Пробната PISA блокира училища
Дигитален безпорядък за 10 000 възпитаници от 9 клас
Чакат нова дата за провеждането на пилотното онлайн оценяване по естествени науки
Повече от час забавяне с празен екран
Провеждането на пилотния, напълно онлайн изпит по естествени науки за девети клас в гимназиите, който стана известен в системата като пробната PISA, не се размина без цифров безпорядък и остави 10 000 възпитаници отвън първите резултати.
Проблемите с теста, на който трябваше да се явят общо 61 000 деветокласници, са блокирали учебни заведения през вчерашния ден и при насрочването на нова дата за опит като този, ще е предизвикателство провеждането на естествен образователен развой. Това показаха шефове на огромни учебни заведения пред “Труд news ”.
Новият изпит по естествени науки, който бе измежду целите за образователната година на просветния министър проф. Галин Цоков, обрисувани още при започване на септември, бе разграничен в два дни. Целта му бе да приготви 15-годишните възпитаници на интернационалното проучване PISA, което следва през април 2025 година и обичайно е препъникамък за десетокласниците.
Новият “единен инструмент ”, както Цоков показа онлайн изпита, би трябвало да мери добити съществени умения в региона на естествените науки и да запознае учениците ни с типа на дилемите от PISA, която Организацията за икономическо сътрудничество и раз организира последно в 81 страни.
И до момента в който в първия ден от изпита учениците работиха онлайн през системата СмартТест, като влизаха посредством QR код, през вчерашния ден бе тествана друга платформа - Ведамо, в която са употребявани сметките на децата за е-системата на МОН - НЕИСПУО (Национална електронна осведомителна система за предучилищното и учебно образование).
“Във втория ден на пробната PISA в часа, избран за начало на изпита, платформата сподели, че в нея не може да се влезе и това продължи до 9 и 15, т.е. час и 15 минути забавяне. Съвсем естествено учениците, които са на двусменен режим, нямаше по какъв начин да изчакат това време, при все, че не се знаеше дали въобще ще тръгне самата платформа ”, изясни пред “Труд news ” шефът на 119. СУ в София Диян Стаматов.
Първоначалната концепция е била да се види по какъв начин се работи през две разнообразни платформи, с цел да се създадат съответните заключения и изводи. Но вторият ден се оказал неуспех.
Сега учебните заведения, в които изпитът не е тръгнал в точния момент, чакат спомагателна дата, само че се тормозят, че това ще затрудни организацията на часовете освен това за повторно, защото останалите класове учат обикновено.
“Трябва да е ясно, че провеждането на едно такова изпитване в учебните заведения с двусменен режим е извънредно съществено предизвикателство, тъй като би трябвало да се направи такава преорганизация на постройката, че да има място за всички възпитаници и в същото време да не се нарушава образователният развой. Подобни опити са съществено предизвикателство за цялостната организация ”, сподели Стаматов.
От МОН показаха пред “Труд news ”, че се водят диалози за какво е бил хаосът с платформата и че е евентуално на аварийна дата явяването да е по избор.
Оценките от пробната PISA ще се вписват като настоящи, само че единствено по експлицитното предпочитание на ученика. До 10 дни министерството би трябвало да разгласи резултатите.
Министерството на образованието и науката: Системата е външна и не е част от НЕИСПУО
Външна е системата, която през вчерашния ден заби и забави изпита на деветокласниците, който би трябвало да ги приготви за PISA следващата година. Тя не е част от НЕИСПУО и казусът не е бил в сметките на учениците, с които те влизат в НЕИСПУО. Това показаха пред “Труд news ” от министерството.
Вчера, когато огромен брой деца са се логнали в платформата, тя е забавила и от многократното рефрешване се е претрупала, обясниха специалистите.
Идеята на МОН е била да се пробват колкото се може повече системи, с цел да може да се знае коя по какъв начин работи, по тази причина в този момент те вършат разбор на техническите проблеми.
Всъщност в двата дни от провеждането на първото онлайн проучване на уменията по естествени науки в 9. клас общо към 45 000 възпитаници са решили теста. В първия ден той минал безпроблемно в близо 800 държавни, общински и частни учебни заведения.
А през вчерашния ден общо над 16 500 деветокласници са предали работите си, само че са останали 10 000 възпитаници, които са се отказали или са срещнали механически проблеми.
Диян Стаматов, шеф на 119 СУ, пред “Труд news ”: Загадка е кой поддържа системите, консорциумът е загадка от 6 години
В съответния случай напълно естествено е да се направи извод, че тази платформа, която не сработи, не е сигурна, на нея не може да се разчита във връзка с провеждането на съществени национални изпитни инспекции. Поради което би трябвало да се употребява или първата система - СмартТест с влизане с баркод, или друга различна, която МОН авансово би трябвало да е пробирало, че устоя на огромен брой влизания в един и същи миг.
Сега половината възпитаници използваха първата платформа, а другата половина - втората. Тези, които през вчерашния ден се явиха и не съумяха, евентуално няма да вземат участие в по този начин нареченото пробно външно оценяване по естествени науки в този миг. Вероятно ще има друга дата за тях, която ще бъде посочена.
Като крайни консуматори ние видяхме резултата активността от тази платформа. Тя е със същия вход, с който след година щеше да се влиза във всички електронни дневници. Добре че отпадна прекосяването на всички учебни заведения към електронния дневник на МОН, тъй като щеше да се получи същият резултат като на изпита през днешния ден (б. а. вчера).
Загадка е кой поддържа системите, най-вероятно е някои от по този начин наречения консорциум, който продължава да бъде анонимната загадка към този момент 6 години в нашата система. Консорциумът е външна конструкция, която е основана след осъществяване на закона за публичните поръчки и поддържа националната електронна платформа на МОН.
Класните ръководители със описи на децата с персонални устройства
Ученици носиха персонални преносими компютри за теста
Притесняват се дали наново ще се явяват
Заповед докара децата с персонални компютри с 15 минути по-рано на теста.
Класни ръководители призоваваха възпитаници преди теста по естествени науки да носят персонални преносими компютри. Причината е, че учебни заведения не са разполагали с задоволително устройства. За това алармираха до редакцията на “Труд news ” родители. За задачата е желана информация седмица преди препитването, с цел да бъдат направени описи.
“Тъй като в учебното заведение няма задоволително преносими компютри за всички девети класове, молим тези, които имат опция да дойдат с персоналните си. Молим да го обсъдите с децата, с цел да направя лист на нужните устройства. Това е ново предизвикателство от МОН, само че ще се оправим. ” Това гласи известие на класен началник от столично учебно заведение към родители на деветокласници.
В графика за осъществяване на изпита е разпоредено всички деца с персонални електронни устройства да бъдат там 15 минути преди останалите.
Заради техническия проблем на електронната платформа за осъществяване на проучването, възпитаници остават в незнание дали ще се явяват на последваща дата.
Тома Манолов от ПГИИРЕ “Михай Еминеску ” в София съобщи пред кореспондент на “Труд news ”, че времето за решение на теста е било прекомерно малко, поради блокирана система, и не е съумял да се оправи: “Трябваше да имаме 90 минути за трите теста, по биология, физика и химия. Чаках един час компютърът ми да влезе в платформата и ми останаха единствено 30 минути за трите теста. Така въобще не попълних последния. ” Тома и съучениците му се тормозят дали още веднъж ще се явят на препитването или ще се зачетат половинчатите им резултати. Класният им началник към момента няма отговор на въпроса.
В Бургас получили известия
Учениците, които въобще са съумели да влязат в платформата, са били доста бързо изхвърлени от нея
Завалели сигнали
Мария Кехайова,
Труд news, Бургас
В понеделник нямахме никакъв проблем. Квесторите с код са съумели да причислят всички възпитаници. През втория ден на теста обаче, както в цялата страна, доста от децата не съумяха да влязат в платформата. Това оповестиха за “Труд news ” от Регионалното ръководство на образованието в Бургас.
Още сутринта във вторник, завалели сигнали от разтревожени учебни шефове и преподаватели, че учениците не могат да влязат в платформата с персоналните си сметки, както е било разпоредено.
“Факт е, че огромната част от децата не съумяха да работят по теста, или в случай че са работили - тези, които са съумели въобще да влязат, платформата доста бързо ги е изхвърлила и те до средата не са стигнали ”, обясниха още от РУО.
След сигналите за казуса, по-късно било получено известие от дирекция “Организация и надзор ”, че тези възпитаници, които не са съумели да влязат, да бъдат освободени.
Квестори и шефове: Имаше големи усложнения, пробата се провали
Светлана Василева, Веселина Ангелова,
Труд news, Благоевград, Велико Търново
Тестът за деветокласниците в Благоевград е минал с големи механически усложнения. Това обявиха учители, които са били квестори, само че не можем да цитираме имена, тъй като МОН е забранил общуването с медии по тематиката.
Педагози от Велико Търново допълниха, че болшинството от явилите се на теста са го създали и предали, само че не дребна част от учениците са се отказали или са срещнали механически проблеми в хода на решаването му.
Директори, осведомени със обстановката са безапелационни, че вторият ден от “Демо бг PISA ” за 9. клас се е провалил. Като причина те показват сметките на МОН.
Резултати от 2022 година
На последно място сме по математика
19 точки надолу
България бе на последно място в Европейски Съюз по математика, а по четене - на предпоследно в резултатите от интернационалния тест PISA от 2022 година, оповестени в края на предходната година.
Нашите възпитаници имат фрапантно по-ниски резултати по математика и четене спрямо последните години. През 2022 година те се връщат до най-слабото си показване от 2006 година Това демонстрира, че равнището на българското обучение е същото като отпреди 16 години. По математика имаме 417 точки, което е с 19 точки по-малко от 2018 година По четене точките са 404, със спад от 16 точки. По естествени науки равнището на учениците е устойчиво, с три точки по-малко от 2018 година
Най-добри в света по математика и четене още веднъж са учениците от Сингапур, само че пандемията смъква равнището на образованието на всички места по света, сочат данните.
Чакат нова дата за провеждането на пилотното онлайн оценяване по естествени науки
Повече от час забавяне с празен екран
Провеждането на пилотния, напълно онлайн изпит по естествени науки за девети клас в гимназиите, който стана известен в системата като пробната PISA, не се размина без цифров безпорядък и остави 10 000 възпитаници отвън първите резултати.
Проблемите с теста, на който трябваше да се явят общо 61 000 деветокласници, са блокирали учебни заведения през вчерашния ден и при насрочването на нова дата за опит като този, ще е предизвикателство провеждането на естествен образователен развой. Това показаха шефове на огромни учебни заведения пред “Труд news ”.
Новият изпит по естествени науки, който бе измежду целите за образователната година на просветния министър проф. Галин Цоков, обрисувани още при започване на септември, бе разграничен в два дни. Целта му бе да приготви 15-годишните възпитаници на интернационалното проучване PISA, което следва през април 2025 година и обичайно е препъникамък за десетокласниците.
Новият “единен инструмент ”, както Цоков показа онлайн изпита, би трябвало да мери добити съществени умения в региона на естествените науки и да запознае учениците ни с типа на дилемите от PISA, която Организацията за икономическо сътрудничество и раз организира последно в 81 страни.
И до момента в който в първия ден от изпита учениците работиха онлайн през системата СмартТест, като влизаха посредством QR код, през вчерашния ден бе тествана друга платформа - Ведамо, в която са употребявани сметките на децата за е-системата на МОН - НЕИСПУО (Национална електронна осведомителна система за предучилищното и учебно образование).
“Във втория ден на пробната PISA в часа, избран за начало на изпита, платформата сподели, че в нея не може да се влезе и това продължи до 9 и 15, т.е. час и 15 минути забавяне. Съвсем естествено учениците, които са на двусменен режим, нямаше по какъв начин да изчакат това време, при все, че не се знаеше дали въобще ще тръгне самата платформа ”, изясни пред “Труд news ” шефът на 119. СУ в София Диян Стаматов.
Първоначалната концепция е била да се види по какъв начин се работи през две разнообразни платформи, с цел да се създадат съответните заключения и изводи. Но вторият ден се оказал неуспех.
Сега учебните заведения, в които изпитът не е тръгнал в точния момент, чакат спомагателна дата, само че се тормозят, че това ще затрудни организацията на часовете освен това за повторно, защото останалите класове учат обикновено.
“Трябва да е ясно, че провеждането на едно такова изпитване в учебните заведения с двусменен режим е извънредно съществено предизвикателство, тъй като би трябвало да се направи такава преорганизация на постройката, че да има място за всички възпитаници и в същото време да не се нарушава образователният развой. Подобни опити са съществено предизвикателство за цялостната организация ”, сподели Стаматов.
От МОН показаха пред “Труд news ”, че се водят диалози за какво е бил хаосът с платформата и че е евентуално на аварийна дата явяването да е по избор.
Оценките от пробната PISA ще се вписват като настоящи, само че единствено по експлицитното предпочитание на ученика. До 10 дни министерството би трябвало да разгласи резултатите.
Министерството на образованието и науката: Системата е външна и не е част от НЕИСПУО
Външна е системата, която през вчерашния ден заби и забави изпита на деветокласниците, който би трябвало да ги приготви за PISA следващата година. Тя не е част от НЕИСПУО и казусът не е бил в сметките на учениците, с които те влизат в НЕИСПУО. Това показаха пред “Труд news ” от министерството.
Вчера, когато огромен брой деца са се логнали в платформата, тя е забавила и от многократното рефрешване се е претрупала, обясниха специалистите.
Идеята на МОН е била да се пробват колкото се може повече системи, с цел да може да се знае коя по какъв начин работи, по тази причина в този момент те вършат разбор на техническите проблеми.
Всъщност в двата дни от провеждането на първото онлайн проучване на уменията по естествени науки в 9. клас общо към 45 000 възпитаници са решили теста. В първия ден той минал безпроблемно в близо 800 държавни, общински и частни учебни заведения.
А през вчерашния ден общо над 16 500 деветокласници са предали работите си, само че са останали 10 000 възпитаници, които са се отказали или са срещнали механически проблеми.
Диян Стаматов, шеф на 119 СУ, пред “Труд news ”: Загадка е кой поддържа системите, консорциумът е загадка от 6 години
В съответния случай напълно естествено е да се направи извод, че тази платформа, която не сработи, не е сигурна, на нея не може да се разчита във връзка с провеждането на съществени национални изпитни инспекции. Поради което би трябвало да се употребява или първата система - СмартТест с влизане с баркод, или друга различна, която МОН авансово би трябвало да е пробирало, че устоя на огромен брой влизания в един и същи миг.
Сега половината възпитаници използваха първата платформа, а другата половина - втората. Тези, които през вчерашния ден се явиха и не съумяха, евентуално няма да вземат участие в по този начин нареченото пробно външно оценяване по естествени науки в този миг. Вероятно ще има друга дата за тях, която ще бъде посочена.
Като крайни консуматори ние видяхме резултата активността от тази платформа. Тя е със същия вход, с който след година щеше да се влиза във всички електронни дневници. Добре че отпадна прекосяването на всички учебни заведения към електронния дневник на МОН, тъй като щеше да се получи същият резултат като на изпита през днешния ден (б. а. вчера).
Загадка е кой поддържа системите, най-вероятно е някои от по този начин наречения консорциум, който продължава да бъде анонимната загадка към този момент 6 години в нашата система. Консорциумът е външна конструкция, която е основана след осъществяване на закона за публичните поръчки и поддържа националната електронна платформа на МОН.
Класните ръководители със описи на децата с персонални устройства
Ученици носиха персонални преносими компютри за теста
Притесняват се дали наново ще се явяват
Заповед докара децата с персонални компютри с 15 минути по-рано на теста.
Класни ръководители призоваваха възпитаници преди теста по естествени науки да носят персонални преносими компютри. Причината е, че учебни заведения не са разполагали с задоволително устройства. За това алармираха до редакцията на “Труд news ” родители. За задачата е желана информация седмица преди препитването, с цел да бъдат направени описи.
“Тъй като в учебното заведение няма задоволително преносими компютри за всички девети класове, молим тези, които имат опция да дойдат с персоналните си. Молим да го обсъдите с децата, с цел да направя лист на нужните устройства. Това е ново предизвикателство от МОН, само че ще се оправим. ” Това гласи известие на класен началник от столично учебно заведение към родители на деветокласници.
В графика за осъществяване на изпита е разпоредено всички деца с персонални електронни устройства да бъдат там 15 минути преди останалите.
Заради техническия проблем на електронната платформа за осъществяване на проучването, възпитаници остават в незнание дали ще се явяват на последваща дата.
Тома Манолов от ПГИИРЕ “Михай Еминеску ” в София съобщи пред кореспондент на “Труд news ”, че времето за решение на теста е било прекомерно малко, поради блокирана система, и не е съумял да се оправи: “Трябваше да имаме 90 минути за трите теста, по биология, физика и химия. Чаках един час компютърът ми да влезе в платформата и ми останаха единствено 30 минути за трите теста. Така въобще не попълних последния. ” Тома и съучениците му се тормозят дали още веднъж ще се явят на препитването или ще се зачетат половинчатите им резултати. Класният им началник към момента няма отговор на въпроса.
В Бургас получили известия
Учениците, които въобще са съумели да влязат в платформата, са били доста бързо изхвърлени от нея
Завалели сигнали
Мария Кехайова,
Труд news, Бургас
В понеделник нямахме никакъв проблем. Квесторите с код са съумели да причислят всички възпитаници. През втория ден на теста обаче, както в цялата страна, доста от децата не съумяха да влязат в платформата. Това оповестиха за “Труд news ” от Регионалното ръководство на образованието в Бургас.
Още сутринта във вторник, завалели сигнали от разтревожени учебни шефове и преподаватели, че учениците не могат да влязат в платформата с персоналните си сметки, както е било разпоредено.
“Факт е, че огромната част от децата не съумяха да работят по теста, или в случай че са работили - тези, които са съумели въобще да влязат, платформата доста бързо ги е изхвърлила и те до средата не са стигнали ”, обясниха още от РУО.
След сигналите за казуса, по-късно било получено известие от дирекция “Организация и надзор ”, че тези възпитаници, които не са съумели да влязат, да бъдат освободени.
Квестори и шефове: Имаше големи усложнения, пробата се провали
Светлана Василева, Веселина Ангелова,
Труд news, Благоевград, Велико Търново
Тестът за деветокласниците в Благоевград е минал с големи механически усложнения. Това обявиха учители, които са били квестори, само че не можем да цитираме имена, тъй като МОН е забранил общуването с медии по тематиката.
Педагози от Велико Търново допълниха, че болшинството от явилите се на теста са го създали и предали, само че не дребна част от учениците са се отказали или са срещнали механически проблеми в хода на решаването му.
Директори, осведомени със обстановката са безапелационни, че вторият ден от “Демо бг PISA ” за 9. клас се е провалил. Като причина те показват сметките на МОН.
Резултати от 2022 година
На последно място сме по математика
19 точки надолу
България бе на последно място в Европейски Съюз по математика, а по четене - на предпоследно в резултатите от интернационалния тест PISA от 2022 година, оповестени в края на предходната година.
Нашите възпитаници имат фрапантно по-ниски резултати по математика и четене спрямо последните години. През 2022 година те се връщат до най-слабото си показване от 2006 година Това демонстрира, че равнището на българското обучение е същото като отпреди 16 години. По математика имаме 417 точки, което е с 19 точки по-малко от 2018 година По четене точките са 404, със спад от 16 точки. По естествени науки равнището на учениците е устойчиво, с три точки по-малко от 2018 година
Най-добри в света по математика и четене още веднъж са учениците от Сингапур, само че пандемията смъква равнището на образованието на всички места по света, сочат данните.
Източник: trud.bg
КОМЕНТАРИ