Половината от приема в икономика ще е с матура по математика
Догодина 50% от приема в икономическите посоки ще е с обединен изпит или с матура по математика, разгласи министърът на образованието и науката Красимир Вълчев. Припомняме, че предходната година бе направена първата стъпка в тази посока - за 15% от местата.
Вълчев откри в Пазарджик нови STEM центрове в Професионалната гимназия по стопанска система и мениджмънт и в СУ „ Д-р Петър Берон “. „ В тях учениците ще учат по едно и също време математика, естествени науки и техника. С опити и опити те са по-мотивирани да учат “, сподели просветителният министър и изрази вяра, че след няколко години ще се покачат и резултатите.
Сега релативно малко кандидат-студенти избират механически професионални посоки. „ Нашата стопанска система ще пострада най-вече, в случай че нямаме инженерни фрагменти, по тази причина с приема се опитваме да мотивираме повече деца да се включат в техническото обучение. " Важно е също да аплайват стопанска система с математика, по тази причина приемът ще се обвърже в по-голяма степен с матурата по тази дисциплинираност.
Предизвикателство е дребните и междинните компании да се включат в дуалната система, на която в този момент партнират най-вече огромни компании.
" Надявам се следващата година да проработи Националният кариерен център, да имаме единни кариерни насоки, да приказваме с всички деца и да има общински и регионални стратегии за учениците, които да посещават предприятия “, сподели още Вълчев.
Новият STEM център в ПГ по стопанска система и мениджмънт в Пазарджик е осъществен с 363 128 лева от Плана за възобновяване и резистентност, като са оборудвани 6 високотехнологични и свързани класни стаи. Има изследователска лаборатория по естествени науки и класна стая за цифрови основатели по математика и информатика. В нея учениците от XI и XII клас могат да осъществят своите на практика планове посредством хардуер и програмен продукт за основаване и редактиране на мултимедийни и цифрови артикули.
В ОУ " Климент Охридски " в Скутаре пък посрещнаха министъра с ода за STEM кабинета на учебното заведение. „ Г-н Вълчев, може ли един въпрос, че имаме алтернатива?/ Има ли смисъл да сте били министър без нашата лентичка от STEM-a? “, попитаха в рими Теодор и Йоана. Строфите подредил началният преподавател Лъчезар Йосифов.
В продължение на 15 година помещението стояло неизползвано, откакто в предишното е било кухня. С 42 000 лв. са бутнати стени, построен е нов вход със стълби към двора. Оформени са зони - остров за опити по химия, кътове с модулни мебели за работа по групи и място за отдих с библиотека. Заедно с оборудването инвестицията е на обща стойност 181 800 лева, като включва и 3 високотехнологични класни стаи.
От STEМ кабинета децата ще поглеждат към звездите - с същински телескоп. Имат дъска с интерактивен екран, 20 графични таблета, документална камера и 40 конструктора по биология, химия, физика. С тях може да се направи всичко - от електрическа верига до модели на молекулите на разнообразни субстанции. На стената виси грамадна периодическа система. Има астропланетариум и 6 микроскопа - не от тези, на които би трябвало да се взираш дълго в окуляра, а с екран, който демонстрира изображението от предметното стъкло.
Лаптопът е zSpace - безусловно бръкваш с химикалка в екрана и си вадиш оттова изображението във виртуална действителност.
Така шестокласниците ще преглеждат системите в човешкото тяло. Могат да извадят орган по орган и да ги подредят, изясни учителката по естествени науки Таня Бозова. В седми клас ще демонстрира по този метод тичинките и плодниците, с които се развъждат растенията. За по-малките новата среда е плодородна да вършат опити за разтворимост и еднаквост на смесите. „ Ако приказвам суха материя, учениците единствено ме гледат - споделя учителката. - Щом направя упражнение, стартират да схващат. “
Всички 150 възпитаници ще употребяват STEМ зоната, увери шефът Петър Славков. А най-любопитните към този момент са пробвали да създадат химически опит със слонска дъвка.
Вълчев откри в Пазарджик нови STEM центрове в Професионалната гимназия по стопанска система и мениджмънт и в СУ „ Д-р Петър Берон “. „ В тях учениците ще учат по едно и също време математика, естествени науки и техника. С опити и опити те са по-мотивирани да учат “, сподели просветителният министър и изрази вяра, че след няколко години ще се покачат и резултатите.
Сега релативно малко кандидат-студенти избират механически професионални посоки. „ Нашата стопанска система ще пострада най-вече, в случай че нямаме инженерни фрагменти, по тази причина с приема се опитваме да мотивираме повече деца да се включат в техническото обучение. " Важно е също да аплайват стопанска система с математика, по тази причина приемът ще се обвърже в по-голяма степен с матурата по тази дисциплинираност.
Предизвикателство е дребните и междинните компании да се включат в дуалната система, на която в този момент партнират най-вече огромни компании.
" Надявам се следващата година да проработи Националният кариерен център, да имаме единни кариерни насоки, да приказваме с всички деца и да има общински и регионални стратегии за учениците, които да посещават предприятия “, сподели още Вълчев.
Новият STEM център в ПГ по стопанска система и мениджмънт в Пазарджик е осъществен с 363 128 лева от Плана за възобновяване и резистентност, като са оборудвани 6 високотехнологични и свързани класни стаи. Има изследователска лаборатория по естествени науки и класна стая за цифрови основатели по математика и информатика. В нея учениците от XI и XII клас могат да осъществят своите на практика планове посредством хардуер и програмен продукт за основаване и редактиране на мултимедийни и цифрови артикули.
В ОУ " Климент Охридски " в Скутаре пък посрещнаха министъра с ода за STEM кабинета на учебното заведение. „ Г-н Вълчев, може ли един въпрос, че имаме алтернатива?/ Има ли смисъл да сте били министър без нашата лентичка от STEM-a? “, попитаха в рими Теодор и Йоана. Строфите подредил началният преподавател Лъчезар Йосифов.
В продължение на 15 година помещението стояло неизползвано, откакто в предишното е било кухня. С 42 000 лв. са бутнати стени, построен е нов вход със стълби към двора. Оформени са зони - остров за опити по химия, кътове с модулни мебели за работа по групи и място за отдих с библиотека. Заедно с оборудването инвестицията е на обща стойност 181 800 лева, като включва и 3 високотехнологични класни стаи.
От STEМ кабинета децата ще поглеждат към звездите - с същински телескоп. Имат дъска с интерактивен екран, 20 графични таблета, документална камера и 40 конструктора по биология, химия, физика. С тях може да се направи всичко - от електрическа верига до модели на молекулите на разнообразни субстанции. На стената виси грамадна периодическа система. Има астропланетариум и 6 микроскопа - не от тези, на които би трябвало да се взираш дълго в окуляра, а с екран, който демонстрира изображението от предметното стъкло.
Лаптопът е zSpace - безусловно бръкваш с химикалка в екрана и си вадиш оттова изображението във виртуална действителност.
Така шестокласниците ще преглеждат системите в човешкото тяло. Могат да извадят орган по орган и да ги подредят, изясни учителката по естествени науки Таня Бозова. В седми клас ще демонстрира по този метод тичинките и плодниците, с които се развъждат растенията. За по-малките новата среда е плодородна да вършат опити за разтворимост и еднаквост на смесите. „ Ако приказвам суха материя, учениците единствено ме гледат - споделя учителката. - Щом направя упражнение, стартират да схващат. “
Всички 150 възпитаници ще употребяват STEМ зоната, увери шефът Петър Славков. А най-любопитните към този момент са пробвали да създадат химически опит със слонска дъвка.
Източник: marica.bg
КОМЕНТАРИ