Вълчев: Учителите у нас масово се пенсионират, деца са по-ниско образовани от родителите си
Една страна би трябвало да има задоволително учители. При естествена възрастова конструкция би трябвало да се пенсионират 25%, а при нас - 45%. Трябва да обезпечим системата с положителни учители. Това призна пред БНР министърът на образованието и науката Красимир Вълчев.
По данни на Вълчев в предходни години е имало дефицит на учители по осведомителни технологии и по британски език, а през идващите години се чака търсене на фрагменти по математика, физика и химия.
По думи на Вълчев за първи път в системата на образованието има повече деца от фамилии с по-ниско обучение на родителите . Според него това се дължи на демографското възпроизводство.
Той изясни, че повода за несъответствието при заплащането в областта на учебното и висшето обучение е в модела на контролиране на двете системи и в равнището на отговорност. В системата на учебното обучение значително възнагражденията са централно контролирани, до момента в който висшето обучение е изцяло самостоятелно, разясни просветният министър.
По негови думи междинните заплати във ВУЗ-овете са над 1900 лв., само че разликата сред най-ниските и най-високите е приблизително 150% . В сферата на учебното обучение пък разликата е 40% ".
Вълчев съобщи и че от всички бюджетни стратегии с най-висока социална възвръщаемост е тази за предучилищното обучение. Според него въвеждането на наложителна подготовка на 4 години няма да коства доста.
Финансираме огромна част от това образование - 14 млн. лв., само че увеличеният обсег от 78% деца до над 90% деца ще коства към 25-30 млн. лв. на годишна база, предвижда министърът.
Относно освобождението от таксите за предучилищна възраст той разясни, че към момента няма решение какъв брой тъкмо ще бъдат средствата, само че те ще се добавят със средствата от държавния бюджет и от средствата от европейския обществен фонд.
Министърът посочи, че в границите на програмата за интеграция на ромските деца през последните три години са записани близо 40 000 деца. По негови думи главният проблем е културен - това е отношението към образованието.
По данни на Вълчев в предходни години е имало дефицит на учители по осведомителни технологии и по британски език, а през идващите години се чака търсене на фрагменти по математика, физика и химия.
По думи на Вълчев за първи път в системата на образованието има повече деца от фамилии с по-ниско обучение на родителите . Според него това се дължи на демографското възпроизводство.
Той изясни, че повода за несъответствието при заплащането в областта на учебното и висшето обучение е в модела на контролиране на двете системи и в равнището на отговорност. В системата на учебното обучение значително възнагражденията са централно контролирани, до момента в който висшето обучение е изцяло самостоятелно, разясни просветният министър.
По негови думи междинните заплати във ВУЗ-овете са над 1900 лв., само че разликата сред най-ниските и най-високите е приблизително 150% . В сферата на учебното обучение пък разликата е 40% ".
Вълчев съобщи и че от всички бюджетни стратегии с най-висока социална възвръщаемост е тази за предучилищното обучение. Според него въвеждането на наложителна подготовка на 4 години няма да коства доста.
Финансираме огромна част от това образование - 14 млн. лв., само че увеличеният обсег от 78% деца до над 90% деца ще коства към 25-30 млн. лв. на годишна база, предвижда министърът.
Относно освобождението от таксите за предучилищна възраст той разясни, че към момента няма решение какъв брой тъкмо ще бъдат средствата, само че те ще се добавят със средствата от държавния бюджет и от средствата от европейския обществен фонд.
Министърът посочи, че в границите на програмата за интеграция на ромските деца през последните три години са записани близо 40 000 деца. По негови думи главният проблем е културен - това е отношението към образованието.
Източник: actualno.com
КОМЕНТАРИ