Изпращаме 30% от бъдещите си студенти да учат в чужбина
Една не дребна част от учениците, които приключват езикови гимназии, избират да учат в чужбина. По наши данни те са към 30%. Това сподели за БГНЕС министърът на образованието и науката Красимир Вълчев. Образователният министър разяснява казуса с младите образовани българи, приключили влиятелни езикови и професионални гимназии, които всеобщо напущат страната ни, избирайки да продължат да следват в задгранични университети и колежи. Такъв е образецът с 91 Немска езикова гимназия, която от години оглавява листата на най-елитните столични учебни заведения.
„ Причините за това са доста. Те са стопански, просветителни. Най-вече те избират система на висше обучение в друга страна. Ние, дружно с всички учебни заведения би трябвало да създадем по този начин, че да се опитаме да обвържем пазара на търсене на обучение с търсенето на пазара на труда. За това организираме тази политика – посредством говоренето, посредством приема, посредством спомагателните стипендии и финансиране на тези професионални посоки “, изясни Красимир Вълчев. Той акцентира, че цифрите не са идентични за цялата страна, а има разлики в обособените райони, само че въпреки всичко това е групов проблем. „ Във всички случаи езиковите гимназии би трябвало да бъдат развивани и утвърждавани, тъй като са едни от институциите с най-хубави резултати, с най-хубав потенциал и най-хубави възпитаници в тях”, сподели още Вълчев. Според него този въпрос би трябвало да се преглежда в подтекста на политиката на министерството към поощряване на профили и специалности, които в по-голяма степен са свързани с математиката, техниката и естествените науки.
„ Причините за това са доста. Те са стопански, просветителни. Най-вече те избират система на висше обучение в друга страна. Ние, дружно с всички учебни заведения би трябвало да създадем по този начин, че да се опитаме да обвържем пазара на търсене на обучение с търсенето на пазара на труда. За това организираме тази политика – посредством говоренето, посредством приема, посредством спомагателните стипендии и финансиране на тези професионални посоки “, изясни Красимир Вълчев. Той акцентира, че цифрите не са идентични за цялата страна, а има разлики в обособените райони, само че въпреки всичко това е групов проблем. „ Във всички случаи езиковите гимназии би трябвало да бъдат развивани и утвърждавани, тъй като са едни от институциите с най-хубави резултати, с най-хубав потенциал и най-хубави възпитаници в тях”, сподели още Вълчев. Според него този въпрос би трябвало да се преглежда в подтекста на политиката на министерството към поощряване на профили и специалности, които в по-голяма степен са свързани с математиката, техниката и естествените науки.
Източник: bulnews.bg
КОМЕНТАРИ




