Деца под напрежение в Русе: Без частни уроци няма шанс за добри оценки
Директорът на МГ " Баба Тонка " уточни, че размерът на материала затруднява учениците
Прекомерната тежест на образователния материал и стресът към кандидатстването все по-силно притискат учениците – това признават както учители, по този начин и родители от Русе. Директорът на Математическа гимназия " Баба Тонка " - Русе, Галина Бобева, дефинира миналата образователна година като " много натоварена ", макар триумфите, реализирани от учениците.
" Учебният материал е много обемен за всеки един клас. И не се съумява всичко да се усвои в тази степен, в която е нужна за трайни познания във всеки един възпитаник. Колкото и сътрудниците да се стараят да научат учениците на методичност, на познания и метод на заучаване, всяка година става все по-трудно и по-трудно ", съобщи Бобева пред Bulgaria On Air.
Най-голямото напрежение, съгласно преподаватели и родители, пада върху седмокласниците – възпитаници, които се приготвят за кандидатстване в гимназия. Родителите сигнализират, че без частни уроци и спомагателни школи децата мъчно могат да реализират положителни резултати на изпитите по български език и литература и математика.
" Без спомагателна подготовка, без школи и частни уроци е съвсем невероятно едно дете да доближи максимума на своите благоприятни условия. Още повече, че колкото и толерантни да са учителите и да им обръщат внимание, в случай че нещо е пропуснато в учебно заведение, мъчно се наваксва ", разяснява Силва Агопян, родител на предстоящ осмокласник.
Според преподавателите, системата за външно оценяване също основава спомагателен напън върху учениците. " В идващите горни класове също се усеща пропускът. Не може да се разчита единствено и само на един изпит, който всяка година има някаква смяна във типа, структурата ", добави още Бобева.
Телефоните – зложелател или асистент в класната стая?
Един от акцентите в просветителната промяна остава възбраната за потребление на мобилни телефони по време на образователните занятия. В Русе от ден на ден учебни заведения ползват тази мярка, в това число и МГ " Баба Тонка ". Според директорката, резултатът е изрично позитивен.
" Веднага се усети позитивната атмосфера, която се сътвори, когато те в междучасията и в часовете не се изкушават да ровят в телефоните си – децата са в учебно заведение. Връзка с родител не е нужна да има през час или всяко междучасие, както се случва ", означи Бобева.
И въпреки някои родители да са очаквали опозиция от страна на учениците, действителността се оказала друга.
" Ние като родители в началото, чувайки тази концепция, чакахме да има отпор от страна на децата, само че нищо сходно. Нито имаше отпор, нито имаше мрънкане, безусловно умерено одобриха нещата ", показа още Агопян.
Новите предмети и моралният спор
Допълнителна точка на напрежение сред учители и родители провокират и препоръчаните промени от Министерството на образованието и науката, в това число въвеждането на предмета " Добродетели и вяра ". Макар концепцията да има своите поддръжници, тя поражда разнообразни отзиви в просветителната общественост.
" Промените са добре заложени, може би би трябвало да се обърне внимание на морал и нравственос ", означи шефът на гимназията.
Повече пълномощия за учителите
Промени в законодателството също плануват опция учителите да ползват по-бързо предупредителни ограничения при недопустимо държание на учениците. Според преподаватели, това ще улесни поддържането на ред и дисциплинираност в учебно заведение.
Прекомерната тежест на образователния материал и стресът към кандидатстването все по-силно притискат учениците – това признават както учители, по този начин и родители от Русе. Директорът на Математическа гимназия " Баба Тонка " - Русе, Галина Бобева, дефинира миналата образователна година като " много натоварена ", макар триумфите, реализирани от учениците.
" Учебният материал е много обемен за всеки един клас. И не се съумява всичко да се усвои в тази степен, в която е нужна за трайни познания във всеки един възпитаник. Колкото и сътрудниците да се стараят да научат учениците на методичност, на познания и метод на заучаване, всяка година става все по-трудно и по-трудно ", съобщи Бобева пред Bulgaria On Air.
Най-голямото напрежение, съгласно преподаватели и родители, пада върху седмокласниците – възпитаници, които се приготвят за кандидатстване в гимназия. Родителите сигнализират, че без частни уроци и спомагателни школи децата мъчно могат да реализират положителни резултати на изпитите по български език и литература и математика.
" Без спомагателна подготовка, без школи и частни уроци е съвсем невероятно едно дете да доближи максимума на своите благоприятни условия. Още повече, че колкото и толерантни да са учителите и да им обръщат внимание, в случай че нещо е пропуснато в учебно заведение, мъчно се наваксва ", разяснява Силва Агопян, родител на предстоящ осмокласник.
Според преподавателите, системата за външно оценяване също основава спомагателен напън върху учениците. " В идващите горни класове също се усеща пропускът. Не може да се разчита единствено и само на един изпит, който всяка година има някаква смяна във типа, структурата ", добави още Бобева.
Телефоните – зложелател или асистент в класната стая?
Един от акцентите в просветителната промяна остава възбраната за потребление на мобилни телефони по време на образователните занятия. В Русе от ден на ден учебни заведения ползват тази мярка, в това число и МГ " Баба Тонка ". Според директорката, резултатът е изрично позитивен.
" Веднага се усети позитивната атмосфера, която се сътвори, когато те в междучасията и в часовете не се изкушават да ровят в телефоните си – децата са в учебно заведение. Връзка с родител не е нужна да има през час или всяко междучасие, както се случва ", означи Бобева.
И въпреки някои родители да са очаквали опозиция от страна на учениците, действителността се оказала друга.
" Ние като родители в началото, чувайки тази концепция, чакахме да има отпор от страна на децата, само че нищо сходно. Нито имаше отпор, нито имаше мрънкане, безусловно умерено одобриха нещата ", показа още Агопян.
Новите предмети и моралният спор
Допълнителна точка на напрежение сред учители и родители провокират и препоръчаните промени от Министерството на образованието и науката, в това число въвеждането на предмета " Добродетели и вяра ". Макар концепцията да има своите поддръжници, тя поражда разнообразни отзиви в просветителната общественост.
" Промените са добре заложени, може би би трябвало да се обърне внимание на морал и нравственос ", означи шефът на гимназията.
Повече пълномощия за учителите
Промени в законодателството също плануват опция учителите да ползват по-бързо предупредителни ограничения при недопустимо държание на учениците. Според преподаватели, това ще улесни поддържането на ред и дисциплинираност в учебно заведение.
Източник: dunavmost.com
КОМЕНТАРИ