавателите са дадени малко или никакви насоки по какъв начин да съблюдават новите ограничавания, в това число съществени стъпки като по какъв начин да се позволение от родители на възпитаници, които употребяват местоимения или имена, които не са посочени в свидетелствата им за раждане.

Индиана, сходно на други щати, оставя детайлностите на учебните региони.

Съюзът на учителите в щата споделя Новият закон за известяван на родителите в Индиана, който също по този начин не разрешава на учителите да дават указания за човешката половост на възпитаници от предкласници до трети клас, е ориентиран към проблем, който не съществува.

„ Чухме опасения анекдотично за евентуалното влияние на този закон ", сподели в изказване президентът на Асоциацията на учителите в щата Индиана Кийт Гамбил. „ Учителите се тормозят, че това ще сътвори комплициране и спомагателни административни тежести в една към този момент взискателна просветителна среда. "

Новият закон на Кентъки споделя, че учителите и учебният личен състав не могат да бъдат принуждавани да употребяват местоименията на възпитаник, в случай че те не „ подхождат на биологичния пол на ученика “. родителско единодушие, провокира комплициране измежду преподавателите, сподели Крис Хартман, шеф на Fairness Campaign, най-популярната група за покровителство на LGBTQ+ в щата. Хартман сподели, че това разрешава на преподавателите да пренебрегват желанията на учениците по отношение на местоименията, даже в случай че родителите им са помолили районното да не позволява това да се случи.

„ Въздействието върху психологичното здраве върху трансдецата, които съзнателно са деформирани от възрастните в стаята е пагубно “, сподели Хартман. Той сподели, че подкрепящите възрастни са от решаващо значение за предотвратяване на транссексуалните възпитаници от изпадане в меланхолия и обсъждане на самоубийство.

Училищата в окръг Джеферсън, най-големият регион в щата с 90 000 възпитаници, се борят да съблюдават новия държавен закон. След трети опит учебното настоятелство в Луисвил одобри политика, която включва предоставяне на изключение на учениците с джендър дисфория за настаняване в тоалетната и прибавя евентуално наказване за учители и личен състав, които съзнателно и неведнъж неправилно поставят възпитаник.

Група родители и възпитаници в Лексингтън заведоха дело поради закона на Кентъки. Едно от фамилиите твърди, че чиновник на учебен офис съзнателно е отказал да употребява името и местоименията на детето им, до момента в който е разговарял с тях през април. Родителите, които са разпознати с псевдоним, са решили законно да трансформират името на детето след тази среща, съгласно делото, заведено в края на септември. В желае се желае от арбитър да разгласи новия закон на Кентъки за противоконституционен.

В Индиана Кейстън Питърс сподели, че считат, че други възпитаници ще пострадат поради закона на този щат.

„ Училището би трябвало да бъде безвредно място за нас, където можем да бъдем себе си, без да се постанова да се оправяме с това да бъдем наричани, без да ни тормозят или назовават ​​с имена или нещо сходно “, споделиха те. „ И мисля, че за някои от нас опцията да се назоваваме с името или местоименията, които избираме, е нещо, от което се нуждаем. И в случай че не можем да го получим вкъщи, тогава да го оставим на друго несъмнено място като учебно заведение - в случай че това е единственото място, където можем да го получим - добре, в този момент ни го лишават. „

___

DeMillo заяви от Литъл Рок, Арканзас. Авторите на Associated Press Сара Ранкин в Ричмънд, Вирджиния и Дилън Лован в Луисвил, Кентъки способстваха за този отчет.