Готвим големи промени в образователната система, а матура по математика,

Готвим огромни промени в просветителната система, а матура по математика, в случай че има, няма да е скоро. Това сподели министърът на образованието и науката Красимир Вълчев по БНТ.

„ Разговорът за насърчаване на изучаването на математика по-скоро приключва с тематиката за матура по математика, а не стартира с нея. Трябва да създадем доста неща преди този момент – образователните стратегии, образователния проект да увеличим часовете, да имаме повече учители. Основното ни ограничаване да разтеглим проучването на математика в гимназиален и прогимназиален стадий е неналичието на учители по математика “,  сподели още министърът на образованието и науката.

По думите му прогнозите са, че днешните ученици ще сменят три пъти професии по време на трудовия си живот, не работни места, а специалности. Това значи, че те непрекъснато ще би трябвало да се приспособяват и да учат. Можем да предположим, че специалностите на бъдещето ще изискват по-широка база от умения и компетентности.  

„ Нашата система е прекомерно амбициозна откъм специализации. Ако погледнете професионалното и профилираното обучение в гимназиален стадий, ние имаме много амбициозни профили –  желаеме за 12 години децата да научат това, което нормално се учи за 14 или 15 години “, акцентира министърът.

Ето за какво просветителното министерство готви промени.

„ Едно от предложенията, които ще създадем в Закона за предучилищното и учебното обучение, е да направим по–хибридни профили. По-широката основа е по-добрата парадигма за бъдещето. Една от най-важните цели е да освободим пространство – време на учителите и учениците.

Можем да жертваме част от упоритостта на профилираното обучение, тъй като в случай че погледнете образователните проекти на профилите, те са прекомерно натоварени и сложни.  Повсеместно неприятни са резултатите ни по математика и естествени науки, по тази причина са и такива резултатите по ПИЗА„, уточни просветителния министър.

Ще има и оферти за наложителен час по вяра и добродетели.

„ Един час по добродетели и религия, нещо което ние имаме намерение да предложим, още повече ще усилим това образование. Това е метод и да обединим напъните си с вероизповеданията, с Българската православна черква най-много – да създадем децата положителни хора.

По тематиката за въвеждането на оценка „ дисциплинираност “ Вълчев разяснява:

„ Дисциплината е базова причина за положително образование. Учителите сега се усещат безпомощни, поради неработещата санкционираща система. Аз персонално поддържам оценка дисциплинираност, това е една от тематиките, които обсъждаме, само че дружно със системата от наказания. Все още съм сдържан да приказвам съответно, защото нямаме решение. Май или юни ще предложим тези промени на Народното събрание, ще бъдем подготвени още май месец. Това ще бъде тематиката, която ще сложим на обсъждаме този и идващия месец “.

МОН ще предприеме ограничения и във връзка с приключването на медицински фрагменти. Според данните на министъра всеки четвърти, приключил медицина, е избрал да упражнява специалността отвън България.

От МОН оферират още специалността „ здравна сестра “ да стане предпазена.