Браво“ на депутатите: 2 години без работа и 10 бона глоба за учители за ЛГБТ пропаганда
Имаме доста проблеми в просветителната система, само че пропагандирането на друга от обичайна полова ориентировка не е измежду тях.
Това сподели пред БНР Величка Таседжикова - шеф на столичното 70-о ОУ " Св. Климент Охридски " и секретар на Съюза на ръководителите в системата на националната култура, в коментар на поправките в Закона за предучилищното и учебното обучение, забраняващи " пропагандата и популяризирането на нетрадиционната половост " в учебно заведение.
Тя акцентира, че има зараждащо се напрежение, " което е изцяло допустимо да прерасне в боязън,
в случай че бъде признат и един нов законопроект,
импортиран на 8-и август в Народното събрание и следва неговото разискване, обвързван с налагане на извънредно тежки наказания на педагогическите експерти, които нарушават наредбата за възбрана на агитация, разпространение и подстрекателство на друга полова ориентировка ":
" Тази глоба, като се изключи че е обвързвана с налагане на
санкция от 10 000 лв., е обвързвана и с отнемане на правото на съответния педагогичен експерт да упражнява своята специалност в границите на 2 години.
Това е невиждано предложение! Такова е груповото мнение на нашия съюз. Това би породило единствено и само боязън и би повишило равнищата на експанзия сред учениците на едни неприемливи равнища ".
Според Величка Таседжикова, притеснителна е думичката " разпространение " в закона, тъй като всеки урок и всяка образователна активност е обвързвана с разпространение
Величка Таседжикова обясни, че още преди разискванията в Народното събрание на поправките в закона, от Съюза на ръководителите в системата на националната култура са изразили мнението си пред Комисията по обучение и просвета в 50-ото Народно събрание, че " на този стадий сходен текст е несвоевременно да бъде включван в този закон ":
" Това е един закон, който касае напълно съответен вид публични взаимоотношения, и в него не би трябвало да преглеждаме тематики, които са свързани с медицина, с избрани идейни постановки, схващания и така нататък Смятаме, че обществото е извънредно сензитивно по тематиката и
не е подходящо да вкарваме на този стадий още един проблем в така и така натрупалата много проблеми просветителна система в България ".
" Притеснителна е думичката " разпространение ", тъй като всеки урок и всяка образователна активност е обвързвана с разпространение. Изключително обезпокоени са учителите по биология и по логика на психиката, изключително в гимназиалния стадий, които би трябвало да реализират избрани цели и резултати.
Цели раздели би трябвало да отпаднат или да бъдат гледани по един напълно друг метод.
Възможно е да бъдат гледани по избран метод учителите, допустимо е доста деца да сложат спирачки пред себе си и пред своето естествено любознание и опити за изясняване на вълнуващи ги проблеми в образователна среда ".
Това, което децата не научават в фамилията и в учебното заведение, го научават на улицата или в интернет,
а там не знаем те с какво ще се срещнат и по какъв метод ще го научат, добави още тя.
За 30-те години, в които е част от педагогическата система, никога не е имала допир с " опити за агитация от вида, за който се приказва в закона ", изрично акцентира Таседжикова и добави, че не е чувала и от свои сътрудници за " опити за такива вмешателства ".
" Иска ми се, когато приказваме за другите, освен да приказваме за тези, които са с друга полова ориентировка, тъй като те са един извънредно дребен брой в нашето общество, само че ние имаме хора с разнообразни типове увреждания, разнообразни като генезис - един изключително сериозен проблем във времето на мигрантските потоци и във времето, когато нараства броят на децата от уязвими групи в учебните заведения и детските градини ", сподели още Величка Таседжикова.
По думите ѝ във всяка просветителна институция би трябвало да се случва построяването на толерантност и положително, приемащо, включващо отношение към всички:
" За да се случва това, то трябва да се случва и в обществото ни и да бъде обезпечено от законите на страната ".
Това сподели пред БНР Величка Таседжикова - шеф на столичното 70-о ОУ " Св. Климент Охридски " и секретар на Съюза на ръководителите в системата на националната култура, в коментар на поправките в Закона за предучилищното и учебното обучение, забраняващи " пропагандата и популяризирането на нетрадиционната половост " в учебно заведение.
Тя акцентира, че има зараждащо се напрежение, " което е изцяло допустимо да прерасне в боязън,
в случай че бъде признат и един нов законопроект,
импортиран на 8-и август в Народното събрание и следва неговото разискване, обвързван с налагане на извънредно тежки наказания на педагогическите експерти, които нарушават наредбата за възбрана на агитация, разпространение и подстрекателство на друга полова ориентировка ":
" Тази глоба, като се изключи че е обвързвана с налагане на
санкция от 10 000 лв., е обвързвана и с отнемане на правото на съответния педагогичен експерт да упражнява своята специалност в границите на 2 години.
Това е невиждано предложение! Такова е груповото мнение на нашия съюз. Това би породило единствено и само боязън и би повишило равнищата на експанзия сред учениците на едни неприемливи равнища ".
Според Величка Таседжикова, притеснителна е думичката " разпространение " в закона, тъй като всеки урок и всяка образователна активност е обвързвана с разпространение
Величка Таседжикова обясни, че още преди разискванията в Народното събрание на поправките в закона, от Съюза на ръководителите в системата на националната култура са изразили мнението си пред Комисията по обучение и просвета в 50-ото Народно събрание, че " на този стадий сходен текст е несвоевременно да бъде включван в този закон ":
" Това е един закон, който касае напълно съответен вид публични взаимоотношения, и в него не би трябвало да преглеждаме тематики, които са свързани с медицина, с избрани идейни постановки, схващания и така нататък Смятаме, че обществото е извънредно сензитивно по тематиката и
не е подходящо да вкарваме на този стадий още един проблем в така и така натрупалата много проблеми просветителна система в България ".
" Притеснителна е думичката " разпространение ", тъй като всеки урок и всяка образователна активност е обвързвана с разпространение. Изключително обезпокоени са учителите по биология и по логика на психиката, изключително в гимназиалния стадий, които би трябвало да реализират избрани цели и резултати.
Цели раздели би трябвало да отпаднат или да бъдат гледани по един напълно друг метод.
Възможно е да бъдат гледани по избран метод учителите, допустимо е доста деца да сложат спирачки пред себе си и пред своето естествено любознание и опити за изясняване на вълнуващи ги проблеми в образователна среда ".
Това, което децата не научават в фамилията и в учебното заведение, го научават на улицата или в интернет,
а там не знаем те с какво ще се срещнат и по какъв метод ще го научат, добави още тя.
За 30-те години, в които е част от педагогическата система, никога не е имала допир с " опити за агитация от вида, за който се приказва в закона ", изрично акцентира Таседжикова и добави, че не е чувала и от свои сътрудници за " опити за такива вмешателства ".
" Иска ми се, когато приказваме за другите, освен да приказваме за тези, които са с друга полова ориентировка, тъй като те са един извънредно дребен брой в нашето общество, само че ние имаме хора с разнообразни типове увреждания, разнообразни като генезис - един изключително сериозен проблем във времето на мигрантските потоци и във времето, когато нараства броят на децата от уязвими групи в учебните заведения и детските градини ", сподели още Величка Таседжикова.
По думите ѝ във всяка просветителна институция би трябвало да се случва построяването на толерантност и положително, приемащо, включващо отношение към всички:
" За да се случва това, то трябва да се случва и в обществото ни и да бъде обезпечено от законите на страната ".
Източник: lupa.bg
КОМЕНТАРИ