МОН: Децата на образовани родители се справят по-добре с дистанционното обучение
Децата на родители със приблизително и висше обучение се оправят най-малко два пъти по-добре с образователния материал в сравнение с тези от необразовани фамилии. Това е един от изводите в разбора на образованието от разстояние в електронна среда, направен от служебния екип на Министерството на образованието и науката (МОН).
На националното външно оценяване по български език и литература в 7 клас през тази година учениците, чиито родители не са посещавали учебно заведение, са постигнали едвам 25% от междинния резултат за страната. Половината от междинния брой точки имат децата от фамилии с главно обучение. На другия полюс са седмокласниците с родители висшисти. Те надвишават междинния резултат с 29 процентни пункта. Учениците от фамилии със приблизително обучение имат резултати към междинното ниво.
Сходна е картината на изпита по математика след 7 клас. Децата на висшистите са посочили резултати с 39% над междинните, до момента в който учениците с необразовани родители са постигнали единствено 38% от междинното ниво. Разликата е повече от 3,5 пъти.
„ Учениците, получили под 30% от оптималния брой точки на националното външно оценяване след VII клас по български език и литература, са почти 21%. На изпита по математика такива са съвсем половината. Това значи, че всяко пето дете не се оправя с материала нито по български език и литература, нито по математика. Това значи риск от отпадане от просветителната система “, изясни при представянето на разбора министърът на образованието и науката проф. Николай Денков.
От сходен порядък са разминаванията в знанията на учениците и в другите класове, които се явяват на национално външно оценяване и държавни зрелостни изпити.
При зрелостниците от фамилиите с най-голям и с най-нисък учебен статус разминаването в знанията по български език и литература е съвсем 2,5 пъти. Децата на висшистите реализират 118% от междинния резултат, а тези на необразовани родители – едвам 48%.
Целия разбор и приложенията към него можете да видите.
На националното външно оценяване по български език и литература в 7 клас през тази година учениците, чиито родители не са посещавали учебно заведение, са постигнали едвам 25% от междинния резултат за страната. Половината от междинния брой точки имат децата от фамилии с главно обучение. На другия полюс са седмокласниците с родители висшисти. Те надвишават междинния резултат с 29 процентни пункта. Учениците от фамилии със приблизително обучение имат резултати към междинното ниво.
Сходна е картината на изпита по математика след 7 клас. Децата на висшистите са посочили резултати с 39% над междинните, до момента в който учениците с необразовани родители са постигнали единствено 38% от междинното ниво. Разликата е повече от 3,5 пъти.
„ Учениците, получили под 30% от оптималния брой точки на националното външно оценяване след VII клас по български език и литература, са почти 21%. На изпита по математика такива са съвсем половината. Това значи, че всяко пето дете не се оправя с материала нито по български език и литература, нито по математика. Това значи риск от отпадане от просветителната система “, изясни при представянето на разбора министърът на образованието и науката проф. Николай Денков.
От сходен порядък са разминаванията в знанията на учениците и в другите класове, които се явяват на национално външно оценяване и държавни зрелостни изпити.
При зрелостниците от фамилиите с най-голям и с най-нисък учебен статус разминаването в знанията по български език и литература е съвсем 2,5 пъти. Децата на висшистите реализират 118% от междинния резултат, а тези на необразовани родители – едвам 48%.
Целия разбор и приложенията към него можете да видите.
Източник: bnt.bg
КОМЕНТАРИ