Проф. Игнатов: Баща на студентка извади нож и заплаши да ми отреже главата
Има фамилии, които считат, че за всичко би трябвало да се грижи учебното заведение и че то е отговорно за всичко. Това съобщи някогашният министър на образованието Сергей Игнатов, като добави, че сходни настройки постоянно водят до напрежение в просветителната система пред Би Ти Ви.
Игнатов описа и съответен случай от времето, когато е бил ректор на Нов български университет: „ Случаят беше доста елементарен. Влиза един татко в кабинета. Аз бях ректор на Нов български университет. Вади един нож, забива го в масата и споделя: „ Моята щерка отпътува за Канада. И в случай че на следващия ден там, в Канада, се окаже, че никой не знае за този университет, ще ти отрежа главата ", описа той, като добави, че е реагирал умерено и е решил, че индивидът е в прочувствено несигурно положение.
По думите му обстановката траяла и на идващия ден. „ На другия ден ходя на работа. Секретарката ми сподели: „ Той отново е в кабинета и защитата не може да го спре. Буен е ". Той пристигна и ми сподели: „ В Канада знаят за Нов български университет. Ела да те черпя ", описа Игнатов.
Той уточни още, че част от проблемите идват от неналичието на добра връзка сред институциите и фамилиите.
„ В някои обществени кръгове техни представители си разрешават грубости и от време на време даже експанзия във връзка с учителите ", сподели още той.
„ Много е комплициран този развой. Той изисква непрекъснат разговор сред институцията и фамилиите. И там, където е налице подобен, имаме доста положителни достижения ", уточни Игнатов.
" Децата ни са претрупани, от позиция на това, че всяко ново нещо, което се появява, да го създадем налично за тях. Те, обаче не могат да поемат цялото наличие. Основният проблем е в това, че нашите деца учат за изпити и целият развой е ориентиран натам. Проблемът е решен в доста страни. Важно е по какъв начин да вплетем изпитването в просветителния развой. Смисълът на това оценяване е да забележим по какъв начин работи системата и да я подобрим. Можем да създадем системата по този начин, че децата да не знаят, че ги изпитваме ", изясни някогашният образован министър.
" Всички изпадат в тази истеричност преди изпитите, даже учителите. Освен това цялото натоварване върху математиката и българския език е все едно други предмети не се учат. Английският към този момент не е непознат език. Освен него би трябвало да се учат още 1-2 езика. Изучаването на езика уголемява света пред децата ", обърна внимание проф. Сергей Игнатов.
Игнатов обърна внимание и на по-дълбоката роля на образованието: „ Основното в детската градина и учебното заведение е да се сътвори човешкото създание с всичките му положителни качества ", сподели той.
Той направи и по-общ размисъл за децата и фамилията: „ Голяма е насладата да отглеждаш деца. Появата на едно дете в фамилията трансформира целия свят ", счита той, като добави, че детството връща възрастните към личното им начало.
„ Тъй като ние всички живеем в едно линейно време, внезапно се появява едно дете и се връщаме при започване на своя живот. Чрез израстването на това дете детството още веднъж е интензивно в живота на възрастните ", сподели той, като акцентира, че времето е релативно усещане.
„ Идеята за детството е артикул на Новото време. В древността и през Средновековието едно дете на 3 години, в случай че към този момент е проходило, започвали да го употребяват за работа, когато не е в по-богато семейство ", описа още той.
Игнатов описа и съответен случай от времето, когато е бил ректор на Нов български университет: „ Случаят беше доста елементарен. Влиза един татко в кабинета. Аз бях ректор на Нов български университет. Вади един нож, забива го в масата и споделя: „ Моята щерка отпътува за Канада. И в случай че на следващия ден там, в Канада, се окаже, че никой не знае за този университет, ще ти отрежа главата ", описа той, като добави, че е реагирал умерено и е решил, че индивидът е в прочувствено несигурно положение.
По думите му обстановката траяла и на идващия ден. „ На другия ден ходя на работа. Секретарката ми сподели: „ Той отново е в кабинета и защитата не може да го спре. Буен е ". Той пристигна и ми сподели: „ В Канада знаят за Нов български университет. Ела да те черпя ", описа Игнатов.
Той уточни още, че част от проблемите идват от неналичието на добра връзка сред институциите и фамилиите.
„ В някои обществени кръгове техни представители си разрешават грубости и от време на време даже експанзия във връзка с учителите ", сподели още той.
„ Много е комплициран този развой. Той изисква непрекъснат разговор сред институцията и фамилиите. И там, където е налице подобен, имаме доста положителни достижения ", уточни Игнатов.
" Децата ни са претрупани, от позиция на това, че всяко ново нещо, което се появява, да го създадем налично за тях. Те, обаче не могат да поемат цялото наличие. Основният проблем е в това, че нашите деца учат за изпити и целият развой е ориентиран натам. Проблемът е решен в доста страни. Важно е по какъв начин да вплетем изпитването в просветителния развой. Смисълът на това оценяване е да забележим по какъв начин работи системата и да я подобрим. Можем да създадем системата по този начин, че децата да не знаят, че ги изпитваме ", изясни някогашният образован министър.
" Всички изпадат в тази истеричност преди изпитите, даже учителите. Освен това цялото натоварване върху математиката и българския език е все едно други предмети не се учат. Английският към този момент не е непознат език. Освен него би трябвало да се учат още 1-2 езика. Изучаването на езика уголемява света пред децата ", обърна внимание проф. Сергей Игнатов.
Игнатов обърна внимание и на по-дълбоката роля на образованието: „ Основното в детската градина и учебното заведение е да се сътвори човешкото създание с всичките му положителни качества ", сподели той.
Той направи и по-общ размисъл за децата и фамилията: „ Голяма е насладата да отглеждаш деца. Появата на едно дете в фамилията трансформира целия свят ", счита той, като добави, че детството връща възрастните към личното им начало.
„ Тъй като ние всички живеем в едно линейно време, внезапно се появява едно дете и се връщаме при започване на своя живот. Чрез израстването на това дете детството още веднъж е интензивно в живота на възрастните ", сподели той, като акцентира, че времето е релативно усещане.
„ Идеята за детството е артикул на Новото време. В древността и през Средновековието едно дете на 3 години, в случай че към този момент е проходило, започвали да го употребяват за работа, когато не е в по-богато семейство ", описа още той.
Източник: lupa.bg
КОМЕНТАРИ